【正文】 3．檢查自讀情況：（1）出示詞語：挨挨擠擠 蓮蓬 花骨朵 飽脹 翩翩起舞舞蹈 蜻蜓 昨夜 好夢(mèng) 破裂 一幅 衣裳（注意讀音：“蓬、脹”是后鼻音，“訴”是平舌音，“勢(shì)”是翹舌音。（2）把句子讀通順。你們是這樣看荷花的，那么作者又是怎樣看荷花的呢？下面，我們一起來欣賞葉圣陶爺爺?shù)倪@篇《荷花》，看看葉爺爺能給我們帶來怎樣美好的享受？ 2．學(xué)生自讀課文。（課件呈現(xiàn)多幅荷花照片，播放背景音樂）二、初讀課文，熏陶情感：1．老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們剛才在聽、在看的時(shí)候都快入迷了。I（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百態(tài)的荷花……）這樣的荷花，同學(xué)們還想看嗎？在學(xué)習(xí)課文前，老師也想和你們一起伴著美妙的音樂，去荷花池邊欣賞一下荷花的美麗風(fēng)姿。介紹葉圣陶。人們稱荷花為“花之君子”。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入： 1．板書課題，齊讀課題：荷花。初步體會(huì)荷花的美。教學(xué)難點(diǎn)：理解“把眼前的這一池的荷花看作一大幅活的畫”等句的意思。4．體悟課文語言之美，學(xué)習(xí)比喻、擬人等寫作技巧。2．能用“有的……有的……有的”寫話。二、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)生字詞；能正確、流利、有感情地朗讀課文；復(fù)述課文；通過朗讀和感悟，理解課文內(nèi)容。讀讀背背成語和古詩。理解由生字組成的詞語。第三篇：三年級(jí)上冊(cè)語文三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元 主備人：夏雪娟 復(fù)備人：王琴芝一、單元教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦第4課?！?？______________________________________________________?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”教育家又問?！?“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。八、第八單元 閱讀語段。？ _______________________________________________________ ？______________________________________________________。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆到鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚?。七、第七單?閱讀語段。①這兩段是按_______________順序?qū)懙模?②抄寫出描寫鮮花的句子。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。溪里漲滿了春水。(1)美麗的小興安嶺(節(jié)選)春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。（），（）。（），（）。③由孔子的言與行你想到了什么?六、第六單元 1．默寫古詩。①孔子為什么要去拜老聃為師?______________________________________________________。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長進(jìn)的。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候?？鬃舆B忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問。五、第五單元 1．閱讀語段。①列文虎克是怎樣做成顯微鏡的?_____________________________________________________________________________________________________________。英國皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。那是一個(gè)“小人國”。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去，觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。(l)花鐘(節(jié)選)不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與 _______,__________,__________有著密切的關(guān)系。（）月茄子頭朝下，（）月蘿卜上秤稱，（）月蒜苗正泛青，（）月葫蘆彎似弓，（）月黃瓜大街賣，（）月韭菜長得旺，（）月竹筍雨后生，（）月栽下羊角蔥，（）月柿子紅似火，（）月辣椒個(gè)個(gè)虹。（），（）。（），（）。（）對(duì)（）。4．填對(duì)子。①抄出兩個(gè)比喻句。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。①風(fēng)箏為什么會(huì)斷?_______________________________________________________ ②哪幾個(gè)詞寫出我們失去風(fēng)箏時(shí)的心情?_____________________________________________________。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一拍頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕?1)風(fēng)箏（節(jié)選）從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，隨著風(fēng)箏在田野里奔跑。（），遍插茱萸少一人。（），夜深籬落一燈明。第三單元 1．填詩。①李四光對(duì)___________________ 感興趣。經(jīng)過進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭?！?①從哪些地方看出高爾基愛孩子?_______________________________________________________(3)奇怪的大石頭(節(jié)選)這塊突兀的大石頭到底是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢?這個(gè)問題李四光想了許多年。”“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙?！安皇?。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！毙∧泻⒖拗?，跳上一輛電車。”高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。“你怎么了?”高爾基不知出了什么事。” 高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑。②從哪里能看出列寧愛灰雀?______________________________________________________.(2)小攝影師(節(jié)選)高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。