【正文】 。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。表格如下：“我自信、我計劃、我能行”學(xué)期計劃表班次：姓名：項目我的目標(biāo)語文數(shù)學(xué)英語紀(jì)律衛(wèi)生勞動學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長資料袋。這樣可以提高時間利用率。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運(yùn)動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。計劃要留有余地。這里是一份簡單的回顧列表：是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？學(xué)習(xí)效果如何？如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計劃。每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？教學(xué)進(jìn)度的實際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。從實際出發(fā)來制定計劃。在這里，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。對重點突出學(xué)習(xí)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。影響。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。2. 提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標(biāo)?！笆裁?？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。六，活動流程：1. 班主任宣布主題班會開始。4. 課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標(biāo)。3. 班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。二，活動時間：XX年xx月xx日三，活動地點：高一某班四，活動對象：高一某班全體學(xué)生五，活動前期準(zhǔn)備1. 在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。此班會學(xué)生回顧過去，展望未來，總結(jié)經(jīng)驗，暢所欲言，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。我們都是新時代的中學(xué)生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向?qū)W?；貓?，向家長回報。3)我希望家做一個誠實、熱情、度并且關(guān)心集體的人。2)我希望家做一個會學(xué)習(xí)的人。重點要做到以下幾點：1)我希望家做一個自信、陽光的人。學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。班主任：你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下?，F(xiàn)在是初中生活的最后一個學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。原來，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。班主任：謝謝班會代表精彩的發(fā)言，下面請學(xué)生代表發(fā)言。此外生活在這個班級中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，和睦相處在這個集體里，珍惜我們之間的友誼。升入初中以來，我總認(rèn)為時間長著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績不理想。同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標(biāo)呢?請班會代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。三、班會活動過程：班主任：今天我們又迎來了一個新學(xué)期。2)班會與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度《自擬班規(guī)》。最后以自己滿意的成績向社會回報，向?qū)W校回報，向父母回報。這也是我們初中生活的最后一個學(xué)期，在這個新學(xué)期里，每個同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標(biāo)。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。三、總結(jié)：同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。(一)校內(nèi)安全。注意安全二、安全教育。愛惜糧食。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：假期結(jié)束了，小朋友們都長了一歲!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!在新的學(xué)期，你愿意做個人人喜歡的好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎樣做呢?根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：愛護(hù)公物。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。新學(xué)期主題班會策劃書教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。通過團(tuán)隊游戲的方式，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識。整合性。七、可行性分析：針對性強(qiáng)。，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上。，進(jìn)行指導(dǎo)交流。六、班會過程：，班會開始。場地準(zhǔn)備：教室。由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學(xué)宣布班會主題及內(nèi)容。期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。主題班會中，通過一些簡單的團(tuán)隊游戲，加深彼此之間的認(rèn)識。四、班會目的：通過此次班會，一方面助教師了解學(xué)生的狀態(tài)和需要，另一方面，及時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們更早地融入到新的集體中。女：創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。女：新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效男：素質(zhì)高一分，形象美時分，學(xué)校是我家，關(guān)愛你、我、他。男：要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。男：多一份呵護(hù)，多一片綠地。女：新學(xué)期 新環(huán)境 新起點 新氣象男：多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。男amp。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。女：同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們。在家尊重父母。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。不欺負(fù)小同學(xué)。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。男：凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。女：當(dāng)每天太陽升起的時候，歡歌笑語從這里產(chǎn)生，美好快樂從這里延續(xù)，一句good morning!是嶄新一天的開始。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。男：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼摹！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)?！庇H愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。播種一個性格，收獲一個命運(yùn)。播種一個行動，收獲一個習(xí)慣。這時候再發(fā)覺有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古詩成為了一種樂趣。第四板塊：出題吟誦，激起興趣出示古詩題目，讓學(xué)生自由選擇會背的古詩進(jìn)展吟誦?！驹O(shè)計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到到整首詩，讓學(xué)生從初級的背漸漸過渡到了解性質(zhì)的背。人面不知何處去，桃花照舊笑春風(fēng)。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！驹O(shè)計意圖】：這四首詩是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求把握的詩，通過看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時學(xué)的影像，通過說說詩意回憶之前所學(xué)，再通過背一背到達(dá)穩(wěn)固的效果。依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》對比圖文，用自己的話簡潔說說詩意?！驹O(shè)計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進(jìn)展展現(xiàn)，既滿意了學(xué)生愛表現(xiàn)的心理需求，同時也能激起孩子爭強(qiáng)好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。教學(xué)過程：第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱忱師：小朋友，古詩始終以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的寵愛，信任你們也肯定會背許多古詩了吧?今日讓我們先來秀一秀，不過不能重復(fù)別人的背誦。教具預(yù)備：語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。教學(xué)難點：初步感受古詩的意境。積存古詩中的名句。新學(xué)期開學(xué)第一課主題班會教案6教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。三、全課小結(jié)，提出盼望。課后：作業(yè)獨(dú)立完成，仔細(xì)書寫，學(xué)會思索。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要仔細(xì)聽，動腦筋，想方法。教師帶著學(xué)生熟識教材。(四)熟悉新朋友(新書)1。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。(三)回憶上學(xué)期的成績。聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?教師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進(jìn)展。假如可以重來……但你無法回頭。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。木匠感到非常震動，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。木匠完工了。木匠同意了。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了?！耙粋€上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度打算自己的將來。同學(xué)們暢所欲言。師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實吧。通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)學(xué)問有一個明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。通過師生溝通和爭論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人?？偠灾?，安全無小事，安全這根弦不能松，有了安全意識，才會有安全的防范措施，才能防患于未然。1根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會，進(jìn)行專題安全教育。如果遇到突發(fā)事件，第一時間告知家長和學(xué)校，不能耽誤了事情。經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學(xué)校，消除安全隱患。孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。六、作為班主任的日常管理安全：和家長及時溝通。第六，注意增強(qiáng)防火防盜意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物。不早戀，慎交友。嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)三廳兩室二吧。第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買三無過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。不坐三無車輛。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。不要在勞動時間打鬧嬉戲。注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。新學(xué)期主題班會五安全工作重于泰山。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。同學(xué)們，生命是寶貴的