【正文】 5. 宣誓儀式。比方說：學習了兩三個小說，就去鍛煉一會兒，再回來學習。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現(xiàn)在的學習壓力和水平。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。3. 小組討論：如何制定切實可行的學習計劃呢？讓每個小組派一名代表陳述小組意見。有利于學習習慣的形成。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。凡事預則立，不預則廢?！坝辛?，真是天助我也！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……“哈，終于做完了！”小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。2. 提前一個星期讓同學準備小品《考試》，并讓班委督促同學其善于利用課余時間進行排練。領悟初中的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學期，畫一個圓滿的句號。另外尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加各種活動。在這初中生活的最后一個學期，我一定努力學習，以優(yōu)異的成績升入高中深造。2)新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!二、班會準備1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。(如打火機、小刀……)到校。，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓，嚴禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。主題班會前，通過召開班團干會議，收集同學的意見，針對高一級新生的心理困擾而召開，抓住學生的內(nèi)心需要。物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。主題班會中為學生介紹新的學校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規(guī)劃。女:讓每個孩子都走向成功!男：實踐新課程，創(chuàng)造新教育。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。在校外遵守交通規(guī)則。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。播種一個習慣，收獲一個性格。你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?背背含有此句的詩。齊背這四首詩。積存名句。小組長收發(fā)作業(yè)要準時，催促學員按時按質(zhì)完成。梳理新教材內(nèi)容，翻開書本名目自己看看有哪些內(nèi)容?2。盼望小故事比說教有力氣有效果。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。講故事《木匠的房子》。通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息。不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的宣傳員。第二，做好勞動活動時的安全。祝愿同學們學習進步、身體健康。不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電 話號碼。不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。學校圍墻存在的安全隱患。進行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。教學過程：(一)說說自己暑假中的見聞。環(huán)節(jié)四：暢想春天春天里的愿望主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。其二，它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防范力量，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個安全文明的校園?；顒忧耙龊妙A備工作，防備意外損害發(fā)生。疼惜糧食。在最困難的日子里要常常對自己說：“我執(zhí)拗地信任我肯定會勝利。還好，每天都有時機，于是每天都有目標。我們還有一個一樣點，都不太虛心。我愛統(tǒng)練。每天下午，我都會滿懷盼望地去為馬上到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。材料六：清華學生張亦楠學習心得。第四、堅持總結(jié)整理、糾錯和運用(記好筆記，常常整理試卷，進展糾錯，考試寫作時運用)。二為寵愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，根底不夠堅固。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都猜測尼克松將以肯定優(yōu)勢獲得成功。年之后，哈弗大學再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)覺，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期幻想的3%”最終成為了美國的精英。明確本課學習目標：溝通幻想和信念對于初三的意義：你有幻想嗎?你對初三學習的信念如何?了解中考狀況，溝通各科學習現(xiàn)狀。也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的2%。小結(jié)：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈!貴在堅持!難在堅持!成在堅持!五、計劃目標凡事預則立，不預則廢。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅持不懈。所以不是我度自己，而是傘度我。世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。）少”。(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。(講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景音樂:爸媽謝謝你〉五、學會感恩老師:“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感謝生活藏滿理想夢幻。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四(the fourth thursday in november)為美國的感恩節(jié)。觀摩老師:市教育局領導,各校領導,校班主任。因此，一旦有不良情緒產(chǎn)生，我們就要采取適當?shù)姆椒右哉{(diào)節(jié)，及時地加以排解，否則就會身體和生活不利。原來那天中午他接到母親去世的消息，心里非常難過。