【正文】 。取得這些成績，是我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的結(jié)果。學(xué)校是首批全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位、湖北省文明單位、湖北省教育科研先進單位、湖北省安全文明校園、荊門市教學(xué)質(zhì)量先進單位；在全區(qū)教育質(zhì)量綜合評估中，連續(xù)多年穩(wěn)居第一；教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽有8人獲省級一、二等獎，30人次獲市級獎項；教師撰寫的論文、案例、教學(xué)設(shè)計及其他各類征文作品，多人次在國家級刊物上發(fā)表或獲獎；學(xué)生參加各類學(xué)科、征文、活動類競賽，獲獎等次和人次在全區(qū)遙遙領(lǐng)先。學(xué)校召開階段性成果表彰會，對教改中表現(xiàn)突出的先進教研組、優(yōu)秀班級、教師個人進行表彰獎勵。語數(shù)兩大組在總結(jié)階段性成果的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)教改中存在的問題，結(jié)合實際進一步修訂和完善各種制度、措施，以便于深入以后更進一步的使高效課堂研究向縱深發(fā)展。要求教師及時總結(jié)實施高效課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗，以專題論文、教育隨筆、教學(xué)研討等形式在全體教師中予以交流推廣，充分發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進全體教師共同提高。并要求教師在教學(xué)中撰寫經(jīng)驗總結(jié)或案例分析。提出“老師精講課，人人有事做”的口號，執(zhí)行由“0+45”到“10+35”的要求，強制戒除老師主宰課堂之癮。同時，加大課改研究力度，備課組集體教研活動每周二次，及時研討課改初期集中暴露的各種問題。骨干示范，全員培訓(xùn)。本學(xué)期我們先后安排了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)教師去六小參觀學(xué)習(xí)，部分語文、數(shù)學(xué)教師去魯溪中心小學(xué)學(xué)習(xí)，1至6年級部分語文、數(shù)學(xué)教師去五小參加集體備課學(xué)習(xí)。課堂訓(xùn)練當(dāng)堂完成，當(dāng)堂批改，當(dāng)堂評講；教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（包括思維、表達、知識落實、方法運用、紀(jì)律和秩序、學(xué)習(xí)參與度）及時予以評價，形成學(xué)生之間的良性競爭。為徹底扭轉(zhuǎn)這種局面，我校在全校范圍內(nèi)推行了更加有利于學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)模式——“先學(xué)后教—先學(xué)后導(dǎo)——合作探究”的有效課堂教學(xué)模式，主要理念是先學(xué)后教，以學(xué)定教，按照“嘗試學(xué)習(xí)、提出問題、討論交流、講解釋疑、鞏固練習(xí)、成果展示、檢測反饋”幾個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、以課改為突破口，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實現(xiàn)學(xué)生參與式、合作式、探究式學(xué)習(xí)課改的根本要求是以人為本，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但可以獲取知識，更重要的是不斷完善整個生命質(zhì)量。變以往的教學(xué)常規(guī)月檢查制為現(xiàn)在的日巡查制，縮短了檢查周期，能更加及時地調(diào)控、矯正教師的教學(xué)行為。每個項目都規(guī)定了便于操作的檢查標(biāo)準(zhǔn)和辦法（看資料、看學(xué)生、做題目、訪談學(xué)生等），根據(jù)檢查結(jié)果給相應(yīng)的老師加分或減分，每月匯總，納入教師績效工資考評體系。巡檢項目包括課評、質(zhì)檢、備課、作業(yè)、教研活動、主講三課、聽評課、課堂管理、學(xué)情調(diào)研、陽光考試等十項。按時參加教研組活動，堅持每月聽兩節(jié)推門課，深入課堂，當(dāng)場查看教師的課堂教學(xué)實況和學(xué)生的學(xué)習(xí)實況，現(xiàn)場觀察學(xué)生的課堂紀(jì)律和課堂學(xué)習(xí)參與度，當(dāng)堂檢測教師本節(jié)上課的部分內(nèi)容，了解學(xué)生知識方法的掌握度，以獲取更真實，更豐富的信息。二、以“雙線管理”為依托，形成管理合力，讓教師不斷優(yōu)化教學(xué)行為“雙線管理”，就是行政管理與業(yè)務(wù)管理同步進行。