【正文】 四、月份工作安排（見校歷表）。2）堅持物資購置由校長負(fù)總責(zé)的請示手續(xù)及核銷手續(xù)。加強(qiáng)學(xué)校的財務(wù)管理，財務(wù)管理要本著票款分離，節(jié)約開支，精打細(xì)算，從嚴(yán)掌握，統(tǒng)一管理的原則，建立健全財務(wù)和管理制度。5）做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修工作。4）加強(qiáng)倉庫物品保管，嚴(yán)格履行物品采購、領(lǐng)物、審批手續(xù)。2）加強(qiáng)食堂和食品管理、合理安排伙食。加強(qiáng)門衛(wèi)、保衛(wèi)人員的管理，嚴(yán)格實行外來人員登記制度。6）教務(wù)處、政教處要加強(qiáng)教學(xué)方面和教學(xué)實驗方面的安全教育，室外課，課外活動要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。4）領(lǐng)導(dǎo)組值班、夜間值班要及時到位，做好值班日志。3）做好校園安全保衛(wèi)工作，建立健全安全責(zé)任制。健全安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長。四）安全工作1）“抓安全，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展”是局里四項重要工作，安全工作是重中之重。進(jìn)行法制、安全交通知識專題講座活動。8）組織開展好以年級段為單位的學(xué)科競賽，并做好培優(yōu)工作。抓好體、音、美教學(xué)工作，并成立課外興趣小組。6）組織好段考、期考兩次考試，并及時做好量化工作。理化生教師的分組實驗教務(wù)處要統(tǒng)一聽課驗收，每個分組試驗要及時完成。對上述工作及時量化。4）加強(qiáng)教師的課后反思、教學(xué)論文的撰寫，指導(dǎo)教師及時發(fā)到教育局網(wǎng)站上。教研組長要組織本組教師認(rèn)真聽課，聽課后要及時組織教師評課。爭取課小組的教師都能走出去，加速教師的專業(yè)成長。在原來六環(huán)節(jié)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，又從商丘興華學(xué)校學(xué)習(xí)回來引進(jìn)的教學(xué)案，教務(wù)處要加強(qiáng)管理，認(rèn)真落實，督促并指導(dǎo)課改小組教師備好、寫好教學(xué)案，并且要用好教學(xué)案。認(rèn)真落實教師量化管理制度。及時檢測鞏固，反饋信息落實處理。布置作業(yè)適量，批改作業(yè)及時，批語具有激勵性。二）教學(xué)工作落實教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)工作良性發(fā)展1）規(guī)范教學(xué)過程管理教學(xué)環(huán)節(jié)是否齊全，備課是否實用。6）推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校著力培養(yǎng)一名心理教師，做好學(xué)生的心理咨詢工作。班級有量化管理制度，學(xué)生有違紀(jì)處罰條例。愛我國家，才能做一個有意義的人，4）堅持學(xué)生每日常規(guī)管理，嚴(yán)格學(xué)生管理制度。組織先進(jìn)事跡報告會，教育學(xué)生做一個什么樣的人。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育1）培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，堅持“學(xué)校以育人為本，育人以發(fā)展為本，發(fā)展以修德為本”德育理念，把怎樣教會學(xué)生做人放在首位，讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會做事。倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神。著力打造一支思想品德過硬、敬業(yè)、樂業(yè)、愛生的教師隊伍。以愛國主義、集體主義教育師生，大力開展養(yǎng)成教育的實施，切實抓好學(xué)生的品德教育，法紀(jì)教育，心理健康教育和實踐教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。條塊結(jié)合，分工合作，各負(fù)其責(zé)，服務(wù)教學(xué)。今年，我們將從高從嚴(yán)從實從細(xì)進(jìn)行學(xué)校管理，學(xué)校管理實行年級段長負(fù)責(zé)制，每一個年級段任命一名領(lǐng)導(dǎo)組成員擔(dān)任年級段長，年級段長全權(quán)處理本年級段所有事務(wù)，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處的工作，年級段長須全力配合，通力合作。1加強(qiáng)學(xué)生寢室管理，深化伙食改革。加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范財務(wù)支出。深化校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。加強(qiáng)九年級教師和學(xué)生管理。結(jié)合實際，認(rèn)真開展校本教研。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。上年的中考成績不是很理想，面對現(xiàn)在這種局面和實際情況，本學(xué)期，我們將做好以下幾方面工作：德育為首，結(jié)合“三治三提”專項活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育和學(xué)生思想政治教育及學(xué)生紀(jì)律建設(shè)。所有檔案材料上交校長室，存檔打印。四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)，縮短平均差距，提高教學(xué)質(zhì)量。開展各種生動有趣的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學(xué)生真正做到強(qiáng)身健體。繼續(xù)開展周五教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。二次備課，共研一堂好課。加強(qiáng)音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。要把“十字”方針作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。落實教學(xué)工作“十字”方針。（三）抓好常規(guī)，夯實過程。有批改提示或鼓勵性語言，批改日期具有連貫性。語文、數(shù)學(xué)等級統(tǒng)一為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。教師批改作業(yè)時一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規(guī)范整齊，字跡工整。（二）規(guī)范作業(yè)，保障效率。教師可以按照教學(xué)大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑒上學(xué)年教學(xué)的優(yōu)秀教案或網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀教案，但必須根據(jù)自己的教學(xué)實際，要增 、改、刪、調(diào) 、思，也就是要增加自己的教學(xué)思路，改動不適合自己學(xué)情的教學(xué)環(huán)節(jié)，刪除教學(xué)中的不當(dāng)之處，調(diào)整教學(xué)思路，認(rèn)真做好教后反思。（一）改革教案，減輕負(fù)擔(dān)。本學(xué)期我校教研工作，以教研室工作安排為主線，在準(zhǔn)確把握存在問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)性工作，以打造高效課堂、推進(jìn)新模式教學(xué)為重點，以聽課、評課活動為主要工作內(nèi)容，組織學(xué)科優(yōu)秀教師觀摩課，教學(xué)基本功競賽等活動，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。這將大大豐富同學(xué)的生活，并提高了學(xué)員網(wǎng)站的實用度。三、實用知識，工具的推廣。根據(jù)主席團(tuán)的要求，積極設(shè)計學(xué)院的院報和學(xué)院的雜志。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。在學(xué)生會開展每次工作的前期，網(wǎng)絡(luò)部會從各部門和利用網(wǎng)絡(luò)資源收集資料并整理。