【正文】 把表拿給父母看。我們要學(xué)會關(guān)心家人,體貼父母,做孝敬爸媽的孩子,為健康文明之家做一份貢獻(xiàn)。(3)爸爸媽媽遇到不順心的事時。(1)爸媽上班時。預(yù)習(xí)交流:你對家人有哪些了解呢?方式:集體交流。四、學(xué)孝敬,與家人親密相處。一本熱茶,可以消除爸爸一天的疲勞。(3)常回家看看奶奶。看圖片,說說圖中的這幾家在干什么,從中可以體會到什么?(1)火車站接爸爸。在于家人相處的過程中,學(xué)會正確的溝通,是與家人的相處的重要方法。當(dāng)家人遇到困難時,支持與理解,是他們戰(zhàn)勝困難的巨大力量。(2)寫一段感謝父母的話,讀一讀讓同學(xué)們聽。你們說是嗎?二、圖片展示播放課件《快樂一家子》。家是我們成長的搖籃。收集家人的快樂生活的照片。理解“和”與“興”的因果關(guān)系。教學(xué)重難點家庭幸福與家人相處關(guān)系的必然聯(lián)系。 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生感受親情的力量,感悟“家和萬事興”的道理。（課前準(zhǔn)備：被子、桶、水、臟衣服、掃把、面條、鍋等實物。e、??他們做得怎樣，如果是你，你該如何處理？和小伙伴們說一說。）直面自我，評一評出示一組課件畫面：a、課間活動打鬧；b、夏令營給打電話報平安；c、爸爸準(zhǔn)備為小強(qiáng)買早點，小強(qiáng)說：“爸爸，讓我去。（小組排練）指三個小組上臺表演。走近生活，講一講在我們成長過程中，爸爸、媽媽不僅要做家務(wù)，更要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，講一講爸爸、媽媽關(guān)愛我們的小故事。第2課時 教學(xué)過程了解學(xué)情，貼一貼這是我們的家（住房圖），家里有許多家務(wù)活需要做。試一試：小強(qiáng)做得真不錯，你試試看。這一組圖片不僅反映了小強(qiáng)做到了自主料理自己的事情，還兼顧了學(xué)做家務(wù)和體育鍛煉等方面，很有榜樣意義。填充課本上的空白。想對策、談打算：“針對爸爸、媽媽不放心的事，說說解決的辦法。反思：回想、列舉“爸爸媽媽平時對你最放心不下的有哪些？”，思考父母對你的關(guān)愛。父母牽掛子女的情感，就好像是天上的風(fēng)箏的線，我們不能沒有父母的牽掛，就好像風(fēng)箏不能沒有線。教學(xué)重難點要引導(dǎo)學(xué)生從“由父母照顧”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢疹欁约骸?，實現(xiàn)這一進(jìn)步。唱一唱：挑選一支歌唱爸爸、媽媽的歌曲如《世上只有媽媽好》等進(jìn)行訓(xùn)練，在父親節(jié)、母親節(jié)到來時唱給爸爸、媽媽聽。說一說：為了我們的健康成長，爸爸媽媽奉獻(xiàn)了他們?nèi)康膼郏覀兛赡軓膩頉]有想到爸爸媽媽也需要得到體貼和關(guān)愛。呈現(xiàn)孝敬父母的事例，引導(dǎo)孝敬父母的行為?？湟豢洌杭沂菧剀暗母蹫常职謰寢層们趧诘碾p手換來這幸福的家園，請你用“我爸爸媽媽真行”為題夸一夸他們。講述父母的故事，感受家庭的親情。第2課時 教學(xué)過程再現(xiàn)生活場景，煽情導(dǎo)入主題（播放《我真幸福》錄像資料或投影片：爸爸媽媽陪小紅一起逛公園、放風(fēng)箏，和小紅一起講故事、做手工??）議一議：小紅生活幸福嗎？從哪些情景中可以看出來？講一講：是啊，父母為我們不知傾注了多少心血，當(dāng)你生病需要治療時，當(dāng)你學(xué)習(xí)有了困難時，爸爸媽媽是怎樣對待你的呢？這中間一定有很多感人的故事，講給同學(xué)聽一聽。我愛我的家人評一評：看課本上的插圖，說一說他們誰做得對，誰做得不對，為什么？ 課本上的插圖有兩類：一類是關(guān)心父母和長輩的孝敬行為；另一類則是不理解父母，有行為問題的表現(xiàn)。討論：說一說自己的父母是怎樣為家庭和子女操勞的，體會家長的辛苦。誦讀：誦讀課文中小詩，回味受到家人呵護(hù)時的感受。在你們成長的道路上，父母長輩傾注的關(guān)愛是無法用數(shù)字計算的。溫暖的家看：欣賞圖片，回憶爸媽對自己的關(guān)愛之處，體驗家庭成員之間的親情。其中的任何一個故事都凝聚了父母的關(guān)愛和期待，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地去體會、感受。培養(yǎng)熱愛家庭、熱愛父母的情感。謝謝您，爸爸媽媽 教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體會家庭親情，知道自己的成長離不開家庭，離不開父母長輩的養(yǎng)育，應(yīng)當(dāng)以恰當(dāng)?shù)姆绞交貓蟾改?