【正文】 再是有家長(zhǎng)的聯(lián)系電話如有改動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知我們，找不到你們，我們可會(huì)著急的！。二、其他問題剛才我們說的都是教育教學(xué)方面的，現(xiàn)在說說其他一些相關(guān)的問題吧。孩子們的健康是第一位的，從一月份飯費(fèi)上調(diào)2元，園里領(lǐng)導(dǎo)還有廚房的師傅都在變著花樣給孩子們進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)搭配，保證讓每個(gè)孩子吃好、吃飽，我覺得孩子們現(xiàn)在吃飯還是不錯(cuò)的，有時(shí)吃著盤里的就告訴我，老師我一會(huì)還要什么什么的，更難得的是即使吃飯很慢的孩子最后也幾乎不剩飯。特色活動(dòng)也是大家比較關(guān)注的，所以這學(xué)期改為每周星期三、星期五的下午進(jìn)行；在對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，今年的形式有所改變，由開放小書吧改為班級(jí)分享活動(dòng)，書還是華菱電子為我們提供的書籍，形式主要是園里給每個(gè)班級(jí)發(fā)放一些繪本然后各班級(jí)定期相互輪換著看，也有的是咱們孩子自己的書拿到班上和小伙伴分享的。對(duì)！那就需要“家園共育”，而離開了哪一方都是不能實(shí)現(xiàn)的！想一想上學(xué)期每個(gè)孩子的進(jìn)步：有的平時(shí)比較內(nèi)向的孩子上課回答問題聲音響亮自信了；有的在與同伴玩耍遇到問題學(xué)會(huì)了包容；還有的熱愛勞動(dòng)愿意幫老師發(fā)書、收玩具等等還有很多很多，尤其過完年回來后，明顯的孩子們?cè)诖┟撘路⒋┬?、擺放小椅子等方面速度快了很多，說話的音量也提高了不少呢，呵呵……一、教育教學(xué)說到這里想想，我接管咱們中一班有幾個(gè)月了，由衷的感謝大家對(duì)我的支持、理解，而正因?yàn)檫@樣咱們班上三位老師都本著“一視同仁，不落下一個(gè)孩子”的想法來進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)，比如說在集體活動(dòng)中回答問題時(shí)不單單只有聰明舉手的孩子才有機(jī)會(huì)，內(nèi)向、容易走神的孩子我們會(huì)更加關(guān)注；“小班長(zhǎng)”每個(gè)孩子都愿意當(dāng)，同樣的道理，無論是誰？還是他適不適合當(dāng)班長(zhǎng)，我們老師都想讓所有的人去嘗試，因?yàn)槲覀兌贾乐挥杏H身經(jīng)歷才能有真領(lǐng)悟!這些都是我們的責(zé)任，但僅僅是我們一方的努力是不夠的，所以無論有什么事情我們一定要相互溝通，經(jīng)常一起探討一起解決一起聊聊天一起談?wù)勑?，也可以發(fā)短信、打電話或接孩子時(shí)，都可以，相信這樣對(duì)孩子們的成長(zhǎng)效果會(huì)更好。學(xué)習(xí)方面：三教育工作計(jì)劃【】第五篇：中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友:大家好！首先，感謝大家的到來！感謝大家對(duì)咱們班各項(xiàng)工作的支持和理解！今天算是咱們的初次會(huì)議吧。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園；2及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。英語在英語教學(xué)中，主要以單詞、短語、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲、韻文、對(duì)話為體裁，通過形象、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；2逐漸理解字、詞。1在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅；2“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官；3在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)；4在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣；5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。6語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。請(qǐng)全托的家長(zhǎng),每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”?，F(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫不好,家長(zhǎng)朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全,所以請(qǐng)耐心等待,后會(huì)好的。請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子買一個(gè)手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”三、家長(zhǎng)配合工作我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn),希望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。我們以上取得的這些成績(jī)和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持是分不開的,所以,在新學(xué)期里我們希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。希望通過中班時(shí)期的培養(yǎng)使幼兒懂得關(guān)心同伴、家人、老師，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)相處，懂得尊重他人、關(guān)心他人，說文明話，做文明事。幼兒園里所做的：A、每周一次禮貌和品德教育（說文明話，懂得自己事自己做??）B、結(jié)合故事（《多嘴小八哥》、《孔融讓梨》）兒歌、圖片、動(dòng)畫片教育幼兒，發(fā)現(xiàn)哪些應(yīng)該學(xué)習(xí)，哪些不應(yīng)該學(xué)習(xí)，建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。D、幼兒的雙重表現(xiàn)，在家在園的表現(xiàn)不一樣，在家完全依賴父母，在幼兒園就靠自己 進(jìn)幼兒園過集體生活，幼兒就是社會(huì)中人，所以希望家長(zhǎng)A放手幼兒，鼓勵(lì)與同伴多交往，并且提醒他與同伴友好相處，做到不打人，不咬人。要求：A、只帶飛行棋B、可制作一些幼兒玩具（拼版、圖、高蹺、棋）C、允許幼兒帶玩具、書籍生活上：A、自理能力提高（吃飯、穿脫衣、大小便、爬高低床、自己端菜碗等）B、樂意幫老師做事情、愛勞動(dòng)、整理餐具、學(xué)具、有個(gè)別幼兒有條理、把區(qū)角里的整理干凈不足點(diǎn)：A、事事都會(huì)，但有依賴思想，B、吃飯嘔吐，因挑食而吐（個(gè)別需要聯(lián)系、家訪：如身體不好，請(qǐng)事先告知老師）二、德育工作：原有概念，讓幼兒吃好，穿好，安全工作搞好，其實(shí)幼兒園課程也一直在進(jìn)行改革，既培養(yǎng)其興趣，給予幼兒探索機(jī)會(huì)，又要注重幼兒各方面能力的發(fā)展，如如何與人交往，探索過程中怎樣去解決困難，糾紛等等，這也就涉及到幼兒道德方面的工作。還有用紙盒做人物或房子，這樣一種活動(dòng)對(duì)幼兒來說更能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，但是對(duì)我們老師、家長(zhǎng)來講負(fù)擔(dān)也更重了，因?yàn)橛行┓矫娴臏?zhǔn)備工作必須依賴我們的家長(zhǎng)（不僅僅局限于物質(zhì)上，還有知識(shí)的積累上）不足之處：A、師生比例差距，使幼兒之間的差異不能照顧到，還有安全工作方面使我們老師不敢放開手腳。C、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域，重視幼兒的探索精神，同時(shí)在區(qū)域活動(dòng)也培養(yǎng)幼兒一種交往能力，以往創(chuàng)設(shè)多個(gè)活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自由選擇區(qū)域活動(dòng)，每天提供幼兒一個(gè)自由選擇的機(jī)會(huì)，幼兒都挺高興的，同時(shí)活動(dòng)中也提高了幼兒之間的交往能力。（家長(zhǎng)發(fā)言稿附后）二00四學(xué)年第一學(xué)期中一班家長(zhǎng)會(huì)一、班況分析：人數(shù)比例：共38人，男24人，女14人，5位為新生幼兒有意識(shí)地感知自己是中班幼兒了（從開學(xué)初幫助撫慰小班幼兒情緒，與小班幼兒同游戲、同活動(dòng)，因此情緒較穩(wěn)定，有個(gè)別有哭鬧現(xiàn)象，但時(shí)間較短）幼兒園中如何開展教學(xué)工作，幼兒又是如何學(xué)習(xí)的？ 進(jìn)步點(diǎn)：A、比小班時(shí)積極、大膽，大多數(shù)能跟著集體活動(dòng)，不像