【正文】 讓我們行動起來，爭做綠色小衛(wèi)士吧！課后反思：。六、總結(jié) ：藍天白云、綠樹紅花，清新的空氣讓人心情舒暢。（1）（2）算一算，你們家在環(huán)境保護方面能得——分。[ ]我們家洗衣服的水還用來沖廁所。[ ]我們家使用的是節(jié)能燈具。聽了這個故事，你有何感想？四、解讀〈〈我國公民的生態(tài)道德行為標準〉〉五、討論：（一）下面這些環(huán)保小要求，你們家做得如何？選擇一個“是”，可以得10 分，看看你們家得了幾分？我們家不使用一次性木筷子和一交性杯子 [ ]我們家使用的洗衣粉是不含磷的。看一看，天空的顏色是——聽一聽，周圍的聲音有——摸一摸，校園的樹干上——查一查，今天的空氣指數(shù)是——我們還可以用什么辦法感受身邊的環(huán)境呢？簡單記下來。教學過程：一、激趣導入藍天、白云、綠地、清新的空氣，美好的環(huán)境讓我們向往。教學難點：使學生懂得人類承擔著保護生態(tài)環(huán)境的責任。教學重點：知道保護環(huán)境的重要性。知識與能力：知道保護環(huán)境的重要性。課后反思：第八課 我是綠色小衛(wèi)士教學目標： 情感態(tài)度和價值觀使學生懂得人類承擔著保護生態(tài)環(huán)境的責任。我們應該根據(jù)規(guī)律合理地利用各種生物資源，保護人類的生存環(huán)境。說一說：聽了這兩個故事對你有何啟示？四、參照“智慧樹”中的圖，將上述的生物鏈繪畫出來。你感興趣的植物 和動物是什么呢？先做兩張資料卡，再和大家交流分享。這些生命體構(gòu)成了大大小小的生態(tài)系統(tǒng)。教學過程：一、激趣導入植物、動物和微生物使我們生活的星球——地球，有了奇幻美妙的生命景象。教學重點：知道人類和其它生物 的關(guān)系密切。知識與能力：初步了解生態(tài)平衡現(xiàn)象。課后反思：第七課 奇妙的自然界教學目標： 情感態(tài)度和價值觀教育學生懂得愛護大自然，愛護動物和植物。六、總結(jié)：地震不可避免，但我們要懂得從地震中逃生。（2）樓房內(nèi)。五、大家一起來做一做自救演練。三、故事園講述《廢墟中的我》。家家戶戶細觀察，綜合異常做預報。冬眠－－早出洞，－－家鴿不回巢。騾馬－－不進圈，老鼠成群往外逃。教學過程：一、提問導入 2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生了里氏多少級的大地震？汶川大地震給當?shù)氐娜藗儙砟男┪：?？你知道古今中外還發(fā)生過哪些大地震？二、大家猜一猜動物，填一填諺語。教學難點：懂得遇到危險時，要保持穩(wěn)定、冷靜。掌握地震中應對和自救的方法。懂得遇到危險時，要保持穩(wěn)定、冷靜。七、總結(jié)：行動起來，走到操場上，走進大自然，在陽光的擁抱下跑起來、跳起來吧！運動，讓我們享受快樂；運動，讓我們擁有健康的體魄；運動讓我們的生活更美好。找個運動伙伴。不要和別人比。五、想一想，哪些體育運動適宜你？你還想?yún)⒓幽男┻\動？制定一個本學期進行體育鍛煉的個人計劃。彈跳－－健腦運動。引體向上－－幫助生長發(fā)育運動。游泳－－健美運動。練習生肖模仿操。學習之余積極參加豐富多彩的體育活動，能使大腦在緊 張工作后獲得充足的能量物質(zhì)和氧氣，從而使思維 清晰、敏捷，學習效果更好。每天堅持鍛煉，可以增強我們的體質(zhì)。生命不息，運動不止。教學難點：選擇適合自己的體育運動，制定體育鍛煉的個人計劃。教學重點：了解體育鍛煉的重要性。知識與能力選擇適合自己的體育運動，制定體育鍛煉的個人計劃。