將學(xué)生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學(xué)能在網(wǎng)站上獲取信息。對網(wǎng)頁上的惡意廣告信息進(jìn)行處理，是同學(xué)不受惡意廣告的影響。正常運行對學(xué)生正常了解學(xué)校學(xué)院的信息有重大意義。一、學(xué)院網(wǎng)站的維護(hù)與更新這是網(wǎng)絡(luò)部最為基本的工作。做好學(xué)校、教師考評工作。組織送教下村小活動（17日）四月份：組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試（16日上午）做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。安排好假期及開學(xué)初工作。地點完?。┌才牌谀?fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。舉辦小學(xué)生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)（29日，承辦單位：一中）。十月份：組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動（13日——15日，地點完?。?月3日——6日，組織開學(xué)工作情況檢查。學(xué)校人員調(diào)整到位，學(xué)校開學(xué)工作安排到位。加強(qiáng)薄弱學(xué)科和畢業(yè)班教學(xué)研究，加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。加強(qiáng)計劃的執(zhí)行力度。要求各校依據(jù)中心校計劃，制定本校計劃，且達(dá)到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。強(qiáng)化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進(jìn)事跡教育引領(lǐng)廣大教師，進(jìn)一步增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高教書育人本領(lǐng)。通過活動的開展，為學(xué)生全面發(fā)展提供交流、展示、學(xué)習(xí)、提高的平臺，以促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展。一、指導(dǎo)思想以規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過程、提高課堂教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量、開展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為突破口，扎實開展教學(xué)教研活動，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時，在教學(xué)教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學(xué)效率不高，教學(xué)效果差；個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠，教學(xué)過程不扎實；少數(shù)學(xué)校教研不力，沒有及時的解決本校教學(xué)上的難點、熱點問題，等等。教育藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播；去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉(xiāng)村小成績位于同系列第五名。其中大的活動有：舉辦中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)運動會、小學(xué)生德育演講比賽、留守學(xué)生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)質(zhì)量檢測等。②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。興趣小組①成立信息、音樂、體育、習(xí)作興趣小組，負(fù)責(zé)人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。③舉行教學(xué)設(shè)計、課件制作業(yè)務(wù)比賽活動，積極向上推薦優(yōu)秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。遠(yuǎn)程教育資源①做好遠(yuǎn)程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護(hù)系統(tǒng)，為遠(yuǎn)教接收提供安全的環(huán)境。③加強(qiáng)教學(xué)活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學(xué)生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強(qiáng)監(jiān)管，保障師生教育教學(xué)活動的人身安全。教學(xué)常規(guī)管理①嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)各項要求開展教育教學(xué)活動，落實教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學(xué)設(shè)計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研課題研究①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。②結(jié)合國際計劃新課程培訓(xùn)項目，學(xué)習(xí)在新課程中利用信息多媒體技術(shù)，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術(shù)應(yīng)用課，（全學(xué)期上8節(jié)課），每學(xué)期每位教師上好一、二節(jié)公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠(yuǎn)教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。落實學(xué)校網(wǎng)站管理責(zé)任，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分收集教育教學(xué)等各種信息材料，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學(xué)校教育教學(xué)活動，提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，互聯(lián)網(wǎng)信息資源，積極利用項目設(shè)備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農(nóng)服務(wù)工作。努力開創(chuàng)課題研究新局面，把《做中學(xué)》課題研究框架規(guī)劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經(jīng)驗總結(jié)。中心校工作計劃 篇2主導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》，大力推進(jìn)新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，加快信息及多媒體技術(shù)應(yīng)用步伐，提高資源應(yīng)用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)技能，讓每一個學(xué)生都在和諧、健康的環(huán)境中成長，各方面的素質(zhì)都得到提高。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計上的盲目性。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”?？础皢栴}”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。教學(xué)的起點，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計。第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識規(guī)律，根據(jù)教材特點和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍。二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