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【推薦】競(jìng)爭(zhēng)與合作作文5篇(參考版)

2024-10-13 15:14本頁(yè)面
  

【正文】 競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考,我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,如果我們自己都沒(méi)有信心,那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的成績(jī),那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī),而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識(shí),那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī),到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了,因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。第五篇:競(jìng)爭(zhēng)與合作競(jìng)爭(zhēng)與合作現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),同樣也是呼吁合作的社會(huì),處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。在競(jìng)爭(zhēng)中摻入?yún)f(xié)作,那競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)像佳釀一樣醇香,醉人;在協(xié)作中加入競(jìng)爭(zhēng),那協(xié)作便會(huì)像鮮花一樣艷麗,繁華錦簇。可見(jiàn),當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作有機(jī)的結(jié)合,成功之門便永遠(yuǎn)敞開(kāi)??上攵?,如果兩位大臣三日親睦,三日爭(zhēng)斗,那趙國(guó)上下必定混沌一片,軍心不穩(wěn),四分五裂,他國(guó)一旦乘虛直入,必將亡趙而縛二臣。藺相如與廉頗二人曾交往甚差,廉頗甚至說(shuō):“我見(jiàn)相如,必辱之??梢?jiàn),協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)同行,方促進(jìn)共同發(fā)展。協(xié)作不是一味地并肩同行,而是求同存異,相互競(jìng)爭(zhēng),相互鞭策,偉大的總理周恩來(lái)曾說(shuō):“我們的目的是求同存異。但若雙方都每次只走一步,那么這盤棋便無(wú)趣了,利用自己或?qū)Ψ降钠遄舆B續(xù)跳躍,與對(duì)手協(xié)作,勝者很快就會(huì)揭曉,智者與庸人也就區(qū)分在此。競(jìng)爭(zhēng)不是一味地與對(duì)手搏斗,而是間接地與對(duì)手合作,走向成功。有的競(jìng)爭(zhēng),需要合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,攜手散發(fā)成功的光芒。寒風(fēng)霜雪摧殘著他的身軀,欲將這“輸梅一段香”變?yōu)闅v史,但那傲立雪中的梅又想讓自己不再“輸雪三分白”。人不是萬(wàn)能的,如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過(guò)河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jī)這樣簡(jiǎn)單了。我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能聲錯(cuò),才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒(méi)有選擇的余地。更有可能,著只是外表的朋友?!敝湓捳f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒(méi)有如此大得逞就。偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì),但著僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希。競(jìng)爭(zhēng)似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。同學(xué)們,今天的活動(dòng)使我們懂得了做事和我們?cè)谟螒蛑谐霈F(xiàn)的情況一樣,只有大家齊心協(xié)力,配合默契,才能合作成功。教師巡回查看。(2)不論是小組間的交流還是向其他小組索取物品,都只使用肢體語(yǔ)言,不能發(fā)出任何聲音。(2)每組的材料和制作工具都有欠缺,各組欠缺的 物品不同。師:請(qǐng)你喝同學(xué)們一起搞一次手工制作比賽,相信你會(huì)從中 領(lǐng)悟到 合作與成功之間的關(guān)系。教育他們?cè)诤献髦?,主?dòng)性往往取決于我們自己,要把握住合作的機(jī)會(huì),懂得互助、獻(xiàn)智、爭(zhēng)先、負(fù)責(zé),才能處理好與同學(xué)的合作關(guān)系。各題得分相加就是 你的總分。測(cè)試答案:(1)完全不像我(2)不太像我(3)像不像我無(wú)所謂(4)很像我(5)完全像我計(jì)分方法:第111122題是 反向計(jì)分時(shí):選擇5得1分;選擇4得2分;選擇3得3分;選擇2得4分;選擇1得5分。出示幻燈,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀,并做答案要求:這個(gè)測(cè)試包括25個(gè)關(guān)于行為、態(tài)度的 陳述,但是每一道題都有相同的 5個(gè)答案。游戲后分組討論:幾個(gè)人怎樣才能共同做好一件事?在活動(dòng)中每一個(gè)人是不是同樣重要?大家可以怎樣相處?全班交流、討論結(jié)果。不可跳,只能跨。4、師提醒學(xué)生:傳紙必須是后一個(gè)學(xué)生傳到前一個(gè)那兒,不可跳過(guò)任何一個(gè)人。把這張紙依次向前傳至第一人,放在前方腳能跨到的地方,踩上去。3、師宣布游戲規(guī)則:每組6人,男女生交換,各三個(gè)。那么,大家會(huì)合作嗎?讓我們一起來(lái)做幾個(gè)游戲,在游戲中學(xué)習(xí)合作,好嗎? “傳紙”游戲:1、拿出準(zhǔn)備好的面積大于雙腳的紙,每張紙面積相等?;顒?dòng)(二):玩
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