【正文】 它既能提高學生的英語應用能力，也能增強學生的應試能力。我們平時指導學生在寫作中要準確寫出有效的信息點，爭取加分點，不要過度自由發(fā)揮而亂加額外的信息點，考試時充分利用草稿紙對作文初稿進行修改，要盡量避免因粗心大意、卷面不整潔等原因造成扣分。因此，對學生進行適應性的訓練，提高學生的答題速度和質(zhì)量，培養(yǎng)學生在較短的時間內(nèi)完成一篇符合要求的好文章，是第三輪復習的要點。兩個小時完成一份150分的中考英語試題，對于很多同學來說是一項艱巨的任務，也容易導致學生考試時出現(xiàn)緊張的心情而影響答題質(zhì)量。（四）沉著考試，注意書寫近年中考作文的評分大都采用總體評分法，包括整體印象、語言表達、詞數(shù)規(guī)定以及卷面情況、語言流暢性等幾方面內(nèi)容。筆者認為由于臨近考試，教師應在有限的時間里指導學生有針對性的背誦一些有代表性的范文。任何語言的學習，無論是口頭的還是書面的，都有模仿的過程，而模仿必須先有大量的語言信息輸入，必須以豐富的目標語言材料積累為基礎，英語的學習想取得成功，必須有豐富的、自然的目標語言材料及其有關知識的輸入，沒有大量的輸入，英語學習就成了無源之水，沒有源頭則無法進行信息輸出，只有大量輸入語言信息，在目標語材料積累達到一定的程度時學習者才能輸出信息進行模仿，形成自然流利的語言表達，背誦就是集中大量強化輸入輸出語言信息的有效手段。學生在經(jīng)過一陣緊張的思維與寫作之后，及時聽到一篇比較規(guī)范的答卷，比較一下自己的作業(yè)，可初步衡量出自己的答題的準確度，找出差距，及時查出作業(yè)中的毛病。規(guī)定時間一到，學生立即停筆，聽教師讀范文。學生通過動腦和動手改正錯誤，印象會更加深刻，從而使寫作能力提高更快。很多教師批閱點評學生的習作不夠及時，且較多關注語法錯誤，對寫作內(nèi)容、語篇結(jié)構(gòu)、寫作技巧分析較少，對普遍出現(xiàn)的問題要認真記錄下來，在課堂上講解、分析、討論來加以解決；個別問題則要以面批改或讓學生互評方式解決。（二）科學批改、及時講評，及時反饋信息抓好習作講評課，及時反饋信息，是提高學生書面表達能力不可缺少的一項工作。廣泛的閱讀可增強學生的理解和吸收書面信息的能力，豐富學生的語言知識，了解英語國家文化背景，對英語寫作會起到潛移默化的作用。3．加強朗讀，注重拓展閱讀，以“讀”促“寫”古人云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。筆者認為，加強聽力訓練，可以使學生獲取更多信息，從而為寫作表達打下基礎。1．加強聽力訓練，夯實寫作基礎“不寫沒有讀過的語言，不讀沒有說過的語言，不說沒有聽過的語言。有了連接詞的承上啟下，結(jié)構(gòu)更緊湊，語篇的邏輯感也強了。英語寫作測試題的特點是篇幅簡短但思想內(nèi)容豐富,因而過渡詞的使用便成了不可缺少的環(huán)節(jié)。為了避免這種現(xiàn)象，可以通過使用不同的過渡詞,不僅能夠豐富句型，而且還能夠把思想表達得更清楚，意義更連貫。過渡詞能使文章啟、承、轉(zhuǎn)、合，融會貫通，連成一體。過渡詞是一種關系指引詞，一般由副詞或起副詞作用的短語承擔。這樣可使文章自然而別致，并能層層展開主題句，完整地表達中心思想。調(diào)查了解,他們平時在寫作中對連接詞和過渡詞等詞語的使用不大注意。有時還有較多邏輯錯誤，在做書面表達的過程中，有的學生一拿到考題慌慌張張開始寫，在寫作之前沒有構(gòu)思好先寫什么后寫什么，哪些內(nèi)容應該詳寫，哪些內(nèi)容應該略寫，而是一邊寫一邊構(gòu)思，從而導致整個文章邏輯不清，層次感不強，整篇文章不知所云。初三英語作文練習的目的就是為了迎戰(zhàn)中考，近幾年的中考作文題，特別是話題作文題，之前多有一段導語，這些導語也是審題的關鍵，他們或激發(fā)想象，或啟迪思維，或優(yōu)美精粹，或含蓄深刻，能撩撥學生的寫作激情，初三學生在英語作文練習時，可別小覷這些導語，它們也是作文題的一個組成部分，我們理應對此引起足夠重視。一般來說，在寫作中常用的時態(tài)有一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在完成時。另外，由于每個句子都涉及時態(tài)問題。即根據(jù)所給材料信息確定短文的基本時態(tài)，一般說來，一篇特定的短文，它通常有自己特定的基本時態(tài)。所以學生在審題時千萬不要忽略人稱的正確使用。（四）審人稱。總之，所寫內(nèi)容既要符合圖畫所描繪的情景，又要連貫通順，自圓其說。所以考生在審題時要弄清什么該寫、什么不該寫，哪些詳細寫，哪些該略寫，學生要在規(guī)定的字數(shù)內(nèi)把文章內(nèi)容表達完整。（三）審內(nèi)容。其中書信最復雜。學生在進行短文寫作訓練時，教師應提供各種文體的范文，講明各種文體的要求，如日記、便條、書信、通知的格式等，并給予必要的提示。無論提供材料的方式是通過文字描述還是圖畫或表格，但要求文章的體裁是唯一的，尚若體裁不對，評分時會被相應扣一些分，所以動筆前認真審題至關重要。