【正文】 七 板書設(shè)計(jì)：看菊花顏色多 更好看 數(shù)量多不怕冷 勇敢 七 作業(yè)設(shè)計(jì)收集有關(guān)菊花的詞語(yǔ) 文章 古詩(shī) 詩(shī)歌 收集還有哪些不怕冷的植物 和同學(xué)交流。）五 總結(jié)全文師：菊花的美麗固然逗人喜愛，但是這樣勇敢的精神就更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓我們一起把對(duì)菊花的喜愛讀出來吧！（學(xué)生一起讀課文）六 課外延伸師：其實(shí)不但我們喜歡菊花，連中國(guó)的十大元帥之一的陳毅爺爺也寫過一首詩(shī)贊美又美麗又勇敢的菊花，請(qǐng)跟老師讀：秋菊陳毅秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。你能學(xué)著爸爸平時(shí)說話的樣子把第3自然段讀給大家聽聽嗎？師：什么叫花謝了？（就是許多的花都凋謝枯萎了。這句話說明菊花怎么樣？（板書：不怕冷 勇敢）！（讀第二自然的第二句）一片片的菊花在一起，到處都是花的海洋，一起讀：(拿書讀第二段)（學(xué)生一起讀）：眼前一片片這么好看、這么不怕嚴(yán)寒的菊花，大家都很喜愛它，（老師引讀：人們——……從哪兒可以看出人們喜歡菊花？（邊走邊看 舍不得離去）師：人們會(huì)說些什么呢？（指名學(xué)生說話）師：是??！不知不覺了到了公園門口，我們還沒有看過癮呢！讓我們一起再來欣賞一遍這美麗的菊花吧?。ㄒ常汗珗@里的菊花好看極了。誰(shuí)來讀？ 是啊，菊花的數(shù)量真多?。。ò鍟簲?shù)量多）數(shù)都數(shù)不清，瞧這“一朵朵, 一叢叢, 一片片”的菊花真美啊?。ㄏ嗬^出現(xiàn)圖片）（出示，范讀, 聲音漸漸變高）我們一齊來數(shù)。你喜歡什么顏色的菊花？能讀出來嗎？（指名讀 一起讀）：參加比美的菊花那么多！用朵來數(shù)一數(shù)?。ɡ蠋煍?shù)一朵兩朵。)師：是?。【栈ㄌ懒?！一起讀這一句話（學(xué)生一起讀）師：為什么課文中的我認(rèn)為菊花美麗極了呢？請(qǐng)你自由的讀一讀第二自然段，把你認(rèn)為菊花美麗極了的句子或者是詞語(yǔ)劃出來，再讀一讀！（出示自讀要求 學(xué)生劃句子 再讀）師：你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)和句子是表示菊花美麗極了的？（學(xué)生說顏色）老師相機(jī)出現(xiàn)下劃線：黃色 白的 淡綠的 紫紅的，看書上的圖，你找到這幾種顏色的菊花了嗎？（學(xué)生看圖說一說）師：其實(shí)菊花不單單是這幾種顏色，瞧！老師在公園里也拍攝了許多其他顏色的菊花?。ǔ鍪酒渌伾木栈?讓學(xué)生說一說菊花的顏色）師：是??！菊花的顏色真多?。。ò鍟侯伾啵┠憧梢杂媚膫€(gè)詞語(yǔ)來概括一下菊花的顏色？（五顏六色 五彩繽紛。（出示第一自然段）（指名讀一讀）師：讀了真棒！讀了這一段，你知道了什么？（時(shí)間是：星期天 人物：爸爸媽媽和我 地點(diǎn)：去公園 干什么：看菊花）師：這就是文章的開頭，我們?cè)谡f一段完整的話時(shí)，也要一開始說一說故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，做什么事情！師；課文中的我和爸爸媽媽去公園看菊花，心情怎么樣？（指名說）師：你能把這樣的心情讀出來嗎？（各種形式有感情的朗讀第一段）三 學(xué)習(xí)第二段過度：現(xiàn)在就讓我們和課文中的我一起去公園欣賞美麗的菊花吧！（欣賞錄像）：你有什么樣的感受？（指名學(xué)生說）師：是啊！讀一讀這句，把你的感受讀出來?。ǔ鍪荆汗珗@里的菊花好看極了。）（學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，并完成填空 一起讀填空）師：是啊！因?yàn)榫栈ú坏利惡每矗以谏钋锛竟?jié)不拍寒冷的開放，這樣勇敢的精神很值得我們學(xué)習(xí)。）（各種形式的讀）（讀準(zhǔn)前后鼻音）師：接下來小朋友讀讀自己喜歡的段落與大家分享。，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，許多花都謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷，大家都很喜愛它。二 讀準(zhǔn)字音師：有一個(gè)小朋友在星期天和爸爸媽媽去公園看到了美麗的菊花，它看到的菊花是什么樣子的呢？請(qǐng)小朋友們打開課文，自由的讀一讀，邊讀邊注意圈出的生字和標(biāo)上自然段序號(hào)。(在菊花前面補(bǔ)寫：看。)2.(出示書上的第一幅圖。指名讀。誰(shuí)猜出來了?(指名回答。第五篇：看菊花教案看菊花 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一 談話導(dǎo)入師：今天我們來欣賞一種花，什么花呢?小朋友們先來猜一個(gè)謎語(yǔ)。給生字找朋友：許duo、也許、許可；聽shuo。師：誰(shuí)來說說這兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)？ 生：左右結(jié)構(gòu)、偏旁寫上點(diǎn)、豎要長(zhǎng)。我們小朋友在學(xué)習(xí)上要不要有不怕冷的精神呀？ 生：要！師：那一會(huì)就請(qǐng)你們伸出小手寫字。）為什么我會(huì)覺得菊花更好看？師： 菊花不僅好看，而且它不怕冷，在寒冷的季節(jié)其它花都謝了，菊花依然盛開，所以就更美。）完成填空：因?yàn)椤源蠹叶枷矏鬯Ｎ恼履睦镎f菊花不怕冷？找找看。）師小結(jié)：這么多花謝了，因?yàn)樗鼈兣吕?，那菊花謝了嗎？（生：沒有?。槭裁?？——引出菊花一點(diǎn)兒也不怕冷。公園里的菊花好看極了！——（生接讀）學(xué)習(xí)第三小節(jié)不知不覺，我們已經(jīng)走到公園門口，要離開，卻又舍不得，面對(duì)這么好看的菊花，爸爸是怎么說的呢？自己學(xué)著爸爸平時(shí)說話的語(yǔ)氣讀讀課文第三段。1你們覺得菊花怎么樣？生：勇敢！1你能把它的勇敢讀出來嗎？（指讀）1聽！寒風(fēng)吹來了，而它們正——（生接讀）寒風(fēng)刮得更冷了，而它們正——（生接讀）這么美的菊花，面對(duì)著寒風(fēng)，用你們自豪的聲音告訴大家，它們正——（生接讀）1看著這么好看，而又不怕嚴(yán)寒的菊花，你舍得離去嗎？課文