雷雨第一課時教學(xué)設(shè)計郭寶愛(參考版)
2024-10-13 14:51本頁面
【正文】 （出示78文字，音樂）[動畫的演示是為了增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，撞擊學(xué)生的情感，讓學(xué)生更好地去感悟，去朗讀，所以在觀看圖畫或者動畫后，應(yīng)及時引導(dǎo)學(xué)生去朗讀課文。4．（播放雨后動畫）．5．配樂讀。好了，可以睜開眼了。生閉眼。（提示：輕輕地，慢慢地讀）四．感受雨后美景1．雨很快就停了，雷雨后的景色是什么樣的呢？你們趕快看課文默讀78自然段雷雨后的景象。（是啊，漸漸地就是慢慢地意思）你們讀一讀。（讀上面兩句）9．再出示：漸漸地，10．漸漸地，11．雷聲小了，12．雨聲也小了。8．看著窗外雨在嘩嘩地下著。出示：雨越下越大。這里嘩，嘩，嘩朗讀時，提倡個性朗讀，我在教學(xué)時，有一生讀得與眾不同，課后我想想那也未嘗不是一種好的表達(dá)方法，當(dāng)時的我被自己腦中的幾種讀發(fā)所限制而沒有提倡和鼓勵他的方法，我應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和見解。（點出嘩，嘩，嘩）還可以怎么讀？（嘩，嘩，嘩）誰再來讀。誰想讀讀這句話。]2．雨下得真大。]5．是啊，要下雨了，（出示）滿天的烏云齊讀四．感受46雷雨中的情景。要下雨了，其他的小動物們都在干什么？（出示：要下雨了，）[這里不但是訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)，還是一個知識點的拓展。][過渡：同學(xué)們說得越來越好了4．說話訓(xùn)練。（句式訓(xùn)練，出示句子）用_____越來越______說句子。（師評：你不光看到了閃電，還聽到了雷聲，真是個會讀書的孩子。這兒讓學(xué)生來扮演角色朗讀，學(xué)生很感興趣，能夠進(jìn)入角色帶著自己的見解朗讀句子。（播放蛛蛛垂下來逃走的動畫）誰來當(dāng)當(dāng)這只害怕的蜘蛛，指名學(xué)生讀。（你們看過風(fēng)吹樹枝亂擺的情況嗎？）學(xué)生說后讀大家一起做動作讀。（出示句子）你感覺到什么？（雷雨前沒有一絲風(fēng)，悶熱，很靜，）雷雨前沒有一絲風(fēng)，真悶真熱，范讀真安靜啊齊讀（3）忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。]（2）.學(xué)生齊讀后，師說：是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友門都感到害怕，就連樹葉和蟬好象也和我們一樣。誰也能向他一樣讀讀。你是從那句話中讀出這種感受的？（隨生回答出示句子）（1）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。你讀了這雷雨前的景象后，有什么感受？學(xué)生交流：很可怕，很恐怖amp。[通過各種形式的朗讀，讓學(xué)生在掌握字詞的同時，充分接觸熟悉文本內(nèi)容。（你們也喜歡這樣讀嗎）齊讀（3）默讀。）[讀得真流利，字也讀準(zhǔn)了，誰也能像他一樣把雷雨前的景色讀流利，讀正確。請同學(xué)拿起書看課文，誰來讀13自然段描寫雷雨前的景色。1．讀準(zhǔn)字音。它的筆順和結(jié)構(gòu)教學(xué)效果與學(xué)生的實際情況有所出入，仍掌握得不夠好，在平時的生字教學(xué)中，要更多地強(qiáng)調(diào)提醒學(xué)生去觀察寫字。）（3）生練寫（把這個字寫兩次。[這里四個生字的讀音對學(xué)生來說相對較容易，可以適當(dāng)減少教學(xué)時間，學(xué)生的識字方法很多，教師要適當(dāng)總結(jié)，以便學(xué)生在今后的識字中有法可依，進(jìn)而豐富識字經(jīng)驗，提高識字能力。小老師帶讀(提示垂是翹舌音)同桌檢查讀（請同桌互相檢查著讀一讀，比比誰讀得好）開火車讀2．讀準(zhǔn)了字音，那么，它們的樣子你們都記住了嗎？你有什么好方法記住它們。[對低年級學(xué)生來說，這里采用命令式的要求，不如借鑒梁老師的教給學(xué)生讀書方法：你遇到不認(rèn)識的字怎么辦呢？讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)去說，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生更樂意去讀。讀之前，老師有要求：(1)讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字可以請教你的同桌，可以問問我這個新朋友，也可以請這里的小鸚鵡們幫助你。]3．有一位小朋友把他觀察到的雷雨景象寫成了一篇文章。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的切身體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課文的學(xué)習(xí)作鋪墊。一揭示課題，整體感知課文1．雨有很多種，你知道有哪些雨？（板書雨）（學(xué)生自由說）2．今天我們將要迎接的就是一場雷雨。重點：感受雷雨前的情景。2．有感情地朗讀課文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象?！皦?、亂、虹”的記字方法，師范寫，生學(xué)寫。“垂”，說口訣：短撇來當(dāng)頭，一橫短，豎筆站中間，二橫壓線，兩豎立兩旁，三橫最長，四橫短。讓我們用聲音表達(dá)出來吧。齊讀1—3段：是啊，在炎熱的夏天，天空烏云密布，忽然刮起一陣大風(fēng)，緊接著電閃雷鳴。它很慌張（提示：蜘蛛也可以沿著絲線，一步一步地爬下來?。├首x：讓我們一起來感
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