二、第二單元（閱讀語段）(1)灰 雀(節(jié)選)有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。②為什么有蒲公英的草地會(huì)變色?_____________________________________________________________________________________________________________?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。③從哪一句看出學(xué)校的教育很成功?_____________________________________________________________________________________________________________。①小路有多美，抄出語句。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。有傣族的、有景頗族的、有阿昌族和德昂族的、還有漢族的。2．閱讀語段。小兒垂釣胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，（）莓苔（）。大家的掌聲給了我極大的（），使我（）。1實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒κ且驗(yàn)樾∨⒌模ǎ┖腿齻€(gè)學(xué)生的（）。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（）、（）、（）和（）以及（）。（）形容人的興致很高，情緒熱烈。（）不知道怎么做。（）形容說話做事爽快。（）很有禮貌。舍不得離開。我還知道其他的ABB的詞語（）、（）、（）。描寫環(huán)境的ABB的詞語（）、（）、（）。練習(xí)第八單元描寫人物外貌的ABB的詞語（）、（）、（）。??可……卻……。??像……。②科利亞當(dāng)初沒有挖到箱子，是因?yàn)椋骸?給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問題。1我會(huì)寫八個(gè)字的成語：。1請(qǐng)寫出兩個(gè)擬人句。1（）（）（）（）（）（）稱（）（）撒（）（）倒（）（）（）（）（）（）（）（）量（）（）難（）（）處（）（）1請(qǐng)默寫出28課的兩個(gè)比喻句。（）1驕傲傲慢 謙虛 樸素惱怒美觀沒影子光潔 與陶罐有關(guān)的詞語是、。（）形容不高興，不振作。揚(yáng)長避短（）①舉起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揚(yáng)；④傳播。1鹿開始對(duì)自己的角，而對(duì)腿卻；后來它發(fā)現(xiàn)美麗的角，而難看的腿卻。坦克把、合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上。翠綠的柳條在春風(fēng)中舞動(dòng)。功 攻 集 級(jí) 戰(zhàn) 站 努 怒 撲 樸 腦 惱 荒 慌 般 搬（）擊（）合（）立一（）（）勞班（）（）爭(zhēng)（）家（）火（）打（）怒（）涼（）力（）素大（）（）張對(duì)方的矛（如雨點(diǎn)般）向他刺來。學(xué)習(xí)《陶罐和鐵罐》我明白了的道理。學(xué)習(xí)《科利亞的木匣》我明白了的道理。練習(xí)第七單元《矛和盾的集合》告訴了我們（）的道理。明喻：暗喻：1與香港有關(guān)的詞語請(qǐng)畫出來：景色秀美市場(chǎng)繁榮商品豐富地大物博經(jīng)貿(mào)發(fā)達(dá) 航運(yùn)便利旅游勝地美食天堂鐵路樞紐 購物中心1默寫關(guān)于祖國河山的詩句：AABB的詞語：又又又又又又又又不不不不不不不不2我們的祖國有迷人的風(fēng)景：；、……我們的祖國有富饒的物產(chǎn)：；、……2瓜（）（）皮（波）（波浪）斗（）（）（）（）（披）（披風(fēng)）（）（）監(jiān)（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2晴 請(qǐng) 清青 情 蜻天了，的河水倒映著藍(lán)天，真美?。芍或颜谏塘恐Ｗo(hù)草坪的事。香港于年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被占領(lǐng)，香港回歸，成立了。（）比喻各種美好的東西很多。（）全世界各地。（）全世界都知道。1應(yīng)該有的都有了，一切齊備。我的家鄉(xiāng)，是，也是。春天的畫面里，有；夏天的畫面里，有；秋天的畫面里，我們看到；冬天的畫面里，我們看到。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林乳白色的濃霧里。海灘上有的美麗的的的（請(qǐng)?zhí)詈脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)）請(qǐng)默寫出幾條描寫祖國風(fēng)光的諺語：1撿（）藍(lán)（）狀（）孤（）揀（）籃（）壯（）狐（）欣（）懶（）才（）刮（）砍（）嫩（）材（）亂（）1春天，樹木新的枝條，嫩綠的葉子。海水“五光十色”的原因是什么？用直線畫出。因?yàn)楹５?，有山崖，有峽谷，海水，從海面看，色彩就不同了?！彼晕骱步形髯雍?，我能默寫《飲湖上初晴后雨》《望天門山》的后兩句的意思是《飲湖上初晴后雨》的前兩句的意思是楚江：天門：瀲滟：空蒙：奇：西子：欲：（）（）（）（）（）（）將（）（）劃（）（）參（）（）（）（）（）（）（）（）舍（）（）爪（）（）應(yīng)（）（）風(fēng)景物產(chǎn)五十成群瑰麗千 百光彩璀璨西沙群島一帶海水、：有。詩中描繪了巍巍的、滔滔的、還有真是太壯觀了！《飲湖上初晴后雨》是代（朝）詩人 寫的，寫的是西湖和的美景。（）他風(fēng)塵仆仆地趕來，就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。1（）（）（）（）（）（）高（）（）扁（）（）方（）（）（）（）（）（）（）（）?。ǎǎ┚樱ǎǎ┡裕ǎǎ?請(qǐng)按順序默寫出十二生肖：請(qǐng)按順序默寫出地支、生肖：1（）的雷聲（）的大地（）的云（）的樹木（）的天空（）的草地（）的湖水（）的陽光（）的山村 精美的（）雄偉的（）世界聞名的的（）熱鬧的（）堅(jiān)固的（）白發(fā)蒼蒼的的（）寶貴的（）遼闊的（）奔騰的（）澎湃的（）繁華的（）迷人的的（）1學(xué)習(xí)是沒有只鏡的。畫上的人物有多個(gè)，它使我們看到了，看到了。）??既……又……??不但……而且……??有的……有的……還有的1時(shí)候，畫了一幅名揚(yáng)中外的畫的是熱鬧的場(chǎng)面。（這段話是圍繞哪句話來寫的？用波浪線畫出。撲（）爪（）枝（）機(jī)（）仆（）瓜（）肢（）?。ǎ┭ǎ專ǎ┛h（）跨（）皿（）創(chuàng)（）具（）夸（）性（）姓（）吏（）史（）才能（）有名（）節(jié)約（）美麗（）牢固（）好像（）珍貴（）漸漸（）1趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)，既使又這座橋不但，而且。（—）（—）（—）（—）（—）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了，他呼出的氣息變成了和；他發(fā)出的聲音，化作了?！蹦隳芘e生活中的例子來說明這句話的意思嗎？。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋??？鬃釉谌畾q的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)，去拜大思想家為師。他的弟子將他的言行記錄下來，編成。（）孔子，名，字，生活在多年前的。（）學(xué)習(xí)是沒有止境的。（）形容旅途十分辛苦。白天黑夜都在加倍趕路。（迎候等候）李老師已經(jīng)在辦公室（）多時(shí)，你快去吧！我特地前來（）恩師。1正月茄子九月柿子五月蘿卜二月辣椒六月竹筍十月韭菜七月