【正文】 科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，發(fā)展是解決中國(guó)一切問(wèn)題的“總鑰匙”。但是，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中也面臨著一些突出問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境代價(jià)過(guò)大，城鄉(xiāng)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，整體科技水平不高等。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)超過(guò)9﹪，﹪左右的增長(zhǎng)速度，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第三位，綜合國(guó)力與人民生活水平有了奇跡般的提升。60年滄桑巨變，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得巨大成就。下面是展板的部分內(nèi)容：吃的變遷給啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥【我思考】吃的變遷，反映了一個(gè)時(shí)期以來(lái)我國(guó)人民群眾生活水平的大幅提高。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你參加以下討論：（1）、我們新型民族關(guān)系是怎樣的？（２）、你認(rèn)為民族區(qū)域自治的獨(dú)特性表現(xiàn)在：（1）在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治意義重大，你怎樣認(rèn)為？（2）作為青少年學(xué)生能為民族團(tuán)結(jié)做點(diǎn)什么？第六課復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練背誦復(fù)習(xí)指導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象，社會(huì)熱點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析歸納和綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)：黨的基本路線的內(nèi)容及核心內(nèi)容p67 依據(jù)課本p6676內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)背誦不會(huì)背或遺忘的內(nèi)容，15分鐘后進(jìn)行檢測(cè)為什么發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵p69改革的原因p72改革的作用？p73開(kāi)放的必要性？p75青少年應(yīng)怎樣對(duì)待改革和開(kāi)放p7476 單項(xiàng)選題： 現(xiàn)階段，我們要提高人民生活水平，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，最根本的途徑是，大力發(fā)展生產(chǎn)力 經(jīng)過(guò)多年的努力，我國(guó)于2001年12月11日正式加入世界貿(mào)易組織，這表明我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策是 ，我們青少年應(yīng) ①樹(shù)立平等、開(kāi)放、參于的國(guó)際意識(shí)②全面提高自身素質(zhì)③為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備④到外國(guó)承包工程、辦企業(yè) A.①②③④B.①②③C.②③D.③④縱觀黨的十三屆四中全會(huì)到十六大以來(lái)的變化，老百姓高興地說(shuō)：錢(qián)包鼓了，通訊快了，住房寬敞了，壽命長(zhǎng)了??發(fā)生這些變化的根本原因是 ，加入世貿(mào)組織的結(jié)果，某初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了以“迎國(guó)慶，話發(fā)展”為主題的系列教育活動(dòng)。這說(shuō)明（）① 全國(guó)人大代表對(duì)人民負(fù)責(zé)②全國(guó)人大代表依照憲法和法律賦予的權(quán)力，討論決定國(guó)家重大事務(wù)③全國(guó)人大代表接受人民監(jiān)督④全國(guó)人大代表行使最高任免權(quán)（）A ①②③B ①③④C ②③④D ①②④西藏自治區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度以來(lái)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)都取得了輝煌成就，這說(shuō)明（）A西藏自治區(qū)已經(jīng)率先進(jìn)入了個(gè)高水平的小康社會(huì) B 民族區(qū)域自治就是可以不接受中央政府的領(lǐng)導(dǎo) C 民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度D 民族區(qū)域自治制度是適合中國(guó)國(guó)情和西藏地方實(shí)際情況的政治制度實(shí)行民族區(qū)域自治，是由我國(guó)的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。（1）這體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的一種分配制度？（2）當(dāng)前我國(guó)為什么會(huì)出現(xiàn)材料中的這種局面？（3）這體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義的根本目的是什么？你認(rèn)為這一根本目的能實(shí)現(xiàn)嗎？第五課復(fù)習(xí)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo):熟練背誦復(fù)習(xí)指導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題2能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象，社會(huì)熱點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析歸納和綜合二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)依據(jù)課本p5362內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)背誦不會(huì)背或遺忘的內(nèi)容，15分鐘后進(jìn)行檢測(cè)為什么要選舉人民代表參加人民代表大會(huì)？p54人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？人大代表怎樣才能不負(fù)人們的重托p56為什么說(shuō)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度？p57作為青少年應(yīng)怎樣為發(fā)展社會(huì)主義民主盡一份力量p57我國(guó)新型民族關(guān)系是怎樣的？p58建國(guó)50多年來(lái)，我國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因是什么？p60民族區(qū)域自治有什么特點(diǎn)？p61議一議：實(shí)行民族區(qū)域自治有什么意義？p62作為青少年學(xué)生應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？p62三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題在每年召開(kāi)的全國(guó)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)上，政府、法院、檢察院等機(jī)關(guān)都要向同級(jí)人民代表大會(huì)報(bào)告工作。從這一材料可以看出（），國(guó)有經(jīng)濟(jì)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體 ，不愿意成為別人的雇工有人對(duì)共同富裕發(fā)表了以下看法，正確的是（）①共同富裕是人民群眾同時(shí)、同步富裕②共同富裕是一個(gè)過(guò)程，只有通過(guò)先富起來(lái)的帶動(dòng)、幫助后富，才能逐步實(shí)現(xiàn)③在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過(guò)程中，要鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)④在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過(guò)程中，人民群眾出現(xiàn)收入差距是不可避免的A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④二、我來(lái)回答今天，人們既可以到國(guó)企就業(yè)，也可為老板打工；既可成為個(gè)體大戶，也可當(dāng)私企老板??你靠資金入股分紅，我憑知識(shí)技能增收，他靠勤奮勞動(dòng)發(fā)家致富，八仙過(guò)海，各顯其能。個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為該縣新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)?！昂貌蝗菀撞排莱鰪U墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定材料二：進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，學(xué)習(xí)的氣氛一下子緊張起來(lái)。趙碩他們猶豫了一下，走進(jìn)了網(wǎng)吧??（1）趙碩的上述行為中，哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？（2）作為一名社會(huì)成員，你打算怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)？（3）請(qǐng)結(jié)合上述材料及自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人？：9歲半的林浩是地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的班長(zhǎng)，是大災(zāi)中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。走到拐角處，忽然發(fā)現(xiàn)路邊新開(kāi)了一家網(wǎng)吧，門(mén)口還打著“特色游戲，包你開(kāi)心”的廣告。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：（1）國(guó)家為什么要采取上述措施？（3分）（2）上述三則材料分別體現(xiàn)了社會(huì)公平的哪些方面？（6分（3）國(guó)家采取上述措施有什么重要意義？第二課復(fù)習(xí)學(xué)案識(shí)進(jìn)行分析歸納和綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)：依據(jù)課本p1529內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)背誦不會(huì)背或遺忘的內(nèi)容，15分鐘后進(jìn)行檢測(cè)什么是責(zé)任？p16承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是：P20承擔(dān)責(zé)任有什么回報(bào)：P21不承擔(dān)責(zé)任有什么后果：P22復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練背誦復(fù)習(xí)指導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題2能夠?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象，社會(huì)熱點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知怎樣做一個(gè)有責(zé)任感的人：P2426二、單項(xiàng)選擇題（在四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出來(lái)，）1．責(zé)任就是（）