【正文】 中班教 學(xué)讓孩子操作的特別多 ,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字 ,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè) ,并在家中備一個田字格本 ,一支鉛筆 ,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫 ,為進入大班做準備。 為了孩子們準備好學(xué)習(xí)用品 ,如 :油畫棒、象棋、算盤 ,以便我們能夠正常的組織活動?？粗⒆咏】档某砷L ,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證 ,在日常教育中 ,我們注重更多途徑 ,多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng) ,通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段 ,激發(fā)幼兒改正缺點。同時我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷 ,整體溫馨的班級環(huán)境 ,如主題墻 ,經(jīng)常更換 ,教師擺設(shè) ,創(chuàng)建各個區(qū)角 ,并提供豐富多樣的材料。 (舉例 ) 生活習(xí)慣方面 ,我們班幼兒的進餐習(xí)慣特別好。為了讓孩子們改變這種狀態(tài) ,我們從孩子的興趣出發(fā) ,盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的 ,來源于孩子生活的課 ,以游戲為主 ,讓他們在玩中學(xué) ,一次提高他們的注意力和活動的興趣 ,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子 ,我們會在下課后個別談話 ,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。孩子有太多的精力想發(fā)泄 ,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題 : 部分孩子的注意力不集中 ,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事 。特別是自理能力有了很大的提高。 二、介紹班級情況及本學(xué)期工作重 點 本學(xué)期 ,我們班又新增了 9 名新生 ,現(xiàn)共有 46 人 ,全托 26 人 ,日托 20 人 ,其中男孩 33 人 ,女孩 13 人 ,男女比例很不平衡 ,因此也顯得更為活躍。 在上學(xué)期里 ,有你們的支持和配合 ,經(jīng)過我們的共同努力 ,我們班取得很多成績 ,如 :在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一 ,在幼兒拍球比賽中 ,我們班獲得年級團體獎 ,而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績 ,為此 ,我們班級被評為先進班級 ,三人被評為先進個人。如何把孩子培養(yǎng)成才 ?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過 :“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情 ,不是家庭一方面可以單獨勝任的 ,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的 ,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效 。其他： 藝術(shù)班開班 開學(xué)初收取 30 元購置水彩筆和橡皮泥 關(guān)注家園小天地 保育工作：刷牙、鞋子、 首飾、掛件問題、每天查口袋里是否有東西 家園同樂 課題：幼兒成長檔案（需要家長配合）中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 一、開場 各位家長朋友 : 你們好 !感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會 ,你們的積極參與就是對孩子教育的重視 ,也是對我們工作的支持 !在此表示衷心的感謝 ! 