【正文】 2在課堂教學中采用小組協(xié)作，課堂自主學習小組的形式增加學生的學習興趣以及增加學生運用所學知識解決問題的能力。（板書）生齊讀板書內容。生進行另存為的原位原名保存。師總結：另存為可改變文件路徑和名字進行保存。師總結保存的特點：保存是原位原名保存。師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？ 生：想。學生觀察打開后的文章是否增加了文字。師：真是能干的孩子。生：我們的也沒變化。A、保存 師演示保存第一步：點擊“文件”菜單 第二步：點擊“保存”師：怎么沒變化呢？你們來試一試，看看你們的有沒有變化。師：非常好。師：請同學回答。三、文件保存和另存為 文件的保存師：這篇文章我們已經(jīng)保存過，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來，怎么辦呢？ 學生討論。老師演示打開文件的方法。首先我們學習文件的打開。繼續(xù)努力吧，多練習，多思考，大膽嘗試，一定能制作出更漂亮的文檔。③ 再次展示學生作品，讓學生品嘗成功的喜悅。C、動態(tài)效果等。老師只補充介紹對文字進行修飾的其他方法：A、文字效果。對操作準確、熟練的同學予以表揚。⑤ 對上述學習內容進行綜合練習和運用。（學生練習）對學有困難的同學給予幫助：選擇有問題的部分學生作品演示，讓文字處理小高手來幫幫他們。總結：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對話框里也都能實現(xiàn)，利用“字體”對話框我們還能對文字做出更多、更美的修飾（可以演示一些特效），有興趣的同學課后可以自己試試。分別請若干學生說出自己的發(fā)現(xiàn)？（強調可以選擇不同的風格線）③ 初步認識“字體對話框”（拓展內容）告訴學生：除了通過格式工具欄里的工具對標題進行修飾外，還可以先選中文字，然后右鍵單擊，在彈出的“字體”對話框中來設置文字的字體、字號、顏色等。② 文字的簡單修飾選中一段文字，讓學生分別試用格式工具欄上的按鈕，并觀察這些按鈕產生的不同效果。（在學生敘述時，強調“選中”）給一定時間讓學生繼續(xù)練習。學生自主嘗試，教師巡視解疑。同學們肯定喜歡漂亮得體的裝扮，讓我們也為兒歌“穿上漂亮的花衣吧”！二、以美導學 1．文字的簡單修飾① 改變文字的字型、字體、字號及字的顏色帶領學生回憶格式工具欄的位置，引導學生猜一猜，想一想，格式工具欄有什么作用。學生缺乏指法訓練的過程、及拼音掌握不熟練，打字速度會受影響。初步知道菜單下的一些常用命令。難點：有創(chuàng)意的設計文本格式。三、小結今天，我們認識了一種新的文字處理軟件——word2003，并且學會了在word2003中用復制、粘貼、刪除文字，以及如何保存文件，在今后的學習中，我們將繼續(xù)學習word2000的使用，我們可以用它來定作文、設計請柬、制作電腦電報等等。二、教學新課啟動word2003程序啟動：單擊任務欄上的“開始”——“程序”認識工作界面：標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標尺、滾動條、狀態(tài)欄、編輯區(qū)、光標插入點輸入兒歌第一步：輸入標題“饞貓和懶貓” 第二步：換行輸入“廟里頭有只白貓” 第三步：復制“廟里頭有只白貓”第四步：修改“廟里頭有只白貓”為“廟里頭有只黑貓” 第五步：輸入整首兒歌。（三）讀程序，畫出下列過程執(zhí)行的結果五、講解試卷（5分鐘）總結今天學習了哪些LOGO命令？第三篇：小學信息技術五年級上冊教案小學信息技術五年級上冊教案第一課 《巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存》教學設計教學目標：認識一種文字處理軟件——word 2003；認識word2003的工作界面；掌握文字輸入、復制、粘貼，退格鍵和del鍵的用法以及文件的保存；培養(yǎng)學生學習信息技術課的興趣。2使用重復命令，沿逆時鐘方向畫半圓的命令是（）。使用重復命令，沿逆時鐘方向畫圓的命令是（）。1使用重復命令畫一個步長為180的正8角星的命令是（）。1使用重復命令畫一個步長為20的正18邊形的命令是（）。1使用重復命令畫一個邊長為100的正三角形的命令是（）。1畫一個長為100，寬為（）。改變背景顏色為黑色，命令是（）。要將筆的粗細設置為2，命令是（）。提筆的命令是（），落筆的命令是（）。讓小海龜回到原點，頭朝上的命令是（）。讓小海龜前進、后退、左轉、右轉的命令分別是（）、（）、（）、（）、（）。教學過程一、復習導入（5分鐘）公布學生作業(yè)分數(shù)。教學任務學生做試卷（35分鐘），教師講解（5分鐘）教學方法講解，練習。教學過程一、復習導入（5分鐘）１、我們畫圖形，有兩種方法，是哪兩種？