【正文】 讓學(xué)生披文入境，情滿課堂。讓學(xué)生找句子，在學(xué)生遇到困難時(shí)，及時(shí)點(diǎn)撥，深化、提升學(xué)生對(duì)內(nèi)容、情感的認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)反思在教學(xué)中緊緊抓住每一個(gè)戰(zhàn)士都非常需要這一個(gè)蘋(píng)果，但是每一個(gè)人都在推讓這一個(gè)蘋(píng)果，通過(guò)這樣的對(duì)比，來(lái)體會(huì)到戰(zhàn)友間的情誼。作為一個(gè)新時(shí)期的少年，聆聽(tīng)了他們的故事后，你會(huì)對(duì)這些可愛(ài)的戰(zhàn)士們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在插圖下面。我們可愛(ài)的戰(zhàn)士──只要生命存在，他們就絕不放棄自己的陣地……他們甚至可以在零下20度的氣溫里整夜?jié)摲?；他們，可以在烈火中一?dòng)不動(dòng)；他們，毅然拎起爆破筒和敵人同歸于盡。五、品讀課題，升華情感現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課題。讀我被這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷體貼激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花?！薄皬?qiáng)烈的感情指的是什么?”2．指導(dǎo)讀，指名讀、配樂(lè)齊讀（帶著我們深深的敬意，讀出他們的這份情。）又為什么說(shuō)迸出的是驕傲的淚花？（為有這樣關(guān)心體貼，一心想著別人的戰(zhàn)友而感到驕傲。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛(ài)激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。我看見(jiàn)步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。讀1．課件出示最后一個(gè)自然段。體現(xiàn)了戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情誼。）（板書(shū)：推讓）在這種情況下，連長(zhǎng)采取了什么辦法，結(jié)果怎樣？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？（為了大家能吃蘋(píng)果，連長(zhǎng)不得不作動(dòng)員，并帶頭咬了一口，接著一個(gè)個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋(píng)果還剩下大半個(gè)?！保ㄕn件出示）連長(zhǎng)很需要吃，也很想吃蘋(píng)果，因?yàn)椋?小李很需要吃，也很想吃蘋(píng)果，因?yàn)椋?？小藍(lán)很需要吃，也很想吃蘋(píng)果，因?yàn)椋?？?）防炮洞里有 8個(gè)人呢，你認(rèn)為還有誰(shuí)也需要吃？（板書(shū)；需要）（二）感悟?qū)μO(píng)果的推讓是啊，防炮洞誰(shuí)都非常需要吃這個(gè)蘋(píng)果，也都想吃這個(gè)蘋(píng)果啊?！薄八淖齑礁傻昧蚜撕脦椎揽谧樱樕蠏鞚M灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩 只眼睛布滿了血絲。他發(fā)現(xiàn)原來(lái)只有一個(gè)蘋(píng)果。）（3）小藍(lán)“小藍(lán)是通訊員??他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱的小伙子白天黑夜都守在步話機(jī)旁……他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。”A、“煙熏火燎”怎么理解？B、指導(dǎo)讀、指名讀，齊讀（朗讀時(shí)強(qiáng)調(diào)“煙熏火燎、幾天沒(méi)喝過(guò)一口水”等詞語(yǔ)。”A、從這句話中你體會(huì)到了什么？（體會(huì)到蘋(píng)果來(lái)之不易）。這會(huì)兒，不用說(shuō)一個(gè)，就是十個(gè)八個(gè)，我也能一口氣吃完。此時(shí)，火線運(yùn)輸員帶來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果?！兑粋€(gè)蘋(píng)果》就是發(fā)生在那時(shí)候的一個(gè)動(dòng)人的故事。這是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上最密集的炮火，山頭被削低了兩米，巖石被炸成一米多厚的粉末。）課件出示背景資料。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)戰(zhàn)友間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心體貼的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀；體會(huì)戰(zhàn)友間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心體貼的情感。（2）、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文過(guò)程與方法：（1）、通過(guò)影片走進(jìn)情景。這小小的蘋(píng)果凝聚著戰(zhàn)友間的深情厚誼。