教師評價、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合。作業(yè)的批改與評價注意過程評價，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生的發(fā)展。提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業(yè)為主。在教學(xué)中，要求教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；大力推進多媒體技術(shù)在學(xué)科課程的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實際，靈活改動教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學(xué)。為了切實提高備課的質(zhì)量，我們對課改課和公開課實行集體備課，定時間，定中心發(fā)言人，分析教材，明確目標(biāo)，理清思路，確立重點難點，商討突破方法，質(zhì)疑問難，集思廣益。嚴(yán)格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。這樣對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。本學(xué)年制定了《協(xié)和學(xué)校課改方案》、《青藍結(jié)隊青年教師培養(yǎng)方案》、《行政班子成員隨堂聽課制度》、《期末考試質(zhì)量考評方案》等，涉及到學(xué)校教學(xué)教研工作的各方面。一、以制度建設(shè)為抓手，理清管理思路，明確工作職責(zé)，實現(xiàn)高效管理優(yōu)化教學(xué)管理制度，以制度促常規(guī)管理。十、做好學(xué)年教研室工作總結(jié)自上而下都要把本學(xué)的工作做個梳理，縣教研室、教研員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室、教研員都要以書面形式進行總結(jié)第五篇：協(xié)和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報材料用超常規(guī)手段抓常規(guī) 靠高質(zhì)量管理求質(zhì)量——協(xié)和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報材料教學(xué)常規(guī)管理工作是確保學(xué)校全面貫徹黨和國家教育方針和政策法規(guī)，規(guī)范實施教學(xué)行為的一項基礎(chǔ)性工作。9日全天活動在城辦小學(xué)，望古絳中心校專人蹲點，檢點一切工作：環(huán)境資料室、多媒體教室、學(xué)生行為習(xí)慣、梁王麗、王新娟課各一節(jié)（40分鐘）、樊麗艷一個項目簡介（40分）一個學(xué)校工作匯報（20分），把好質(zhì)量關(guān)，時間關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與親自參與是活動成功的必要條件）九、迎接新教育考察團3月9日至10日，新教育考察團一行50余人來我縣。更可貴的是他還能親自主持讀書沙龍活動。實驗二小的校長李海泉把批閱教師的讀書筆記作為推動教師讀書學(xué)習(xí)的一個具體抓手。（去年冬天的教師讀書交流展示活動，有些單位不夠重視，要么沒活動、要么應(yīng)付了事。七、建立檔案室中心校、學(xué)校任何一項工作的原始資料都要做好收集、保管、存檔工作，還要注意影像資料的保存。第一屆參加了不少單位的活動，印象較深的有安峪中心校、橫水中心校。有記載（資料、文字、影像資料）活動方案（形式，規(guī)模，時間）要以書面形式上報教研室。也可以是綜合性的讀書展示活動。讓老師從理論支撐到具體操作到注意事項有一個明晰的概念，不盲目、不追風(fēng)。老師的根在課堂，教研員的根在課堂。交工作計劃時，將你單位參加讀寫繪的培訓(xùn)的人數(shù)及參加晨誦培訓(xùn)的人數(shù)一并教教研室，以便于我們將培訓(xùn)人員進行整合。本學(xué)期將組織“讀寫繪”“晨誦”兩個項目的培訓(xùn)工作。另外，各單位在重點項目匯報時，全部使用多媒體，以提高會議的效果與檔次?？傊?，開放周要象上次那樣，（上次的開放周是比較成功的）讓與會人員有收獲。三、組織舉行兩次開放周活動三月份、五月份的兩次小學(xué)重點工作開放周活動，開放單位要做好充分的準(zhǔn)備工作：一是選準(zhǔn)項目，在做好縣局安排的每項工作的同時，要明白自己工作中的強人之處，或先人之處；二是做好資料的收集展示；三是做好學(xué)校簡介；四是做項目簡介。定期召開課堂教學(xué)研討會。做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。午讀要做到：一學(xué)期兩本共讀不動搖，一天30分鐘閱讀不動搖，對考名師做法不動搖。關(guān)于晨誦的內(nèi)容、方法、操作步驟工作室成員都做了精心的挑選