【正文】 器。尼克松我們都熟識吧，他是聞名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻由于缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有預(yù)備的人。只有堅持朝著幻想的方向耕耘下去，才會有水到渠成勝利的那一天。開頭每節(jié)講課前的三分鐘根底提能訓(xùn)練。二、學(xué)習(xí)重點：了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信念?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒有計劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基。第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗。全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣。遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘。說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手?！皬慕裉扉_始，每天做300下。增強(qiáng)學(xué)生的班級題榮譽(yù)感，時刻關(guān)注班級，有主人翁意識。今天,我們不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。心存感激地生活,才會敬重地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。臨行密密縫,意恐遲遲歸。）,——我依然會珍惜。感謝老師教育我知識。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布“《在 陽 光 下》 —— 心存感激 學(xué)會感恩” 主題班會現(xiàn)在開始。主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。開課地點:多功能教室。在陽光下學(xué)會感恩主題班會開課目的:。即“喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人”，體會“同呼吸，共命運(yùn)”。當(dāng)他徘徊在海濱的時候，一回頭看見幾十位戰(zhàn)友都默默地站在他的身后……原來戰(zhàn)友們知道了這件事，找到他，又不愿打斷他的思念，就默默地站在他的身后，分擔(dān)他的悲痛。到時候借給你們看看。明白情緒是可以調(diào)節(jié)的，是可以控制的。那么，平時大家有沒有遇到類似的情況，情緒起伏很大呢？下面，進(jìn)入“一吐為快”的環(huán)節(jié)。B：那我呢？C：92。A：不可能，我就知道考得不好。B：唉……C：哦，（面向A）我好象看到你69分。B：怎么會呢？你平時考得一直挺好的。高興、快樂、憤怒、悲傷這些都是情緒。你也被老師叫去詢問，由于某些原因，班主任認(rèn)為你也參與了破壞活動，盡管你說沒有，但他不信。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。可能是最近的月考成績不理想，學(xué)習(xí)壓力大造成的。難點：喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。（3）尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時適當(dāng)表達(dá)個人的情緒。構(gòu)建開放的課堂運(yùn)行體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、發(fā)展健康的人格、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的品格。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。學(xué)生B：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。強(qiáng)化常規(guī)管理重申遵紀(jì)守法的重要性。四、活動步驟活動準(zhǔn)備(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失(2)、新學(xué)期計劃活動實施(1)、班長主持會議(開場白)回望著身后我們(women)共同留下的那串印記，不由得讓我們(women)的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。名次也有提升。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事?；氐郊依铮皇菨M足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。及時反饋、小結(jié)，從而使學(xué)生在活動體驗中學(xué)會如何調(diào)節(jié)情緒。能力目標(biāo)逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制能力，能夠較理智地調(diào)控自己的情緒?！窘叹邷?zhǔn)備】 幻燈機(jī)【教學(xué)方法】 談話法、探究與合作 【課 型】 體驗式課堂 【教學(xué)對象】高一學(xué)生 【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入新課老師的煩惱：生活有苦也有樂，每個人都希望快樂多一些，煩惱少一些！而生活中我們或多或少地都會碰到煩惱，老師最近就有這樣一個煩惱。希望我給她打電話開導(dǎo)開導(dǎo)她。老師覺得很滿意，也感謝大家為我排憂解難，我一定在電話中給她帶去大家的祝福。（2）討論：整個過程中你會有怎樣的心理感受？可能：A、很憤怒；B、很驚訝，老師怎么懷疑到我的頭上；C、很平靜，因為堅信會真相大白的；D、很苦悶，失望、難過，認(rèn)為老師對自己有偏見。（二）活動名稱：小品《考試過后》——體會情緒特點老師：每個人都有情緒，那么情緒有什么特點呢？尤其是我們中學(xué)生，下面請欣賞小品，體會情緒特點。A：也不知老師批完了沒有。A：啊，不會吧（臉漲得通紅，非常著急，不由自主地走來走去）。B：連你都考得這樣差，我就沒救了。A、B：（歡呼雀躍、相擁），哦，太棒了！太棒了！學(xué)生討論回答……老師小結(jié)：小品中，A、B剛聽到課代表報分?jǐn)?shù)是非常沮喪。（三）活動名稱：一吐為快——了解學(xué)生真實心理 例：A、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我非常痛苦；B、考試成績不理想，感到傷心；C、老師表揚(yáng)別人而自己不如別人，嫉妒他人；D、父母、老師批評自己，心情煩悶； E、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；F、別人在背后說自己壞話，心生怨恨； G、上課回答問題出錯，覺得自己好笨；（給學(xué)生幾分鐘時間，讓他們“相互傾訴”，同時老師巡堂，以了解學(xué)生的真實心理）在初步了解之后，老師進(jìn)行小結(jié)，點出同學(xué)們共同出現(xiàn)的一些情緒上的問題，并對問題進(jìn)行分類。老師小結(jié)：在學(xué)習(xí)了這么多調(diào)節(jié)情緒的方法后，老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)?！毙×崧牭胶笠宦暡豁懙爻鋈チ恕牧隙涸谖魃呈貍洳筷牭男履晖頃?，有個戰(zhàn)士悄悄地溜出會場，走向寂靜的海邊。問：小玲、小利、那個戰(zhàn)士以及戰(zhàn)友們的情緒表達(dá)合適嗎？為什么？