20xx年半截溝鎮(zhèn)中心校德育工作計劃20xx5篇可選(參考版)
2024-10-13 16:22本頁面
【正文】 搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生出入網(wǎng)吧。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，進(jìn)一步鞏固文明平安校園。八、今后設(shè)想以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。網(wǎng)吧對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。安全工作有待加強(qiáng)，每個人的安全意識還有待加強(qiáng)。七、存在的問題班主任對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。六、加強(qiáng)教師隊伍的管理認(rèn)真落實(shí)了教師的“一崗雙責(zé)”,并簽訂了安全管理責(zé)任書。我們聘請二里派出所童所長為我鎮(zhèn)法制副校長，為我鎮(zhèn)全體學(xué)生作了法制知識講座，教育學(xué)生們要知法守法。四、加強(qiáng)法制宣傳教育，為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。絕大多數(shù)班主任工作兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色, 為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，把班級量化考核結(jié)果和班主任津貼掛鉤。形成了在班主任指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。并簽訂了安全管理責(zé)任書。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。三、帶好一支隊伍，即“班主任隊伍”。本學(xué)期各項工作有計劃,有落實(shí),有檢查,本學(xué)期做到經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。及時總結(jié)并進(jìn)行評比通報，對學(xué)生的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。（3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長配合學(xué)校，共同做好各類安全，汛期來臨，我們開展了專們的防自然災(zāi)害，防溺水安全教育，給各班播放各類預(yù)防不安全事故的碟片，讓學(xué)生時時刻刻注意安全。根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，剛開學(xué)就制定了各類預(yù)案，并全校學(xué)生提出要求，并專門召開了“安全教育周”活動，收到了較好的效果。開展安全宣傳教育?？梢愿爬橥怀鲆粋€中心，抓住“一條主線”，帶好“一支隊伍”，并通過舉行一系列活動，豐富了校園文化生活。第五，政教處加強(qiáng)校內(nèi)住宿生嚴(yán)格管理，做到教師輪流夜間通宵值班。第三，班會課上班主任都會結(jié)合班級情況，以各類教育為主題開展主題班會。首先，通過各種活動來培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。學(xué)校提出了“全面育人、確保安全、和諧發(fā)展”的整體工作思路。一、德育工作的做法和措施建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我鎮(zhèn)各校建立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。白寺鎮(zhèn)中心校2014年2月第五篇：二里鎮(zhèn)中心校德育工作總結(jié)二里鎮(zhèn)中心校德育工作總結(jié)我鎮(zhèn)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的前列。（六）拓寬育人渠道，發(fā)揮校外育人功能德育工作是家庭、學(xué)校、社會三位一體的長期的系統(tǒng)工程，各學(xué)校要在抓好學(xué)校教育的同時，充分調(diào)動一切積極因素為德育建言出力，形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)齊抓共管格局的形成。（五）躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，以蓬勃向上的校園精神激勵人，以規(guī)范科學(xué)的校園制度約束人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。（四）加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長針對當(dāng)前青少年學(xué)生中因心理健康問題而引起的意外和突發(fā)事件明顯上升的問題，各學(xué)校要把學(xué)生心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。要以思想品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進(jìn)式地開展珍愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀。要在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育，增強(qiáng)學(xué)生的善惡鑒別能力和安全防范意
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