課后反思：第五課 我運動 我快樂教學目標： 情感態(tài)度和價值觀懂得生命在于運動，運動可以享受快樂。六、總結(jié)：迷信是盲目、愚昧的表現(xiàn)，科學是 破除迷信的有力武器。當酸、辣氣味或冷空氣、飯粒等吸到鼻腔，刺激鼻黏膜時，這些神經(jīng)很快地把“消息”報告給大腦?？茖W真相：打噴嚏是一種人體保護呼吸器官的自然動作?？茖W真相：眼皮跳主要是因為眼睛疲勞，或者是前一天沒有休息好，引起眼睛周圍的肌肉收縮?？茖W真相：流星是宇宙中大大小小的星際物質(zhì)，當它接近地球空氣層跌落時產(chǎn)生高熱融化，大部分被燒毀，很少掉下來，掉下來的叫隕石。用小刀或筷子去戳黃色裱紙，小刀或筷子只要一碰到黃色裱紙，就會出現(xiàn)紅色的“血跡”了。二、說一說你周圍有哪些迷信現(xiàn)象？這些迷信活動會產(chǎn)生哪些危害？三、故事園講一講迷信的故事，請同學說一說你明白了什么？四、小實驗 步驟：準備一把塑料玩具刀或一根筷子、一盆堿水和一張用姜黃染料染過的黃色裱紙。教學難點：要求學生掌握科學知識破除迷信。用科學知識解釋一些現(xiàn)象。引導學生用科學知識武裝自己的頭腦。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當你讀書的時候，可以把它夾在書中，激勵自己多讀書，讀好書。三、講述《名人書趣》 聽了這段故事你有何感想？四、制作讀書卡回憶你這半年中印象最深的一本書，填寫讀書卡。（）為了能少些課外練習（）爸爸、媽媽不讓出去玩，只能在家看書。（）你自己喜歡。當我們需要智慧的時候，可以從書本中索取知識；當我們?yōu)橐患虑椴恢氲臅r候，可以從書本中尋求幫助；當我們遇到困難和挫折的時候，可以從書本中獲得鼓勵；當我們迷茫的時候，書本會為我們指明方向。教學難點：通過閱讀名人書趣，養(yǎng)成愛讀書的習慣。交流讀書的體會。通過閱讀名人書趣，養(yǎng)成愛讀書的習慣。（3）請長輩、老師和小伙伴當監(jiān)督人；（4）記錄自己的行為；（5）定期檢查，有進步時給自己一點獎勵。可以每周對自己的一項行為進行訓練，久而久之，你就能慢慢獨立管住自己了。通過上面這個調(diào)查，你覺得班級中同學們的獨立性如何？對此，你有什么建議？四、“自我行為控制”訓練很多同學很想學著長大，但是有時總是控制不住自己的一些言行。在家學習時，自己規(guī)定什么時間學習什么功課？不會因為打游戲而不按時吃飯、睡覺。自己準備第二天上學時穿的衣褲。自己盛飯、拿碗筷。三、進行小調(diào)查每人一份調(diào)查表，對班級中十名同學進行調(diào)查。教學過程：一、提問導入有的小朋友早晨特別喜歡睡懶覺，總是在父母的反復催促下才起床，早飯都來不及吃就往學校跑，上課老是遲到；有的小朋友做作業(yè)很難專心致志，半小時過去了，還沒抄寫完幾個生字；有的小朋友特別喜歡吃零食，總是控制不住。教學重點：能自我控制行為，學會獨立地面對身邊的一切。能力與知識使學生學會獨立，學會自我控制行為。課后反思：第二課 有一種成長叫責任教學目標： 情感態(tài)度和價值觀讓學生懂得成長意味著責任，學會承擔責任。在我們的前方，有一個多姿多彩的世界，等待我們?nèi)グl(fā)掘。但成長充滿著挑戰(zhàn)，每個人的成長都不是一帆風順的。（4）想一想我要怎么努力？四、總結(jié)光陰似箭，歲月如梭，不知不覺中，我們從初生嬰兒到步入小學，直至現(xiàn)在。成長小測試（1）我是誰？真實地寫一寫自己。和大家一起分享成長中的喜悅。教學過程：一、激發(fā)情趣在相冊中找出你出生時、剛進細兒園和最近的照片各一張，然后和同學們交流，看看這十年來你有哪些變化？