【正文】 教學(xué)過(guò)程中，教師重視引導(dǎo)學(xué)生繪制降水柱狀圖，使學(xué)生能正確掌握降水的空間分布和降水季度變化規(guī)律。希望同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)中把學(xué)會(huì)的知道運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)降水與降水分布，明確了解了降水與生活的關(guān)系，降水的測(cè)量。降水最少的地區(qū)，即世界“干極”，位于南美洲的阿塔卡馬沙漠。（3）南北回歸線(xiàn)附近，大陸東岸降水多、大陸西岸降水少。板書(shū)：（1）赤道附近降水多，年降水量在2000毫米以上（新加坡、印尼）。板書(shū)：世界的降水分布老師：指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)課本第56頁(yè)圖3．21世界年降水量的分布，并提出問(wèn)題（書(shū)上活動(dòng)）。為您服務(wù)教育網(wǎng) 讀圖3．20回答了書(shū)上提出的問(wèn)題后，讓學(xué)生用表3．2中的降水量數(shù)據(jù)，老師指導(dǎo)繪圖步驟．畫(huà)出一幅水量柱狀圖，可以讓一位同學(xué)在黑板上模擬老師的畫(huà)法練習(xí)。學(xué)生讀圖以后可以得出結(jié)論，讓學(xué)生總結(jié)一年內(nèi)有的地方降水的季節(jié)分配比較均勻，有的地方降水季節(jié)差異很大。老師可以把課堂氣氛調(diào)動(dòng)得熱烈一些，讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到降水適時(shí)適量，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有利。拓展探究題：說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”這句話(huà)的理解。也讓別的組的同學(xué)加以補(bǔ)充?；顒?dòng)內(nèi)容：寫(xiě)出如果出現(xiàn)這種降水情況可能會(huì)給人類(lèi)生產(chǎn)和生活帶來(lái)的影響。年平均降水量：某地區(qū)多年降水量的平均數(shù)。月降水量：某月每天的降水量相加。首先讓同學(xué)知道，降水量的單位是毫米。學(xué)生已經(jīng)知道降水量是利用雨量器來(lái)測(cè)定的。有實(shí)物更好：。板書(shū)：一、降水與生活1．降水：（1）什么是降水？為您服務(wù)教育網(wǎng) （2）降水是怎么樣形成的？（3）降水對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活的影響？師：降水降落到地面后，怎樣知道降水的多少呢？ 板書(shū)：三、降水量的測(cè)定 老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本第54頁(yè)。師：不管哪一種形式的降水，總之在大氣中一定要含有水汽。師：同學(xué)回答得非常正確。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)讀圖、繪圖、閱讀，使學(xué)生形成地理的空間概念認(rèn)識(shí)世界降水的時(shí)空分布規(guī)律。2．降水柱狀圖的閱讀和繪制。德育目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生懂得世界各地區(qū)降水的分布，更好地利用降水的規(guī)律為人類(lèi)的生產(chǎn)和生活服務(wù)。2．通過(guò)授課使學(xué)生懂得及理解降水的多少對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響和關(guān)系。3．使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說(shuō)明降水變化的規(guī)律。第五篇：降水和降水的分布 教案2為您服務(wù)教育網(wǎng) 第三節(jié) 降水和降水的分布教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1．能舉例說(shuō)出降水與人類(lèi)生產(chǎn)和生活的關(guān)系。在歸納出世界年降水量的分布規(guī)律后，應(yīng)與前面的氣溫分布規(guī)律進(jìn)行比較，總結(jié)出氣溫和降水的分布規(guī)律的共同點(diǎn)，幸好上課的時(shí)候不自覺(jué)的就進(jìn)行了比較，實(shí)際上在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候就應(yīng)該想到這一點(diǎn)，這樣，在上后面的兩節(jié)內(nèi)容就可以節(jié)省時(shí)間了。