只有審準了題，并弄清楚題目要求，才有可能寫出好文章，具體來說，審題包含以下四個方面：（一）審體裁。如：將寫信的日期寫在信末；寫請假條不寫署名等。五、粗心審題，背離要求部分學生在寫作前不認真審題，沒經(jīng)過深思熟慮就動筆寫，寫作時沒能扣緊主題，故而造成離題、偏題，這樣寫出來的文章得分也較低。這樣做的好處就是,教師的講解有了針對性,具有啟發(fā)性。經(jīng)過反復引導、反復練習,學生逐步掌握了其中的要點,做起來也感覺不太難了,準確率也提高了。然而,學生們在翻譯句子的過程中,還是出現(xiàn)句子往往殘缺不全,缺少主語或謂語動詞等。寫作時,作者可以任意選題,自由發(fā)揮,而翻譯時譯者則不能隨心所欲地表達自己的思想,必須忠實于原文、原句。因為,這些句子都是根據(jù)每課的內(nèi)容及出現(xiàn)的生詞、短語提出的,學生通過翻譯這些句子既復習了課文,又鍛煉了寫作,也可以說更能鍛煉學生的學習能力。翻譯句子的訓練對于學生有效提高寫作水平也是一個必不可少的環(huán)節(jié)：外語教學中的寫作能力的培養(yǎng),決定著學生整體水平的高低,也是對教師教學水平的檢驗。經(jīng)過第一輪詞匯的復習訓練,學生組詞造句的能力就會有了明顯提高。這種教學形式的結(jié)果是學生只獲得了一定的感性知識,而沒有理性的體驗。（二）口頭造句訓練：有了第一步組詞造句的訓練后,教師再充分利用精讀課文中出現(xiàn)的使用頻率較高的詞、短語,要求學生用這些詞進行口頭造句。這樣,經(jīng)過一段時間的訓練后,學生們的組詞造句能力可以從簡單句提高到復合句。還象畫一個人，先勾勒基本骨架線條，再填充肌肉。我們以go這個詞為例,先要學生往上加詞,表明誰去,Will you go with me ?為使意義完整,再加上時間：When we get out of school today , will you go with me ? 為了使思想內(nèi)容更豐富,再加上去的地點：When we get out of school you go with me to the movie ? 總之一句話，就是先有框架，再有內(nèi)容。針對這一現(xiàn)象,在教學中筆者就從訓練簡單句的五種基本句型講起,尤其是否定句和疑問句中助動詞的用法以及所處的位置,等等。還要把中學時學到的語法等方面的知識復習一下,因為基礎差,嚴重地阻礙了教學訓練的正常進行。很難想象一個對所學語言知識不了解,或者了解很少的人能用所給的幾個詞組成一個完整的沒有錯誤的句子。這種訓練對于這些基礎不好的學生來說是行之有效的。面對這種情況，筆者嘗試過用組詞造句的方法來訓練學生，就是把相關的詞組合成一個意思完整的句子。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難，循序漸進一環(huán)緊扣一環(huán)的進行訓練。教師對于學生能正確的運用和掌握好句子，應從以下幾方面對學生進行訓練：（一）由淺入深，循序漸進俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。告訴學生，寫作時應該遵循這樣一個原則：要靈活地用完整的簡單句將句意表達清楚，表示同一個話題時，盡量使用不同的寫法。在復習每單元的時候，教師應引導學生把其中的重點句型找出來，經(jīng)過反復練習，熟記于心。因此，筆者認為，教會學生英語五種簡單句的基本句型和結(jié)構(gòu)還是很有必要的：（1）S+V（主語+不及物動詞）例句：They study hard.（2）S+V+O（主語+及物動詞+賓語）例句：We love our motherland.（3）S+V+P（主語+連系動詞+表語）例句：His skirt is beautiful.（4）S+V+IO+DO（主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語）例句：My father bought me a bike.（5）S+V+O+C（主語+及物動詞+賓語+賓語補足語）例句：We must keep our classroom ：“磨刀不誤砍柴功”。四、句子結(jié)構(gòu)不正確，句式千篇一律 由于許多學生缺乏必要的英語句法知識，尤其是對句子基本結(jié)構(gòu)、簡單句的五種基本類型和常見的同義句句型等不熟悉，在造句時就容易出現(xiàn)語序混亂、句子結(jié)構(gòu)不完整的錯誤。又如：書寫進行時態(tài)的句子，常常漏掉助動詞be現(xiàn)象。初中英語作文中經(jīng)?？梢砸姷角閼B(tài)動詞后面加上動詞ing形式的寫法。如：介紹人、事、物的現(xiàn)狀常用一般現(xiàn)在時為主；寫日記、記敘文常要介紹過去的情況，以一般過去時態(tài)為主；寫信或邀請函常用一般將來時。一般來說，特定時間、背景下的時態(tài)總是相同的。學習語言的關鍵是學以致用，所以在書面表達中用好、用對語法知識是保證寫好英語作文的一個重要前提。其中用詞不當是最主要的問題，短語搭配不當現(xiàn)象也相當普遍。