（四）活動名稱：請讓我來幫助你老師：剛才大家的“訴說”，反映的都是自己有不良情緒，而不良情緒會給我們的學習、工作、生活帶來許多不利，那我們能否給他們出出什么主意，幫助他們調(diào)節(jié)自己的情緒，使他們變得快樂起來？過程：（先四人小組討論、交流，再發(fā)言）學生大膽發(fā)言，各抒己見，且言之有理目的：理解我們這段青少年時期情緒的主要特點：易沖動，強烈易變，兩極性，不穩(wěn)定等；通過學生的討論和回答，一同分享在有不良情緒后的一些常用的調(diào)節(jié)方法。A、B：（兩人趴在桌上，背對背，心情沉重）C：（上，躡手躡腳，在A、B背上輕拍一下，面露喜色）嗨！A：我真的是69分？（急切狀）C：是……（故意地拉長）A：是幾分？C：（扮個鬼臉）是——96分。C（上場）：你們知道嗎，我剛才去拿本子，老師在批卷子。（3）學生A、B、C回答：……（4）學生代表進行小結(jié)（教師引導）感受也就是情緒，它是對客觀事物的一種態(tài)度體驗。同學們，誰能為老師排憂解難，說說我該怎么開導這位妹妹。創(chuàng)新素質(zhì)目標發(fā)揮學生的主體作用，啟發(fā)學生積極思維，促進學生間的交流與合作。結(jié)束語(班長)：這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結(jié)。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。第一篇：2011年新學期開學高一主題班會教案2011年新學期開學高一主題班會教案一、活動題目 新學期、新氣象二、活動主題：道德規(guī)范教育遵紀守法教育三、活動目的新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。學生D：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學期即將開始。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！班會課《學會調(diào)節(jié)情緒》教案設計理念】發(fā)揮教師、學生的“主導、主體”作用，通過師生互動，開展體驗與探究活動，為學生提供交流與合作的機會。【教學重、難點】重點：明白調(diào)節(jié)情緒的重要性。（學生發(fā)言圍繞情緒需要調(diào)節(jié)，如何調(diào)整心態(tài)）教師小結(jié)：聽了大家的發(fā)言，我們發(fā)現(xiàn)人的情緒是可以調(diào)適的，而且情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。生活中，人人都有情緒，比如你熱切盼望中的東西，一旦得到滿足，你就會感到高興、喜悅，產(chǎn)生肯定的內(nèi)心體驗；相反若得不到滿足，就會感到失望、煩惱，而產(chǎn)生否定的體驗。A、B：（齊聲）我?guī)追郑緾：沒看到。A：真的？太棒了。如：心理放松法（如深呼吸，笑樂放松法，肌肉放松法等）、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、升華法、心理換位法、自我激勵與自我暗示等。但看到戰(zhàn)友喜迎新年，不愿掃了大家的興致，就一個人出來，獨自承擔思念母親的痛苦和悲哀。老師相信，通過這堂課的體驗，大家都能有所思考與感悟，也希望大家能運用到以后的學習和生活當中。活動過程:一、班主任老師宣布活動開始,請主持人上臺,并預祝成功。感恩節(jié)有四天假期。感謝大地哺育萬物生靈......欣賞mtv:感恩的心(我來自偶然,象一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處 ,誰在下一刻呼喚我,天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛 ,我還有多少淚,讓蒼天知道,——我不認輸,感恩的心,感謝有你,伴我一生 ,——讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運 ,花開花落（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師！謝謝您們的大恩大德！!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”————晚唐 李商隱《無題》(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉六、學會感恩他人:“贈人玫瑰,手有余香”。(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。”說著，蘇格拉底示范了一遍。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到。你要想度，不必找我，請自找傘去!說完便走了。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周圍的一切資源，讓自己獲得成功。許多作業(yè)要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一場，成績卻還是老樣!這樣的經(jīng)歷，你是否有過?小結(jié)：最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?探討語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積存、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應當怎樣學更有利、更高效?(板書)明確語文根本要求：初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應當有哪些?(板書)作業(yè)布置：專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。這個例子告知我們，幻想對于我們是多么的珍貴啊!然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)覺，這個幻想并不是很簡單實現(xiàn)的，這條路也不是很簡單踐行的。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔憂再次消失失敗。三為學問面一般，語文中等成績，比擬穩(wěn)定，沒有突破根本成績110分。第五、(堅持思索和感悟)材料五：故事一則。張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。統(tǒng)練是我一天的盼望所在。統(tǒng)練后與其他同學比分，比賽個凹凸，是統(tǒng)三必不行少的工程。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。慢慢地，我發(fā)覺，我也成為了強手中的一分子?！蓖瑢W們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲盼望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。排隊時要做到快、靜、齊。體育課要做好預備活動，以防拉傷身體。新學期開學第一課主題班會教案3與時俱進，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。春天里的故事邀請曾經(jīng)的學生，六心閣孩子們的學長，畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。二、教學