、長輩。家庭的親情，父母的疼愛，學(xué)生雖然或多或少地知道一些，但是他們并不一定都能真正感受到父母對孩子所付出的心血，甚至?xí)J(rèn)為父母對孩子的疼愛是應(yīng)該的，孩子理所當(dāng)然地應(yīng)該接受疼愛，不知道應(yīng)該用怎樣的方式支感激和孝敬父母。依據(jù)課標(biāo)“我在成長”的條目，分解安排了“幸福的搖籃”這一單元主題。七、板書設(shè)計：根據(jù)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點，我選擇了10月1日、國慶節(jié)、開國大典、中華人民共和國成立了！中國人民站起來了！這些內(nèi)容。與同學(xué)一同高唱歌曲《歌唱祖國》。新課程理念也倡導(dǎo)品德教學(xué)回歸生活，強(qiáng)調(diào)以兒童現(xiàn)實生活為課程基礎(chǔ)，因此，我搜集了2010年同學(xué)們熟悉的國慶大典的圖片，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活，體會作為中國人的驕傲和自豪，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)的思想感情，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大理想。⑵出示2010年國慶盛典圖片，說一說作為新時代的中國人，你有什么感想？作為新時代未來的建設(shè)者，今后有什么打算。４．閱讀與討論。在這個莊嚴(yán)的時刻，毛主席向全世界宣告：中華人民共和國成立了！中國人民站起來了！出示開國大典盛況的多媒體圖片，縮短學(xué)生與歷史的距離，增進(jìn)學(xué)生的了解，引導(dǎo)學(xué)生體會揚眉吐氣的感覺，激發(fā)學(xué)強(qiáng)烈的自豪感。軍樂隊奏《義勇軍進(jìn)行曲》，毛主席按動電鈕，親手升起了第一面五星紅旗。３０萬北京市民興高采烈地聚集到廣場上。高高的城樓屋檐上掛著大幅會標(biāo)‘中華人民共和國中央人民政府成立典禮’。⑴閱讀并欣賞教科書第９３頁的課文和圖片。進(jìn)入體驗，才會有知、有意、有情、有行，才會有價值引導(dǎo)，而不是僅僅占有知識，因此，結(jié)合學(xué)生熟悉的圖片和歌曲，加深對新中國成立過程的了解，進(jìn)一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的含義。）出示國旗圖片、合唱國歌。閱讀教科書第９２頁的課文和圖片。同學(xué)們知道10月1日是什么節(jié)日嗎?你知道這一天是怎么定為國慶節(jié)的嗎？問題激趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，引入主題。下面我依次為大家進(jìn)行介紹?！币虼?，品德教育是這門課程的靈魂。六、教學(xué)過程。五、教學(xué)準(zhǔn)備。四、教學(xué)方法。根據(jù)五年級學(xué)生以具有較強(qiáng)的理解能力和易被感染的情感特征，因此本節(jié)課的教學(xué)重點是：通過閱讀、討論，讓學(xué)生了解歷史，熱愛祖國。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強(qiáng)的理想和激情。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及我班學(xué)生的認(rèn)知水平，將本課目標(biāo)為以下三個：知識目標(biāo)：結(jié)合圖片和文字，讓學(xué)生認(rèn)識和了解開國大典的盛況，知道新中國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。本課主要用圖片和文字,重現(xiàn)開國大典那激動人心的一天，使學(xué)生感受新中國成立的偉大意義，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大理想。北師大版品德與社會五年級下冊《日出東方》說課材料河南省唐河縣畢店鎮(zhèn)中小學(xué)校 陳曉亞尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：北師大版品德與社會五年級下冊第三單元第五課《日出東方》。學(xué)習(xí)了這段歷史之后，你對戰(zhàn)爭、對和平有什么感受？由此，引導(dǎo)學(xué)生樹立“反對戰(zhàn)爭、熱愛和平”的情感，讓學(xué)生銘記歷史，珍愛和平。