優(yōu)點(diǎn)：注重教材內(nèi)容，充分利用書(shū)上的圖，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，重難點(diǎn)體現(xiàn)得較好，但是以下幾點(diǎn)在設(shè)計(jì)中根本沒(méi)想到，在讓學(xué)生繪制降水量柱狀圖時(shí)，由于是在書(shū)上，是畫(huà)好的坐標(biāo)圖，所以沒(méi)有想到應(yīng)該教給學(xué)生繪制柱狀圖的一般方法，實(shí)際上在友情提示里就有，只是臨時(shí)講了一下。“降水的形成”閱讀，運(yùn)用多媒體演示地形雨形成的過(guò)程。三、教學(xué)時(shí)間：12節(jié)課四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)氣溫的變化與分布知識(shí)引入新課（二）新課讀P56第一段，完成下列問(wèn)題:（1）、降水的形式（2）、降水的季節(jié)變化用什么來(lái)表示（3）、繪制降水量柱狀圖(在書(shū)上繪制)（4）、根據(jù)圖表回答P57的問(wèn)題閱讀降水量柱狀圖，分析一個(gè)地點(diǎn)的降水量柱狀圖，了解該地降水季節(jié)變化。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習(xí)降水的變化與分布，培養(yǎng)對(duì)氣象科學(xué)的興趣和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。（二）過(guò)程與方法：教會(huì)學(xué)生繪制降水量柱狀圖，熟練閱讀降水量柱狀圖。鞏固練習(xí)1．下列地區(qū)中，屬于冬季多雨地區(qū)的是（）A．回歸線(xiàn)附近大陸西岸的非洲北部 B．30度～40度大陸東岸地區(qū) C．地中海沿岸 D．溫帶大陸的內(nèi)陸地區(qū)2．赤道附近的全年的降水量一般在（） B．2000毫米左右 C．500毫米左在 D．3000毫米左右 3．關(guān)于降水的時(shí)空分布的敘述，正確的是（）A．地形雨都出現(xiàn)在山地的南坡 B．沿海地區(qū)降水一定豐富 C．面向海洋的山坡都是多雨區(qū) D．赤道地區(qū)高溫多雨4．下列地區(qū)中，屬于全年少雨區(qū)的是（）①回歸線(xiàn)附近大陸西岸的非洲北部②溫帶大陸的內(nèi)陸地區(qū)③30度～40度大陸東岸④兩極地區(qū)A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 主題板書(shū)降水和降水的分布一、降水的概念1．從大氣中降落的雨、雪、冰雹等統(tǒng)稱(chēng)為降水2．降雨是降水的主要形式二、降水的測(cè)量1．工具：雨量器2．單位：毫米3．日降水量、月降水量、年降水量三、降水的季節(jié)變化（降水柱狀圖）四、世界降水量的分布（等降水線(xiàn)──世界年降水量分布圖）1．赤道附近地帶──降水多2．兩極地區(qū)──降水少3．南北回歸線(xiàn)（1）大陸東岸──降水多（2）大陸西岸──降水少4．中緯地區(qū)（1）沿海地區(qū)──降水多（2）內(nèi)陸地區(qū)──降水少第四篇：降水的變化與分布教學(xué)設(shè)計(jì)降水的變化與分布教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：使用降水資料，繪制年降水量柱狀圖，掌握判斷降水量柱狀圖的基本方法，通過(guò)閱讀某地年降水量柱狀圖，說(shuō)出該地年降水量的變化規(guī)律以及降水類(lèi)型。通過(guò)閱讀了解了不同地區(qū)降水的季節(jié)變化，在世界年降水量分布圖，能看明顯的規(guī)律，并學(xué)會(huì)了繪制降水量柱狀圖。通過(guò)讀圖，我們大致了解每年世界降水量的分布。（4）世界降水量最豐富的地區(qū)，即世界“雨極”，位于乞拉朋齊（印度，迎風(fēng)坡，屬于地形雨）。（2）赤道向兩極，降水量逐漸減少。（1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？（2）由赤道向兩極，年降水量是怎樣變化的？（3）在南、北回歸線(xiàn)附近，大陸東岸比大陸西岸的年降水量有什么差別？（4）在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部與沿海地區(qū)的年降水量有什么差別？（5）世界降水量最豐富的地區(qū)和最干旱的地區(qū)各分布中哪里？老師：這時(shí)要給同學(xué)們說(shuō)明一個(gè)地方降水量的多少的因