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段 ,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期 ,有它特有的年齡特點。 C、結(jié)合活動：戶外活動，鼓勵幼兒自己找伙伴 D、隨機教育 E、滲透在教學(xué)中，利用節(jié)日： 國慶節(jié)：看地圖，知道我們祖國地大物博，看祖國的偉大，愛祖國 小制作：國旗 教師節(jié)自制卡片 重陽節(jié)（幼兒園活動）：尊敬老人 F、師德創(chuàng)優(yōu)，爭文明班級：幼兒好模仿，老師樹立形象做好榜樣： 上學(xué)期獲得文明文明 本學(xué)期措施：聽取家長意見，直接反映。 B、培養(yǎng)幼兒良好品格，明確告訴怎樣做是對的，什么是錯的，好的壞的，適當(dāng)讓幼兒做力所能及的事，不事事全包，克服惟我獨尊的思想，在享受時也懂得付出。獨生子女的弱勢： A、想交往，不知怎樣交往，想關(guān)心人，不知怎樣關(guān)心人，班里缺個小朋友會嚷誰生病了沒來，怎么沒有來，其實想他惡劣，但不知怎樣表達，有人哭了，不知道怎樣安慰，簡單說幾句走了 B、以自我為中心，突出表現(xiàn)搶玩具，霸占玩具 C、不 能受挫折，受委屈，一旦失敗，（比賽、游戲競賽）覺得沒有面子，哭鬧，最好大人聽從他的話，完全按照他的意愿做事。 B、對新鮮事物感興趣，但不能保持長久時間，如玩棋、不能有始有終下完棋，拼版不會拼就不會堅持。本學(xué)期有更高的要求，就是結(jié)合主題去創(chuàng)設(shè)區(qū)域，如《綠色家園》主題活動中，課程中要求幼兒看看說說自己的小區(qū)，自己的家，動手畫出小區(qū)的基本特征 ??這就要求我們在教室中要求幼兒帶一張拍攝小區(qū)的照片，組織幼兒和同伴看看、講講小區(qū)中有什么，最喜歡小區(qū)中的什么等等。 B、教學(xué)開展以主題活動形式開展，分為 5 大領(lǐng)域，每個月制訂計劃，一周或兩周為一個主題內(nèi)容，一個主題中包括各個領(lǐng)域的活動（舉例）有時一個活動中也滲透多方面內(nèi)容，不像以前一節(jié)課就是一個知識點的灌輸，所以對幼兒學(xué)習(xí)方面的要求也有一 定變化，不單單是學(xué)會背多少兒歌，認識多少字，數(shù)字，會不會做計算題等，而是注重幼兒在活動中的探索精神，注重幼兒各方面能力的培養(yǎng)，一個活動是一個綜合性活動，如《風(fēng)和樹葉》是一個單純的健康活動，但是我們先引導(dǎo)幼兒觀察怎樣使樹葉動起來，秋天的樹葉會怎樣？然后出示擬人化的表情頭像表示風(fēng)兒生氣了，微微笑，調(diào)皮樣等等，然后看到不同表情不同動作，涉及常識、語言、健康三大領(lǐng)域。 第二環(huán)節(jié)：邀請家長代表發(fā)言。 九、伙食費上交及時。 七、衛(wèi)生方面：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙。有些男孩子比較淘氣，偶爾會不小心把同伴傷到了，我們會請這個孩子和家長帶所謂的 “ 營養(yǎng)品 ” ，其實，是想以這樣的方式給孩子 “ 警告 ” ，同時，你在拿一些他愛吃的東西時，讓他覺得舍 不得，因為這些本來都是屬于他的，這樣他印象就深刻了。主要表現(xiàn)為有些單詞老師還沒教過他 已經(jīng)能說上幾個，這說明家長們在家也進行了輔導(dǎo)，（湯永波小朋友的表現(xiàn)尤為突出，他媽媽非常負責(zé)）而有些呢？老師教過的內(nèi)容還是答不上來，在這里，我提出來是想請有些家長能騰出一點時間利用孩子的英文本式書或卡片或 VCD 等帶孩子復(fù)習(xí)鞏固一下，讓你的孩子趕上集體的隊伍。再者，接了孩子請不要長時間讓孩子在大型玩具上玩，有些家長常常是一邊嗑瓜子一邊在等孩子玩，也不仔細注意孩子的安危等到人走了，地上又是煙蒂，又是瓜字殼，所以為保我們的環(huán)境整潔和孩子的安全考慮，請家長們接了孩子適當(dāng)少逗留。 四、晚上接送問題 我們因為安全考慮，每天晚上接孩子時都要逐一點名，有時碰到不認識的我們都要仔細問一問，這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子是誰來接的，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的。我在這建議家長讓孩子試著自己穿脫衣褲、鞋子，這本身也是有助于孩子的發(fā)展，何樂而不為呢？（順 便插幾句） 38 個孩子到現(xiàn)在為止，大致的發(fā)展情況我們都比較了解，一些家長因沒拿自己的孩子與同齡孩子比較過，在你的眼里自認為相當(dāng)不錯而沾沾自喜。 