我們要和平。說說日本人應(yīng)該對待那段歷史？通過交流，使學(xué)生了解現(xiàn)在的日本政府是如何面對歷史的？促使學(xué)生思考該如何正確面對歷史。1．正確面對歷史。閱讀南京大屠殺紀(jì)念館相關(guān)文字和圖片，討論：我們作為新時代的學(xué)生，為促進(jìn)國家的繁榮富強(qiáng)，應(yīng)該怎樣做？通過討論，使學(xué)生的悲憤上升為為國家的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。（二）討論交流，激發(fā)愛國主義情感。(課件播放南京大屠殺圖片)通過觀看南京大屠殺圖片，定下沉重的基調(diào)渲染氣氛，激起學(xué)生情感體驗，以達(dá)到先聲奪人的效果。透過這些數(shù)字你看到了什么？通過計算，把數(shù)字帶給學(xué)生的震撼帶入學(xué)習(xí)內(nèi)容之中，整個課堂有了一種良好的情感基調(diào)。12月18日，57400中國被俘軍人和難民，先用機(jī)槍掃射，再用刺刀亂戳，最后以煤油縱火焚燒，殘余骨骸扔入江中。12月16日傍晚，5000余中國士兵、難民被押往中山碼頭江邊，用機(jī)槍射死，拋尸江邊。1937年12月13日，南京被日軍侵占。4的答案是多少？（學(xué)生計算：19100）你們知道這個算式表示什么嗎？通過計算數(shù)學(xué)算式，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引入主題。（一）多重體驗，走進(jìn)南京大屠殺。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)時融入更多的情感體驗，撼動學(xué)生的心靈，我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為以下三個環(huán)節(jié)：（一）多重體驗，走進(jìn)南京大屠殺（二）討論交流，激發(fā)愛國主義情感（三）拓展延伸，倡導(dǎo)“反對戰(zhàn)爭，熱愛和平”?！捌返屡c社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。日本帝國主義制造的南京大屠殺的歷史，對于現(xiàn)在的兒童來說是比較陌生的，為了讓學(xué)生真實的了解這個事件，準(zhǔn)備了再現(xiàn)當(dāng)時情景的多媒體課件。針對我班學(xué)生活潑好動、易被感染的特點，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、小組討論等方式開展教學(xué)活動。難點是：通過交流，讓學(xué)生樹立“反對戰(zhàn)爭，熱愛和平”的意識，培養(yǎng)維護(hù)世界和平的國際主義精神。三、教學(xué)重難點。過程目標(biāo)：通過討論，讓同學(xué)們懂得如何正確對待日本侵略者侵華時期給中國人民帶來的深重災(zāi)難，學(xué)會學(xué)習(xí)歷史的方法，培養(yǎng)整合歷史資料、分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)。本課主要用圖片和文字重現(xiàn)日本侵略者在南京制造的震驚中外的慘絕人寰的南京大屠殺事件。七：板書設(shè)計世界科技發(fā)展的今天八：教后記機(jī)器人 克隆太空日新月異《世界科技的今天》教學(xué)設(shè)計年 級： 五年級科 目：《品德與社會》 執(zhí)教教師： 藺芳萍工作單位： 王窯學(xué)區(qū)罐嶺小學(xué)第四篇：五年級品德與社會教學(xué)設(shè)計北師大版品德與社會五年級下冊《不要忘記》說課材料河南省唐河縣畢店鎮(zhèn)中小學(xué)校 陳曉亞尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：北師大版品德與社會五年級下冊第三單元第一課《不要忘記》。六:作業(yè)布置調(diào)查完成93頁表格。將來，我們要用我們學(xué)到的知識繼續(xù)去探索科學(xué)世界的奧秘，去推動中國科技的更快發(fā)展?！軕c來 五:課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過交流感受，更真切地感受到了自己生活在科技發(fā)展日新月異的時代。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。四：課堂拓展有關(guān)科學(xué)技術(shù)的名言警句。②、“神舟五號”的發(fā)射成功與我們有什么