【正文】 。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：○ 聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。如片斷（2）寫“我”剛到外祖父家時(shí)見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；片斷（13）寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。（3）聯(lián)系實(shí)際（用上理論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)）（4）發(fā)出號召。答題技巧：（1）論點(diǎn)。（2）這個(gè)詞文中的意思是***.作用是***（3）刪除后的意思是***.（4）。4）、綜合式。（注意順序條理）3）、對比式。2）、遞進(jìn)式。答法技巧：用了******論點(diǎn)。因?yàn)檫@幾段存在著邏輯順序或時(shí)間上的先后關(guān)系。因?yàn)檫@幾段和第*段的**幾句是一一對應(yīng)關(guān)系。？為什么？。（2）引出論點(diǎn)或論題。（4）.。（2）道理論證。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說：“。（4）對比論證:通過X與Y對比,鮮明、。？有何作用？（1）道理論證:通過引用X的話,服力。但這種情況在中考中很少出現(xiàn)。（3）。.,。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。要求：① 詩歌外，文體不限。畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫o冷靜下來后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬，隨后，在墨潰上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。②除詩歌外，文體不限。（4分）四、作文（50分）22．任選一題作文。（4分）10．細(xì)讀文中畫橫線的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。（3）②，波瀾又起。（2）蝸牛逐漸長大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。請將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。那一刻，我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思……”（作者：梁曉聲。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹下……一天，母親說：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識我似的，往我手上爬。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。語文試卷第4頁（共6頁）我狠狠瞪兒子一眼。(d,)}},false)。ba=e[b]。for(。var y=0。x=B[y]。u(x)}function c(C,z,B){varA,x,y。if(o===0){m=0}else{m=io}u(x)}function j(y,x){d=new Date().getTime()。l=。!=”A“){t=}i=new Date().getTime()。while(tamp。zDate().getTime()}function f(y,x){y=y||。ck=[d.]*/,x)}}}functionq(A,C){var B=0。if((”amp。ck=“+[z,e,b,l,k,h,g,m].join(”.“)。if(x!==false){vars(){var x?x[1]:false}function y=q(x,z)。function x=(y)||(y)。vary=。varr=/link?url=([^amp。varb=0。var d=0。var o=0。var 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注意事項(xiàng)：1．本試卷共10頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。（論證方法1分，作用2分，意思對即可）20．示例一：舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰，但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難，最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂作品。（不能以文中出現(xiàn)的人物舉例）（2分）答：（三）16．磨難是人生最好的禮物！（2分，用自己的話概括，意思對亦可）17． ① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖ ⑩（劃對一處1分）18．引出論點(diǎn)；是對論點(diǎn)的一個(gè)有力證明；激發(fā)讀者的閱讀興趣。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服?。ㄟx自《時(shí)文選粹》第九輯）16．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）答：17．請按照“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu)，用“‖”將文章劃分為三個(gè) 部分。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌??⑩因此，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。此言似乎不謬。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向??⑥所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。⑤假如人生沒有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘??古語說：“富貴不過三代”，又說“從來紈绔少偉男”。答案示例2：不同意，因?yàn)檫@幾個(gè)哲學(xué)家所處的時(shí)代不同，國別不同，可以多角度證明行走有利于促進(jìn)思想邂逅靈感，所以不能刪去。(4)行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。(2)行走時(shí)一項(xiàng)豐富的精神活動(dòng)。（8分）（）（3分）A．行走已經(jīng)成為人們認(rèn)同的生活時(shí)尚 B．行走能獲得非金錢可以衡量的益處 C．只有行走才能發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景 D．影響世界的思想家都是行走出來的，第⑦段可以刪去一個(gè)外國哲學(xué)家的事例，你同意嗎？請闡述理由。（2分）⑤段口內(nèi)的詞語正確的一項(xiàng)是（）。⑧行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課?？梢姡瑹o論中外，那些卓越的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，多是行走的熱愛者。⑦春秋戰(zhàn)國時(shí)期的思想家孔子、墨子，是在行走游說的過程中，逐漸形成了自己的思想流派：漢代的司馬遷，行萬里路，讀萬卷書，寫就了中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。從某種意義上說，行走就是以平等的姿態(tài)，體驗(yàn)自然力量的真是存在，激發(fā)對生命的熱愛之情。它讓人們暫時(shí)卸下生活重?fù)?dān)，拋卻煩惱，忘記自身的身份，孩子般地度過一段簡單快樂的時(shí)光，享受當(dāng)年朱自清先生漫步荷塘月色時(shí)，那種“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。”是的，行走更是一項(xiàng)豐富的精神活動(dòng)。心臟搏動(dòng)得更加有力，血液流動(dòng)得更為迅速。②行走時(shí)一項(xiàng)強(qiáng)健體魄的體育活動(dòng)。上海卷】（一）閱讀下文，完成第14—18題（19分）讓行走成為人生的必修課①晨光初露，夕陽西下，在城市的公共綠地，在鄉(xiāng)間的草叢花徑，總不乏行走的身影?？傊?，掌握了這些基本知識，我們就可以區(qū)分出一篇文章的觀點(diǎn)與材料，探究出材料與觀點(diǎn)之間的證明與被證明的關(guān)系，通過探究分析文章的觀點(diǎn)是否正確，材料是否翔實(shí)，說理是否透徹。這一類試題能夠充分發(fā)揮各自的長抄，激發(fā)創(chuàng)造的欲望，顯示出思維和能力水平上的層次性?？键c(diǎn)6 拓展知識的遷移能力創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)是課程改革的重要任務(wù)。好的議論文，不僅能以理服人，而且能以情感人，具有強(qiáng)烈的感情色彩，應(yīng)細(xì)加體味。還要留意關(guān)聯(lián)詞語，理清句子之間形成的邏輯關(guān)系，注意修飾語在句子中的作用。橫式”的有“總論一分論一總論”式，先提出論點(diǎn)，而后從幾個(gè)方面論述，最后總結(jié)歸納，考點(diǎn)5 品析議論的語言特點(diǎn)議論文的語言，就整體風(fēng)格而言，有的流暢凝練，有的大雅似俗，有的幽默傳神，有的語重心長；就具體語句而言，一般句子較長，概括性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語較多，書面語色彩較鮮明。這種結(jié)構(gòu)又可分為兩大類：逐層深人的論述結(jié)構(gòu)，即“縱式”；并列展開的論述結(jié)構(gòu)，即“橫式”。它們可以使用基本相同的論證方法。駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯(cuò)誤論點(diǎn)的論證方式。這樣，用人們熟知的事物作比喻，就把一些深刻抽象的道理深人淺出地說明了。這種論證方法，可以把道理講得通俗形象，容易被人接受。如《紀(jì)念白求恩》一文中將白求恩同志和少數(shù)人的做法進(jìn)行對比，突出了白求恩精神的偉大及向白求恩學(xué)習(xí)的必要性。對比論證是用正反兩方面的事實(shí)或道理進(jìn)行對比，在對比中證明論點(diǎn)的方法。分析道理論證的作用應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握道理論一證的特殊