三、孩子的自理能力 每天午睡我們有的孩子能自己穿、脫衣服，（李思穎、趙寧、湯永波、沈文宣、齊雨鵬、須憶、王安淇）這幾位小朋友總能自己學(xué)著穿脫，有時你去幫他，他總說 “ 我自己會 ” 。 二、曬洗被子 可能這一點我在第一次家長會上沒有強調(diào)，因此，家長朋友們不太清楚，只有個別家長知道在周五來把自己孩子的被子帶回家曬洗因 為孩子睡午覺經(jīng)常會出汗，一周或兩周下來肯定也不太整潔了。好的能自己吃，還能注意不掉米粒，保持桌面清潔。在這，我向付出努力的你們表示感謝。在經(jīng)歷了各個主題活動時，在收集材料上我們得到了在座各位家長的大力支持和幫助，比如收集蔬菜、各種蛋、制作玩具等等，使我們在每周的活動都能按前一周預(yù)設(shè)的進展而進行。為此，今天邀請你們我們到班級里來開一個短會，主要是適當(dāng)小結(jié)一下我們從上學(xué)期到目前存在的需共同解決的問題。 ４、在家里讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，力所能及的事幫忙做！ ５、如果您有事找老師聯(lián)系，打電話的時間最好是在早上、中午撥打班級座機為好！ 借此機會我們?nèi)焕蠋熯€要感謝各位家長對幼兒園工作的支持，上學(xué)期的家長問卷中，有很多家長對我們的工作給予了肯定，當(dāng)然也有一些家長對我們的工作提出了一些希望，對于這些問卷，我們也進行認真的學(xué)習(xí)，爭取把以后的工作做得更好！但是我們感到遺憾的是家長們的意見和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解，作為老師，我們更歡迎大家隨時提出意見和建議，以便于我們及時溝通，及時改進工作！ 家長會發(fā)言稿 各位家長朋友： 你們好！ 在經(jīng)歷了一學(xué)期的合作后，我對在座的你們已經(jīng)由陌生而逐漸變得熟悉起來。 最后請大家注意幾個問題： １、咱們園有接送制度，如果請別人代接幼兒，請及時與老師聯(lián)系，不滿１８周歲的未成年人不能接孩子，為了孩子的安全，請家長給予理解！ ２、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天生好動，他們之間有了矛盾，動手打人或磕磕碰碰很難避免。經(jīng)過老師的鼓勵，家長的配合，現(xiàn)在也不怎么挑食了，慢慢的也能嘗試去吃了。舉個例子：就像喝水的時候，每次孩子們喝水都由老師監(jiān)督他們，但總有個別孩子自己偷偷跑到一邊玩。 ” 家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。適當(dāng)?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng)，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲 ，懂得合作分享，這就是我們老師家長最大的心愿。特 別是在幼兒園，孩子一天的生活、學(xué)習(xí)基本上在這個班級范圍里，孩子的性格、能力對他能否適應(yīng)集體生活，能否展現(xiàn)出自己的個性特長，能否得到更好的發(fā)展影響很大，所以，我們的活動主要以培養(yǎng)孩子興趣，提高孩子能力和培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣為主，只要我們的孩子今天的成長比昨天的好，那就是好！ 家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心，因為很多的知識會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。經(jīng)過一年多的努力 ,已經(jīng)有了一定的良好發(fā)展 .本學(xué)期咱們班的教師有所調(diào)動 ,先說一下我自己吧 !我姓劉 ,是本班的班主任 ,小朋友都叫我藍心老師 .楊老師是咱們班新來的老師 ,本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我們兩個共同擔(dān)任。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來。 我園開展 “ 優(yōu)質(zhì)高效做好職工子女入托服務(wù)，為大項目建設(shè)排憂解難 ” 的活動，如果家長工作忙，需要我園幫忙的可以提出來。 