我們選用詞語的原則是：使用有把握的、會寫的詞語，但其含義、用法一定要符合題目意思。因此，熟練掌握一些常用詞的不同變化形式是非常必要的。以動詞make為例。只有掌握了正確讀音，才能做到這一點，只有正確的拼寫才能準確無誤地傳達信息。例如：文章是由句子組成的，每一個句子都少不了謂語，而擔任謂語的是動詞。學習一個詞匯不僅要知道它的意義，而且要知道它的詞性。英語中有名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、冠詞和連詞。寫作的基礎是詞匯。如在學生的作文中常常見到這樣的句子：My family has three China have different places of ，也沒有養(yǎng)成學習英語時經(jīng)常用英語思維的好習慣。下面筆者就學生在中考英語寫作中存在的問題，談談如何提高初中英語寫作的措施。筆者在多年的教學過程和期末評卷中，曾多次參與英語作文的評卷工作，從中發(fā)現(xiàn)諸多學生的作文出現(xiàn)了這樣或那樣的問題?？v觀近幾年各地中考英語寫作題，題材通常是用日記、書信、通知、對比議論、寫人、寫事等。但是，英語寫作也是中考中學生看似簡單而難得高分的題型?！娟P鍵詞】英語寫作能力；中考英語；寫作問題；綜合能力；應對措施。不同的寫作題材，寫作的重點也是不盡相同的，但學生在寫作過程中所犯的錯誤卻基本一致。英語寫作能力是《英語課程標準》對中學生學習的基本要求。第五篇：如何復習備考中考英語作文如何復習備考中考英語作文羅顯菊貴州省貴定縣城關鎮(zhèn)貴定縣第三中學【摘 要】寫作是一項能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型。前面的各類基礎題難度應該不會太高，一般來說，考題中70%應該是基礎題，20%為中等題，10%才是難題。閱讀速度非常重要，這個速度要建立在準確的基礎上，既要有速度，還得有質(zhì)量，保證準確率。保證準確率考試中對聽力部分和筆試部分的時間要合理分配。每天利用至少半小時時間，大聲地朗讀和背誦所學過的課文、對話、單詞，通過朗讀和背誦進行聽、說訓練。在這幾方面加強訓練，聽、說、讀、寫要同時加強，考試的時候才能取得更好成績。這叫做排除錯題，減少自己錯誤率的方法，是復習語法的好方法。做完以后可以發(fā)現(xiàn)自己還有哪些不明白、不準確的都要做一個記錄。第四篇：中考英語備考中考英語備考:四招幫你撿起不該丟的分已經(jīng)進入終考綜合復習的階段了，考生應該怎么做才能最有效地提高成績呢？老師提供如下4點建議：整理錯題本可以靜下心把老師給你的練習卷子甚至你做過的一些練習題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個錯題本上，然后自己把錯題做一遍。內(nèi)容包括：你的具體做法、你的感受以及建議?，F(xiàn)在全世界都在倡導“低碳生活”(lowcarbon life)，即：降低二氧化碳的排放，采取低能量、低消耗、低開支的生活方式。包括時間、人物、事情經(jīng)過和事后你的感想(請不要寫出真實的學校名稱以及真實姓名)。初中生活馬上就要結(jié)束了，三年的初中生活一定給你留下了很多揮之不去的回憶?！?范文I think healthy habits are very important for us。要求：根據(jù)信息提示，把握要點，適當發(fā)揮，不逐字翻譯。你認為健康的生活習慣應當是怎樣的呢？請根據(jù)下面的信息提示，寫一篇短文，首句已給出。I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit。people trace the good, water flows to should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “l(fā)earn from Leifeng, our decent idol”，so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict?！?范文Leifeng was known as a pattern that offered help to others devoted all this life into his beloved career as , myself, was totally shocked by his character?！闭垖懸黄馑歼B貫，符合邏輯，不少于80字的作文。In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well。First, we should often listen to the tapes, English songs and English movies is also helpful to , we should speak English in class as much as ’t be afraid of making more you speak,