【正文】 2013年1月8日 20122013學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)清新縣龍頸鎮(zhèn)河洞學(xué)校 2013年1月8日。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。我每月組織一次班干部集體做好事活動。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中 取得了好成績。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在班會課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去把水給換來了。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。在我上課時，有意找他回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉他的膽量。我班的車剛剛同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。而氯水讓石蕊變紅是暫時的，SO2讓石蕊變紅卻是永遠(yuǎn)的…你是否找到值得你為之徹底改變或愿意為你永遠(yuǎn)改變的那個人呢？13:高中階段，我們只研究F、Cl、Br、I，因?yàn)閻?At)具有放射性！14最外層電子越多越容易得到電子，正如富人更容易掙錢。5:我想作還原劑，送你多少電子也不介意，只要能與你穩(wěn)定地在一起！6:有些人猶如某些金屬離子，只有在火焰上灼燒，并透過藍(lán)鈷玻璃才能把他看清！7:你不是氫氧化鋁，憑什么既酸又堿反應(yīng)？8:我是Al，而你是Fe，我選擇用高溫?fù)Q出你，然后囚禁自己，可你卻轉(zhuǎn)身離去…人世間最悲哀的事莫過于此:你可以選擇愛我或者不愛我，而我只能選擇愛你或是更愛你！9:人一定要足夠優(yōu)秀或足夠強(qiáng)大，如果你只是弱酸或者弱堿，那即使是濫情如Al(OH)3者也不會要你！10:多少強(qiáng)酸的追求，二氧化硅不為所動，因?yàn)樗幌肱cHF遠(yuǎn)走高飛…11:H2O對Cl2一心一意，Cl2卻偏偏要弄出“三分四離”。裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會傷到自己！2:愛情好似萃取，一旦魅力不夠，另一半很可能被拐走！3:不是電解質(zhì)也不一定就是非電解質(zhì)?！叭松紳M荊棘，我所知曉的唯一方法是從上面迅速掠過，我們對于自己的不幸想的越多，它們對于我們的傷害就越大”。最后一點(diǎn)，不管在什么時候都要保持一個良好的心態(tài)。要靈活運(yùn)用平日自己的知識，甚至是以往一篇好的習(xí)作，都可以在考場上為你取得很大的優(yōu)勢——很難相信區(qū)區(qū)一個小時能夠有篇成型、完美的文章。每一種題型都有固定的答題方式，就好像每一個物象都有它自身的寓意一般，作為學(xué)生——尤其是作為考生，無可奈何也只能夠去記憶這些東西了?？蚨ㄖ攸c(diǎn)、分析作者出題意圖，甚至連每題的分值都可以作為判斷答題要點(diǎn)的依據(jù)。接下來就是應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。不過應(yīng)試作文特有的技巧也是值得借鑒的。這樣的背誦，也許是有助于分?jǐn)?shù)的提高，但是由于考場的局限性，和作者本身閱歷及社會經(jīng)驗(yàn)等各種方面的約束，致使這些文章在文化底蘊(yùn)上略有欠缺。所以多讀書，做摘抄是必不可少的工作。這里有一個小小的提議，其實(shí)生活