二、開一個“時光倒流”故事會。教學重點：體會生命的獨特和可貴，學會呵護生命。能力與知識認識生命是一個不斷成長的歷程。第五篇：黑龍江地方課程《生命教育》教案(四上)第一課 我在成長教學目標： 情感態(tài)度和價值觀在回顧成長的過程中，體會成長的快樂。學生看課件圖八、九，再讀一讀32頁的 《“小小”偷》.（二）被偷之后怎么辦：如果我們真的不小心，錢款、物品丟失了，該怎么辦呢？學生讀32頁的信息鏈接。但在制止前，要看清情況，保護好自己，以防被小偷傷害。大家看看這幅圖（課件圖），再回憶一下，你在電視中看到的小偷有什么特點？（出示課件圖六：小偷的特點：目光閃爍不定，有些團伙作案的小偷采取夾、擠的辦法乘機偷走錢物。（二）了解小偷的特點，學會識別。（3）兒童外出不要攜帶太多現(xiàn)金。師：因為曾經(jīng)有小偷暗地用繩子將車輪纏繞住，當騎車人下車解繩子時，小偷騎著車將車筐內(nèi)的包偷走。師：因為很多小偷這樣偷東西，出示課件圖片二、三、四、五。學生小組討論。教學過程： 導入新課：同學們，你們的爸爸、媽媽外出被小偷偷過東西嗎？那丟過什么東西呢？ 18課學會應對小偷的方法教師講29頁《大膽小偷趁“撞”打劫》的實例。教學重、難點：使學生掌握外出怎樣防小偷的方法。第教學目標：1．使學生掌握外出怎樣防小偷的方法，提高自我保護的意識與能力。不搭乘陌生人的車輛，防止落入壞人圈套。陌生男人問路，不要帶路；向陌生男人問路，不要讓他帶路。三社交性強奸：即受害人的相識者，利用或創(chuàng)造機會把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各種顧慮不敢揭發(fā)。流氓滋擾式侵害：即語言調(diào)戲，推、拉、摸、撞，做下流動作等。第五條：被犯罪分子侵犯后，要保存證據(jù)去報案。第三條：心里的委屈要告訴家人，不要獨自一個人出門。那么，女性怎么保護自己不被性侵害呢？我們總結(jié)出這么幾條： 第一條：背心短褲覆蓋的地方不許別人觸摸。第十七課 學會應對性侵害的方法一、教學目標了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?什么時間和哪些場所最容易遭受性侵害？如何防范性侵害？二、學情分析學生耳熟能詳?shù)睦?，能幫助學生很快的進入角色，完成教學目標的表達。親愛的同學們呀，背著那書包上學堂，不怕壞人喲，更不怕那綁架犯，只為做人要機智呀，不受人欺騙（呀）不把心兒慌。２５”綁架人質(zhì)案成功告破。經(jīng)審查，此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某（男，２３歲）、黃某（男，２４歲）。參戰(zhàn)民警對麥田實行地毯式搜索。在市局刑警支隊的大力支持下，專案組民警直撲牡丹區(qū)呂陵鎮(zhèn)許寨村，一舉將犯罪嫌疑人許某（男，２４歲）成功抓獲。４月２６日凌晨６時許，被綁架的人質(zhì)霍成趁看管人熟睡之機，機智逃脫。接報后，牡丹分局立即成立“４成功戰(zhàn)勝綁匪案例：菏澤中學生智斗綁匪成功脫險 犯罪嫌疑人被刑拘2006年４月２５日，菏澤市公安局牡丹分局接到牡丹區(qū)呂陵鎮(zhèn)龐樓村村民霍某報案稱，霍某１５歲的在菏澤市某中學上初一的兒子霍成（化名），在２４日晚８時許被兩名騎摩托車的男子從“維爾學生公寓”叫走后，一直未歸?！褚坏┌l(fā)現(xiàn)有逃脫機會，要當機立斷，并在離開后迅速報警。如歹徒手中有兇器，應巧妙周旋促其放下。比如說：“家里一定會籌好錢來贖我的！”等等，盡量爭取存活機會，勿以語言或動作激怒綁匪。