匯報內(nèi)容介紹：節(jié)奏樂表演、詩朗誦、歌曲、舞蹈、親子互動《包餃子》 為了進一步促進保教服務(wù)質(zhì)量的提高，請家長認真、客觀地填寫評價表，同時提出對我園工作的意見或建議，進行個別交流。 關(guān)于興趣小組報名的編班工作，我們幼兒園是這樣的，首先 是根據(jù)報名情況編班，然后再確定興趣班老師，可是每次總有家長在編班后再陸續(xù)報名，就給編班工作帶來了很多不便，老師的班也不好編排，所以在這點上請家長理解、支持，不要在既定報名時間之外報名。 上個學(xué)期個別家長反映自己的孩子識字量不是很豐富，我是這么認為的，幼兒期的學(xué)習(xí)主要是興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育?？茖W(xué)活動就麻煩很多，我們都知道科學(xué)活動的材料收集很麻煩，比如靜電實驗，要碎紙片、塑料筆桿等，老師是沒有辦法提供那么多材料的，這就需要家長幫忙收集，常規(guī)月后，我會把科學(xué)活動需要準備的具體材料每周一公布在小黑板上，周五上課的時候就可以讓小朋友直 接帶過來，如果孩子感興趣，家長還可以周末在家陪同孩子共同實驗。（出示折紙材料）書店、文具店都有銷售的。 我們和家長的溝通方式除了見面、電話、短信外，還有就是我園的網(wǎng)站，每個月老師都會在網(wǎng)站上給幼兒留言，寫下該幼兒當(dāng)月在園表現(xiàn)，每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點也會在網(wǎng)站上公布，還有幼兒在園的生活片段，我們都及時的公布在網(wǎng)站上，通過網(wǎng)站家長可以有針對性的了解幼兒在園表現(xiàn)，但這一方面我們班好像是空缺，希望本學(xué)期在此方面能和家長互動。老師對于他們的成長和進步是很滿意的 三、家園配合情況反饋： 中班的教學(xué)不同于小班的教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容比小班豐富了很多，從識字書上就可以看出明顯的差別。 總之 ,幼兒在各方面的主動性都增強了 ,自我控制能力也有所提高 ,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己 ,主動學(xué)習(xí)的積極性也相比開學(xué)初有了較大的進步。開學(xué)初，有個別小朋友不會穿衣服，現(xiàn)在她們不光能自己照顧自己還能主動幫助身邊的小朋友，我們的班的謝勻是個很熱情的孩子，很喜歡主動幫助身邊需要幫助的小朋友。 今年病毒比較多，先是 H1N1 病毒，然后是手口足，為了讓幼兒擁有健康的生活習(xí)慣，我們不斷地告訴幼兒，多飲水是對抗病毒最好的辦法，剛開始部分幼兒不喜歡飲水，去杯架處喝水純粹走過場，杯子接了水，抿一小口就跑掉了，現(xiàn)在她們多半會 相互教育： “ 要喝光杯子里的水，否則很容易生病的 ” 。興趣小組情況介紹： 本期我們開辦了美術(shù)和舞蹈兩個興趣班，想報興趣班的家長可以在本周內(nèi)到本班老師處報名 。上個月給我們班的男孩子做了測試，效果很理想，有些男孩子雖然不是很善于表現(xiàn)，但是從他們的教具操作中老師可以看出他們的知識掌握的很到位。） 感官領(lǐng)域以感知事物的大小、長短、粗細、高矮、寬窄為主要教學(xué)目標；剛開始時候小朋友只會兩個事物的去比較，當(dāng)十個一組的教具出現(xiàn)在他們面前的時候，他們很難獨立去操作，但現(xiàn)在他們在反復(fù)操作中邏輯思維能力和觀察能力日減成熟。）拉拉鏈（拉拉鏈這堂課我讓每個小朋友用自己的衣服作為工具，反復(fù)練習(xí)，在課堂上仍有三個年齡偏小的幼兒不是很協(xié)調(diào)，但是經(jīng)過后面一個月的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在拉拉鏈對于小朋友來說已不是什么生活難題了。）（介紹竺子翔，強調(diào)家園配合的重要性，強調(diào)家長能夠抓住教育的契機。 我們班幼兒在中班之前已經(jīng)習(xí)慣在家聽父母讀故事，而不用自己參與，因此在閱讀環(huán)節(jié)幼兒參與意識薄弱，開學(xué)初 無論是唱歌活動還是識字閱讀活動，整個課堂里只有老師帶讀的聲音，幼兒的聲音微乎其微，為了鼓勵幼兒的積極性，我們兩位老師采用精神鼓勵和物資獎勵的雙重方法，讓幼兒盡可能與老師互動，而不是置身其外的觀看，幾個月下來，糖衣炮彈的攻勢起了作用，現(xiàn)在跟讀、朗讀方面幼兒參與性增強了很多。備課時跟上個學(xué)期帶這些孩子的徐老師和王老師交流才知道他們小班是以識字游戲和老師