七、板書(shū)設(shè)計(jì)一個(gè)蘋(píng)果第五篇：《一個(gè)蘋(píng)果》教學(xué)設(shè)計(jì)《一個(gè)蘋(píng)果》教學(xué)設(shè)計(jì) 江西省南康市第三小學(xué) 彭奕勝 郵箱：pengyisheng1212電話：*** 教學(xué)內(nèi)容：《一個(gè)蘋(píng)果》第二課時(shí)教材分析：《一個(gè)蘋(píng)果》為我們講述了發(fā)生在上甘嶺戰(zhàn)役中的感人故事。有感情的朗讀課文。引導(dǎo)交流：讀完這課后，結(jié)合現(xiàn)在的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做到互助互愛(ài)的。教師總結(jié)：在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，在七天七夜沒(méi)有水的情況下，八名戰(zhàn)士分吃一個(gè)蘋(píng)果，還能剩下一大半。)有感情的朗讀。引導(dǎo)全班展開(kāi)討論：(1)、為什么說(shuō)戰(zhàn)士們迸出的是幸福的淚花?(為生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充滿戰(zhàn)友情誼的集體中而感到幸福。教師小結(jié)：這時(shí)，每個(gè)人心里非常不平靜，都被戰(zhàn)士間的互相關(guān)愛(ài)的精神所感動(dòng)。四、引導(dǎo)體會(huì)，理解最后一個(gè)自然段。等……過(guò)渡：此時(shí)此刻，防炮洞里的每一位戰(zhàn)士也被深深地感動(dòng)著。這是戰(zhàn)士間怎樣的深情厚意呀!又怎能不令人感動(dòng)呢?分角色朗讀課文。小結(jié)：在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，戰(zhàn)士們拿到蘋(píng)果時(shí)，想到的是自己不吃，讓給別人。找出主要問(wèn)題，體會(huì)人物感情。第一次傳蘋(píng)果我們先找出主要問(wèn)題，在抓住重點(diǎn)句子理解體會(huì)，戰(zhàn)士們第二次傳蘋(píng)果請(qǐng)大家運(yùn)用這種方法自學(xué)。)B、教師引導(dǎo)：蘋(píng)果轉(zhuǎn)了一圈又回到了連長(zhǎng)的手中說(shuō)明了什么? C、帶著對(duì)戰(zhàn)士們的崇敬之情讀這一部分。)(4)小藍(lán)連長(zhǎng)A、指名讀小藍(lán)把蘋(píng)果遞給連長(zhǎng)是說(shuō)的話。)B、指名朗讀相關(guān)的句子。)C、教師提出問(wèn)題：事實(shí)是這樣嗎?(不是，三里路之內(nèi)一滴水也找不到?！?讀出連長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛(ài)。教師出示問(wèn)題：對(duì)于吃這個(gè)蘋(píng)果，戰(zhàn)士們是怎么說(shuō)的?怎么做的?為什么互相推讓?你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)出來(lái)的?學(xué)生匯報(bào)交流。這堂課我們就學(xué)習(xí)第六單元《水》中的開(kāi)篇課文《一個(gè)蘋(píng)果》。精讀課文，了解寫(xiě)作方法，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。老師讀這篇文章很受感動(dòng)，于是寫(xiě)下了這樣一首小詩(shī)： 一個(gè)紅潤(rùn)的蘋(píng)果 包蘊(yùn)著愛(ài)的頌歌 戰(zhàn)友間相互的關(guān)懷 溫暖著人們的心窩一個(gè)紅潤(rùn)的蘋(píng)果 閃爍著愛(ài)的光芒 戰(zhàn)友間相互的謙讓 傳遞著高尚的美德一個(gè)紅潤(rùn)的蘋(píng)果 包含著愛(ài)的澤光 戰(zhàn)友間深深的情誼凝聚著必勝的力量一個(gè)紅潤(rùn)的蘋(píng)果??第四篇：一個(gè)蘋(píng)果教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)人們軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間的深情厚意，以及指戰(zhàn)員關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。讓我們包含感動(dòng)與敬佩，齊讀課文的最后一段（配樂(lè)）拓展延伸正是這深厚的革命情誼，戰(zhàn)士們拿到蘋(píng)果后，想到的不是（自己），而是自己的（戰(zhàn)友），因而，沒(méi)有一個(gè)人去吃那個(gè)蘋(píng)果；分吃蘋(píng)果時(shí)，戰(zhàn)士們又不約而同地想到自己少吃一點(diǎn)，讓?xiě)?zhàn)友多吃（一點(diǎn)）。此處無(wú)聲勝有聲，這是幸福的淚，是因?yàn)樯钤趹?zhàn)友的崇高友愛(ài)中而感到幸福；這也是驕傲的淚，是因?yàn)橛羞@樣一些在困難的時(shí)候一心為別人著想的品質(zhì)高尚的戰(zhàn)友而感到驕傲。為什么不說(shuō)話？因?yàn)槊總€(gè)人心里都非常不平靜，流著淚，說(shuō)不出話來(lái)?！甭?lián)系上下文以及課前搜集的資料理解此時(shí)此刻人們的心情。（1）理解重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)戰(zhàn)士們的心情?！浚ò鍟?shū): 團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心的革命情誼）③分角色朗讀課文1～12自然段。”【充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，自己提出的問(wèn)題能在同桌之間或小組之間解決，這是多么有趣的事情。】對(duì)比閱讀，談看法“這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。）②此時(shí)，你有什么想說(shuō)嗎？【調(diào)動(dòng)學(xué)生