20xx年春季季學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)(參考版)
2024-10-13 16:09本頁面
【正文】 繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一籌劃下，人人爭(zhēng)做師德的表率，育人的模范。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面，使學(xué)科教師隊(duì)伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學(xué)效益。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。教研活動(dòng)的過程的實(shí)效性、成果的普及性還應(yīng)加強(qiáng)。強(qiáng)化科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)每個(gè)學(xué)科教師，都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題，在教研的同時(shí)，充分發(fā)揮教研組及骨干教師的作用，強(qiáng)化科研意識(shí)，注重課題的研究，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。教研活動(dòng)形式多樣。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使教師感到非常受益。教研視導(dǎo)務(wù)實(shí)求本。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。共組織教研活動(dòng)8次，形式有：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材分析、研討課、課題研究、等。2016年7月1日第五篇：2009春季學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)2009年春季學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)黃 坤 亮本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我校堅(jiān)持以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類課改培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。但是從個(gè)別邊界學(xué)生成績(jī)分析基本上都是因?yàn)槿羰菍W(xué)科才不能上線，其中有一大部分學(xué)生是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，所以接下來的工作我們將竭盡全力做好培優(yōu)輔查工作。各年級(jí)備課組在備課組長(zhǎng)的組織下,在各組有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下,各組都及時(shí)地進(jìn)行了集體備課,為提高課堂效率提供了有力的保證。試卷分析是組內(nèi)每一位老師都必須參與，這都為提高各位年輕教師的理論水平起到了很好的作用。只有學(xué)生的心理承受能力強(qiáng)了，才能應(yīng)付自如地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。另一方面，要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。，做好心理指導(dǎo)工作，及時(shí)地幫助他們渡過心理危機(jī)。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。尖子生的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對(duì)于課堂的知識(shí)往往通過自學(xué)就能掌握。尖子生要在競(jìng)爭(zhēng)中取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。提高尖子生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于尖子生而言，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。此舉對(duì)后進(jìn)生有很大刺激，作業(yè)質(zhì)量有很大提高。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。課堂上我注重后進(jìn)生的發(fā)言，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)他們的自信。指導(dǎo)他們解決概念，公式，定理。五月份，在全組的共同協(xié)助下，史劉佳老師和陳倩老師參加了六盤水市錄像課比賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，朱娟鳳和耿雪蓮榮獲二等獎(jiǎng)，經(jīng)過多次磨課，評(píng)課，幾位老師在教學(xué)上都取得了很大的進(jìn)步。不管是學(xué)校安排的全校公開課還是本組內(nèi)安排的組內(nèi)公開課，被安排的教師都很積極地響應(yīng)，上公開課前很認(rèn)真地準(zhǔn)備，一般都是提前幾天就備好課，然后會(huì)進(jìn)行好幾次試講，試講時(shí)基本都是全組動(dòng)起來，包括有課的教師也都是想辦法把課換開去聽課，而且每位教師都很積極主動(dòng)地提出自己的一些看法或建議以便對(duì)講課教師在修改教案或課件方面起到一些作用，這樣，經(jīng)過幾次修改和試講后，正式講公開課時(shí)幾乎每位教師都能淋漓盡致地展示自己的風(fēng)采。我們一直強(qiáng)調(diào)評(píng)課時(shí)各位教師應(yīng)暢所欲言,很真誠地提出自己的意見和建議,這對(duì)講課教師的進(jìn)步起到了積極的作用?？傮w指導(dǎo)方針是貫徹教育教學(xué)管理中心指示,著力培養(yǎng)年輕教師。，我組訂立的教研組工作計(jì)劃中，個(gè)別項(xiàng)目由于一些特殊的因素沒有完成外，其余的基
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