【正文】 重點掌握安全知識，樹立安全第一的思想。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。在做實驗時要按要求來做。要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防御能力。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，緊急電 話：119火警 110報警 120急救122交通事事故報警。交通安全。1不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。新學(xué)期主題班會五安全工作重于泰山。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。不坐三無車輛。嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)三廳兩室二吧。六、作為班主任的日常管理安全：和家長及時溝通。如果遇到突發(fā)事件，第一時間告知家長和學(xué)校，不能耽誤了事情。通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)學(xué)問有一個明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣?！耙粋€上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。木匠感到非常震動，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。(三)回憶上學(xué)期的成績。教師帶著學(xué)生熟識教材。三、全課小結(jié)，提出盼望。教具預(yù)備：語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等?！驹O(shè)計意圖】：這四首詩是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求把握的詩，通過看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時學(xué)的影像，通過說說詩意回憶之前所學(xué)，再通過背一背到達(dá)穩(wěn)固的效果?！驹O(shè)計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到到整首詩，讓學(xué)生從初級的背漸漸過渡到了解性質(zhì)的背。播種一個性格，收獲一個命運(yùn)。男：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。男amp。女：新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效男：素質(zhì)高一分，形象美時分，學(xué)校是我家，關(guān)愛你、我、他。主題班會中，通過一些簡單的團(tuán)隊游戲，加深彼此之間的認(rèn)識。六、班會過程：，班會開始。整合性。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：假期結(jié)束了，小朋友們都長了一歲!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!在新的學(xué)期，你愿意做個人人喜歡的好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎樣做呢?根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：愛護(hù)公物。，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。三、總結(jié)：同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。2)班會與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度《自擬班規(guī)》。此外生活在這個班級中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，和睦相處在這個集體里，珍惜我們之間的友誼。班主任：你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下。3)我希望家做一個誠實、熱情、度并且關(guān)心集體的人。3. 班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。計劃要留有余地。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。表格如下：“我自信、我計劃、我能行”學(xué)期計劃表班次：姓名：項目我的目標(biāo)語文數(shù)學(xué)英語紀(jì)律衛(wèi)生勞動學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長資料袋。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運(yùn)動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。這里是一份簡單的回顧列表：是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？學(xué)習(xí)效果如何？如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計劃。從實際出發(fā)來制定計劃。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。2. 提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標(biāo)。開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。二，活動時間：XX年xx月xx日三，活動地點：高一某班四，活動對象：高一某班全體學(xué)生五，活動前期準(zhǔn)備1. 在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。2)我希望家做一個會學(xué)習(xí)的人。現(xiàn)在是初中生活的最后一個學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。升入初中以來，我總認(rèn)為時間長著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績不理想。最后以自己滿意的成績向社會回報，向?qū)W?；貓螅蚋改富貓?。外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。(一)校內(nèi)安全。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。七、可行性分析：針對性強(qiáng)。場地準(zhǔn)備：教室。四、班會目的：通過此次班會，一方面助教師了解學(xué)生的狀態(tài)和需要，另一方面，及時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們更早地融入到新的集體中。男：要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。不欺負(fù)小同學(xué)。男：凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼?。播種一個行動，收獲一個習(xí)慣。人面不知何處去，桃花照舊笑春風(fēng)。依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》對比圖文，用自己的話簡潔說說詩意。教學(xué)難點：初步感受古詩的意境。課后：作業(yè)獨立完成，仔細(xì)書寫，學(xué)會思索。(四)熟悉新朋友(新書)1。聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?教師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進(jìn)展。木匠完工了。(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度打算自己的將來。通過師生溝通和爭論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學(xué)校，消除安全隱患。第六，注意增強(qiáng)防火防盜意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快等電器。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(師生討論師總結(jié))(2)校園的安全隱患(學(xué)生列舉)學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。掌握安全知識，樹立安全第一的思想。木匠感到十分震驚，太丟人了你就是那個木匠。一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動。講究衛(wèi)生。摔倒了爬起來，連續(xù)戰(zhàn)斗。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。且他的實力亦甚強(qiáng)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)覺題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。每天中午，我都會滿懷盼望地去吃飯。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的制造力。第三、堅持背誦(學(xué)問、詩詞、美文等)。關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種狀況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的。1972年，尼克松競選連任。記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無幻想的是27%，幻想比擬模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有遠(yuǎn)期幻想的是3%。三、課時安排：一課時20xx年xx月xx號四、學(xué)習(xí)方法：溝通，探討，講故事，誦讀，記筆記五、教學(xué)過程：候課：同學(xué)們觀賞歌曲，預(yù)備好課堂筆記上課導(dǎo)入，師生熟悉：用激情和信念開頭第一課。近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%5%之間。第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時刻。四、成功的秘訣每個人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。你被雨淋，因為無傘。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和班級的不良風(fēng)氣做斗爭!班會活動設(shè)計：一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)開學(xué)一周多以來，班級有哪些新變化?小結(jié)：良好的開端是成功的一半!贏在初一!二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?堅持!開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。誰言寸草心,報得三春暉。感謝同學(xué)賜予我友情。二、介紹感恩節(jié)感恩節(jié)(thanksgiving day)是北美洲獨有的節(jié)日,始于1621年。參與人員:高一(13)全體學(xué)生。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)活動課的體驗與分享，我們知道人會有不良情緒的產(chǎn)生，尤其是中學(xué)生，情緒波動較大?！毙×崧牭胶笠宦暡豁懙爻鋈チ恕牧隙涸谖魃呈貍洳筷牭男履晖頃?，有個戰(zhàn)士悄悄地溜出會場，走向寂靜的海邊。（三）活動名稱：一吐為快——了解學(xué)生真實心理 例：A、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我非常痛苦；B、考試成績不理想，感到傷心；C、老師表揚(yáng)別人而自己不如別人，嫉妒他人；D、父母、老師批評自己，心情煩悶； E、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；F、別人在背后說自己壞話，心生怨恨； G、上課回答問題出錯，覺得自己好笨；（給學(xué)生幾分鐘時間，讓他們“相互傾訴”，同時老師巡堂，以了解學(xué)生的真實心理）在初步了解之后，老師進(jìn)行小結(jié)，點出同學(xué)們共同出現(xiàn)的一些情緒上的問題，并對問題進(jìn)行分類。B：連你都考得這樣差，我就沒救了。A：也不知老師批完了沒有。（2）討論：整個過程中你會有怎樣的心理感受？可能：A、很憤怒；B、很驚訝，老師怎么懷疑到我的頭上；C、很平靜，因為堅信會真相大白的；D、很苦悶，失望、難過，認(rèn)為老師對自己有偏見。希望我給她打電話開導(dǎo)開導(dǎo)她。能力目標(biāo)逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制能力，能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。名次也有提升。強(qiáng)化常規(guī)管理重申遵紀(jì)守法的重要性。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。構(gòu)建開放的課堂運(yùn)行體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、發(fā)展健康的人格、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的品格。難點：喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。高興、快樂、憤怒、悲傷這些都是情緒。B：唉……C：哦，（面向A）我好象看到你69分。B：那我呢？C：92。明白情緒是可以調(diào)節(jié)的，是可以控制的。當(dāng)他徘徊在海濱的時候，一回頭看見幾十位戰(zhàn)友都默默地站在他的身后……原來戰(zhàn)友們知道了這件事，找到他，又不愿打斷他的思念，就默默地站在他的身后，分擔(dān)他的悲痛。在陽光下學(xué)會感恩主題班會開課目的:。主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和