學(xué)生討論回答：……學(xué)生代表小結(jié)：從表面上看，喜怒哀樂是個人的事。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)活動課的體驗與分享，我們知道人會有不良情緒的產(chǎn)生，尤其是中學(xué)生，情緒波動較大。,成長的過程需要感激使你成長的人。參與人員:高一(13)全體學(xué)生。在危難的時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境。二、介紹感恩節(jié)感恩節(jié)(thanksgiving day)是北美洲獨有的節(jié)日,始于1621年。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。感謝同學(xué)賜予我友情。)四、學(xué)會感恩父母:“ 母愛如水,父愛似山。誰言寸草心,報得三春暉。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。讓這種民族精神代代相傳吧!最后,讓我們一起祈禱 ,讓 “愛”永駐人間?“心存感激,學(xué)會感恩”,明天會更好!(主題班會在《明天會更好》歌聲中結(jié)束)您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《在陽光下學(xué)會感恩主題班會》相關(guān)的文章。增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和班級的不良風(fēng)氣做斗爭!班會活動設(shè)計：一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)開學(xué)一周多以來，班級有哪些新變化?小結(jié)：良好的開端是成功的一半!贏在初一!二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?堅持!開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。你被雨淋，因為無傘。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。四、成功的秘訣每個人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣。第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時刻。做事沒有計劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%5%之間。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”第三篇：新學(xué)期開學(xué)第一課主題班會教案新學(xué)期開學(xué)第一課主題班會教案新學(xué)期開學(xué)第一課主題班會教案1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過溝通明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考狀況，了解教師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氣氛。三、課時安排：一課時20xx年xx月xx號四、學(xué)習(xí)方法：溝通，探討，講故事，誦讀，記筆記五、教學(xué)過程：候課：同學(xué)們觀賞歌曲，預(yù)備好課堂筆記上課導(dǎo)入，師生熟悉：用激情和信念開頭第一課。附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料材料一：幻想。記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無幻想的是27%，幻想比擬模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有遠(yuǎn)期幻想的是3%。同樣的空間，但勝利是給堅持不懈并朝著幻想始終努力的人的。1972年，尼克松競選連任。事發(fā)之后，他又連連阻擋調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉成功后不久便被迫辭職。關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種狀況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的。五為理科強(qiáng)，不重視語文學(xué)習(xí)，用時很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)峻偏科。第三、堅持背誦(學(xué)問、詩詞、美文等)。他報告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的制造力。聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點近似瘋癲。每天中午，我都會滿懷盼望地去吃飯。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)覺題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。且他的實力亦甚強(qiáng)。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動力。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。以上全部這些，使我順當(dāng)?shù)乜忌狭饲迦A。摔倒了爬起來，連續(xù)戰(zhàn)斗。了解校園安全隱患，把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。講究衛(wèi)生。師：現(xiàn)在，一個學(xué)期馬上開頭，下面，針對目前安全方面的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實際狀況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全留意事項，要求同學(xué)們仔細(xì)聽講，仔細(xì)領(lǐng)悟，仔細(xì)落實學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動。(二)校外安全。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。一日之計在于晨。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子。環(huán)節(jié)三：春天里回望重溫“六心閣”班級文化。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們暢所欲言。一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。木匠答應(yīng)了。木匠感到十分震驚，太丟人了你就是那個木匠。三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。掌握安全知識，樹立安全第一的思想。相信大家在假期里過得非常愉快。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(師生討論師總結(jié))(2)校園的安全隱患(學(xué)生列舉)學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。師：那我們該怎樣預(yù)防呢?四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快等電器。敢于批評、。我們要注意不跟