●仔細觀察，熟記歹徒的相貌，口音等重要特征，熟悉周圍環(huán)境，觀察可能的逃跑路線，等待時機。問題二：遭遇勒索、綁架時該怎么辦？●萬一已經(jīng)遇到壞人勒索、綁架等情況，你一定要保持頭腦清醒冷靜： ●牢記求生信念，隨時做好逃脫準備。專家答疑：問題一：什么是勒索、綁架？敲詐勒索罪，是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅、要挾等方法，強行索取數(shù)額較大的公私財物的行為。”從軍軍的口中逼出電話號碼后，駱某打電話威脅其父母。隨后，駱某將軍軍帶到其位于大冶金湖街辦的家中。過了一會，中學生軍軍（化名）從小區(qū)內(nèi)走出來，他駕車尾隨，突然將其一把拽進車內(nèi)。債主催得緊，他決定綁架學生伢，并將作案地點鎖定為較富裕的百代銀座住宅小區(qū)。（三）敲詐、綁架篇情景案例：大冶男子駱某為還巨額賭債，將一名中學生綁架后勒索30萬元。乙以“老師說過不要到那些地方去為由要拒絕，但終于經(jīng)不起甲的一個勁地鼓動；”走吧，已經(jīng)放學了，老師管不著我們了，“跟著他進了一家橫街窄巷內(nèi)的游戲機室。●放學時，同學甲對同學乙說，走吧，沒事就跟我去玩吧?！钡麄冞€是十分熱情地催促，“還是讓醫(yī)生檢查一下吧，萬一有什么內(nèi)傷，我們也負不起責任啁!”小宋一聽也有道理，就跟著上了他們的車?！庇袃蓚€男子連忙下車，樣子很焦急地問。面的一輛小汽車不輕不重地撞倒在地?！裼錾洗跬?，不敢大聲呼救，不往人多、有明亮燈光的地方跑?！癃氉砸剐谐鲩T時，身上攜帶太多的錢物。●在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤時，自己首先慌了陣腳。●外出、上學和放學不結(jié)伴而行，外出行蹤也不告訴父母，也不言明返家時間，隨意逗留在外。教育過程：（一）借助“影像圖片”導入課堂：（如：地震、車禍、游泳、打架、火災、搶劫、勒索、綁架??）（二）遭遇搶劫、勒索、綁架的種種可能。通過學生的討論與交流來認識“搶劫、勒索、綁架”的危害性。教育學生學習有關(guān)法律知識，從小培養(yǎng)他們遵紀守法和學會用法律武器來保護自己，做守法公民，做“四有”新人。第十六課 學會應對綁架的方法 教學目標：引導學生了解社會，掌握必要的安全防范知識，以樹立安全意識，增強安全觀念。分組討論、交流：預防和應對恐嚇的方法還有那些？結(jié)合日常生活中的一些違法犯罪行為，談談個人的經(jīng)歷以及如果遇到該情境你怎樣才能保護自己的人身安全不會受到傷害。小組討論：如果受到匿名信、接到匿名電話怎么辦？講解匿名信、匿名電話的概念，小組討論應對方法。分別預設情境，讓學生體驗、感悟，并分別討論、總結(jié)“2”“3”“4”情境中的應對方法。交流收集到的類似案例，特別是發(fā)生在身邊的一些類似突發(fā)事件。每個人平日都應增強自我保護意識，學習和掌握一些應對這類突發(fā)事件的方法和技能，從而避免或減少對自己人身安全的傷害。學生準備：身邊發(fā)生的恐嚇事件的資料。培養(yǎng)學生遇到突發(fā)事件時機智靈活、沉著果斷的意志品質(zhì)。第十五課 學會應對恐嚇的方法教學目標：引導學生學會一些預防和應對恐嚇方法、技能，避免和減輕特定傷害。反抗等方式地址不法侵害。免給自己帶來不必要的傷害。教學準備： 收集、整理網(wǎng)絡、報刊上或發(fā)生在身邊的類似案例；制作課件。教學重點：了解壞人欺騙兒童慣用的一些手段，掌握提防壞人、不上當受騙的方法。，形成遇到危及自身安全情況時及時向教師、家長或警察求