【正文】 老一輩人創(chuàng)造了祖國(guó)輝煌的昨天，而祖國(guó)更美好的明天需要誰(shuí)去開(kāi)創(chuàng)？中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)需要誰(shuí)來(lái)完成？少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。對(duì)于我們的生活而言，圓了房子夢(mèng)，車子夢(mèng)。你打算用什么方式告慰老人？你有什么話要對(duì)老人說(shuō)？以小組為單位展開(kāi)討論，選派代表發(fā)言。連《財(cái)富》雜志也不得不承認(rèn)：啊，我們錯(cuò)了！這座城市比任何時(shí)候都更有活力。你想不想去香港看看美景呢？（點(diǎn)擊）同學(xué)們，當(dāng)你真正踏上香港的土地，感受香港的繁華之時(shí)一定不要忘記開(kāi)辟香港回歸之路的老人（鄧小平）。我們?yōu)槭裁茨苡瓉?lái)兩個(gè)夢(mèng)圓時(shí)刻，港澳回歸的原因有哪些？有何啟示？師：全國(guó)人們的心愿是回歸后的香港、澳門(mén)更加繁榮，回歸后的港澳發(fā)展如何讓呢？1995年美國(guó)《財(cái)富》曾預(yù)言：回歸后的香港將完蛋，變成死港。師：看完視頻，哪一畫(huà)面給你的印象最為深刻？你有什么感受？（興奮、激動(dòng)、自豪）兩年后，我們又迎來(lái)了澳門(mén)回歸的夢(mèng)圓時(shí)刻。中間兩幅圖片展示的是香港澳門(mén)回歸政權(quán)交接儀式。學(xué)生回答。學(xué)生讀書(shū)思考，回答問(wèn)題。為祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)開(kāi)辟了一條切實(shí)可行的道路。怎樣才能做到既收回國(guó)家主權(quán)，又不影響到香港的繁榮穩(wěn)定呢？師：鄧小平以偉大政治家的智慧和膽略，創(chuàng)造性地提出一國(guó)兩制的科學(xué)構(gòu)想，充分照顧到了港澳臺(tái)的歷史和實(shí)際情況。既然武力不可取，那么就要用和平方式來(lái)解決。這不但是老人的心愿，也是所有中國(guó)人的強(qiáng)烈愿望。師：香港澳門(mén)問(wèn)題都是被帝國(guó)主義侵占的，都是歷史遺留問(wèn)題。師：這是香港被英國(guó)割占的過(guò)程。師：鄧小平爺爺要爭(zhēng)取活到97年，到香港我們中國(guó)自己的土地上走一走看一看，遺憾的是老人沒(méi)有等到那一天。他生前有一個(gè)心愿，讓我們一起來(lái)聽(tīng)。今天讓我們一起重溫這段歷史，感受那份喜悅，共同回顧香港和澳門(mén)的回歸。第五篇：八下香港和澳門(mén)回歸教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）八下香港和澳門(mén)回歸教學(xué)設(shè)計(jì)八下香港和澳門(mén)回歸教學(xué)設(shè)計(jì)作者 有成天下《香港澳門(mén)的回歸》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課1997曾經(jīng)是億萬(wàn)中國(guó)人多年來(lái)的夢(mèng)想。通過(guò)看圖片話回歸：讓學(xué)生分小組討論后回答。感想教師：漂泊海外的游子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到了祖國(guó)的懷抱，同學(xué)們，從我們所看到、聽(tīng)到的港澳回歸歷程中，你想到了什么？多媒體展示香港、澳門(mén)在回歸之后的巨大變化。在視頻、圖片播放和展示完之后，再次強(qiáng)調(diào)回歸的時(shí)間。接下來(lái)我們一起來(lái)重溫那一時(shí)刻。1987年4月13日，《中葡聯(lián)合聲明》正式簽署儀式在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，規(guī)定中華人民共和國(guó)政府將于1999年12月20日對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)。1984年香港問(wèn)題解決后，澳門(mén)問(wèn)題即提上了日程。教師小結(jié)：小平同志的這番話高屋建瓴，擲地有聲，句句有千鈞之重，充分體現(xiàn)了站立起來(lái)的十億中國(guó)人民滌雪國(guó)恥收復(fù)失地的志氣與決心。學(xué)生（撒切爾夫人）：香港自治后，中國(guó)軍隊(duì)不應(yīng)進(jìn)駐香港，此時(shí)談?wù)撝袊?guó)在港駐軍問(wèn)題為時(shí)尚早。我們理解港人希望生活方式不變，而且，這種不變，還要有保證。學(xué)生（撒切爾夫人）：我們可以讓出主權(quán)，但未來(lái)香港應(yīng)為“完全自治”和“最大限度的自治”，英國(guó)人員可以在未來(lái)特區(qū)政府中“擔(dān)任文職中最高職位”等等。中國(guó)希望和平收回香港，談判收回。“我們還考慮了我們不愿意考慮的一個(gè)問(wèn)題，就是如果在十五年的過(guò)渡時(shí)期內(nèi)香港發(fā)生嚴(yán)重的波動(dòng)，怎么辦？那時(shí)，中國(guó)政府將被迫不得不對(duì)收回的時(shí)間和方式另作考慮。如果不收回，就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！學(xué)生（撒切爾夫人）：如果這樣，將會(huì)導(dǎo)致香港的崩潰。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是“新界”，而是包括香港島、九龍。學(xué)生（撒切爾夫人）：根據(jù)國(guó)際公例，1997年中國(guó)收回的是“新界”。隨后有關(guān)雙方進(jìn)行了多輪艱辛談判。教師小結(jié)：“一國(guó)兩制”是一個(gè)國(guó)家、兩種制度的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府為解決臺(tái)灣問(wèn)題，恢復(fù)行使香港、澳門(mén)主權(quán)，以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一而制定的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略方針。教師： “一國(guó)兩制”的含義是什么？學(xué)生：就是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港和澳門(mén)實(shí)行資本主義制度。構(gòu)想教師：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望。教師：1911年，中國(guó)發(fā)生辛亥革命后的歷屆中國(guó)政府都沒(méi)有承認(rèn)過(guò)這些不平等條約。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，葡于1851年和1864年先后侵占凼仔島和路環(huán)島。1535年，葡萄牙人賄賂廣東地方官吏，取得在澳門(mén)碼頭?？看昂瓦M(jìn)行貿(mào)易的權(quán)利。1898年，英國(guó)又強(qiáng)迫清政府簽訂了《中英展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借“新界”地區(qū)99年，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)整個(gè)香港地區(qū)的占領(lǐng)。（教師出示右圖）1842年英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了中英《南京條約》，割占香港島。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母?。≌?qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門(mén)’！母親，我要回來(lái)，母親！??” 通過(guò)簡(jiǎn)單介紹聞一多先生的《七子之歌》導(dǎo)入新課。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“一國(guó)兩制”深刻內(nèi)涵的理解。香港和澳門(mén)回歸，洗雪了中華民族遭受帝國(guó)主義侵略和欺凌的百年屈辱，也必將開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)內(nèi)地和香港及澳門(mén)共同繁榮發(fā)展的新未來(lái)。3.“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港回歸祖國(guó)，充分表現(xiàn)出鄧小平的創(chuàng)造精神、宏偉氣魄和非凡智慧。情感目標(biāo)：“一國(guó)兩制”的方針，代表了包括臺(tái)灣、香港、澳門(mén)同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的利益，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨愛(ài)國(guó)為民的立場(chǎng)和路線