２、過程分為哪三部分，分別叫什么名字？二、復習所有命令（10分鐘）三、做試卷。教學方法講解，讀，寫。五、總結總結今天學習了哪些LOGO命令？復習課 3 教學目標查漏補缺，復習過程的概念及練習寫過程。２、公布學生作業(yè)分數(shù)。教學重點、難點空心矩形、空心橢圓、實心矩形、實心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學任務讀寫本學期學過的所有命令。（10分鐘）學生自己試做書上出現(xiàn)的過程，遇到問題請教老師。教學重點、難點空心矩形、空心橢圓、實心矩形、實心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學任務讀寫本學期學過的所有命令。三、畫如下復雜圖形（30分鐘）復習課 1 教學目標通過翻讀全書，熟記所有命令，查漏補缺。教學過程一、復習導入：（5分鐘）復習小風車及小花的畫法。教學方法講解、任務驅動式教學方法。學會畫多邊形或多角星內嵌套多邊形或多角星的畫法。我們發(fā)現(xiàn)repeat 2 [fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] rt 90 這條命令重復了4次，所以又可以將它前后括起來，前面加上repeat 4,成為小風車。如小風車：分析：小風車由四個長方形組成，學用重復命令畫長方形。教學過程一、復習導入：（10分鐘）復習曾經(jīng)學過的畫多邊形、奇數(shù)多角星和4的倍數(shù)的多角星公式： 多邊形：repeat n[fd 邊長 rt 360/n] 奇數(shù)多角星：repeat n[fd 邊長 rt 180180/n] 4的倍數(shù)的多角星：repeat n[fd 邊長 rt 180360/n]試畫邊長為100的十六角星、11角星、六邊形。教學方法講解、任務驅動式教學方法。學會畫由簡單圖形組成的復雜圖形的方法，先畫出簡單圖形，再考慮復雜圖形由幾個簡單圖形變化組成。第十一課 畫小風車（第一課時）教學目標學會畫由長方形組成的小風車，由三角形組成的花。畫邊長為150的正12角星(12jx)。畫邊長為150的正13角星(13jx)。畫邊長為180的正3角形(3jx)。二、新授：畫能被四整除的偶數(shù)正多角星（15分鐘）了解正1120等角星的內角和為360度，分析：小海龜畫圖時，每次轉多少度？學習畫正8角星的方法： repeat 8[fd 100 rt 180360/8]總結畫被四整除的偶數(shù)正多角星的公式： repeat N［fd 邊長 rt 180360/N］三、練習（20分鐘）畫各種多邊形和多角星。教學重點、難點掌握畫偶數(shù)正多角星的命令 repeat N［fd 邊長 rt 180360/N］ 教學過程一、復習導入：（5分鐘）回憶一下畫多邊形的公式。擴展作業(yè)：利用正31角星畫小花、孔雀、焰火 第一題：練習試畫正113角形，并編寫過程。二、新授：畫奇數(shù)正多角星（15分鐘）展示多角星圖形，告訴大家一個秘密：老師展示的奇數(shù)正多角形的內角和都是180度。教學重點、難點掌握畫奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長 rt 180180/N] 教學過程一、復習導入：（5分鐘）回憶一下畫多邊形的公式。三、總結 如何畫彩色圓，實心圓，葉子，小苗（5分鐘）第十課 畫正多角星（第一課時）教學目標復習畫兩種不同的多重彩色圓圈。畫一個步長為20的90度弧。用畫36邊形的方法畫一個步長為20的逆時鐘圓。教學重點、難點如何畫順時鐘圓，如何畫逆時鐘圓。三、總結 如何畫跑道（5分鐘）第九課 畫圓和圓弧（第二課時）教學目標熟練掌握畫順時鐘圓，畫逆時鐘圓熟練掌握如何畫180度的弧，如何畫90度的弧？利用弧的知識畫圖形，彩色圓，紅色實心圓，葉子，樹苗等等。（10分鐘）想想看，如何畫出下面半圓？二、作業(yè)（15分鐘）畫出下面運動場跑道，并保存成過程。總結： rt 是順時鐘畫圓，lt是逆時鐘畫圓。如何畫特殊弧（180度、90度）教學過程一、學習畫圓和圓?。?0分鐘）試試用兩種方法畫一個空心圓，了解什么叫圓，什么叫圓弧。（20分鐘）第九課 畫圓和圓?。ǖ谝徽n時）教學目標了解36邊形就像一個圓，知道如何畫順時鐘圓，如何畫逆時鐘圓知道掌握如何畫180度的弧，如何畫90度的??？利用弧的知識畫圖形跑道 教學任務畫多個圓形和跑道教學方法講解、任務驅動式教學方法。三、使用重復命令將下面的過程簡化，看看畫的是什么圖形。二、復習repeat命令的使用方法。邊長為50的11邊形。明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長 rt 360/N] 教學過程一、比賽，復習畫正多邊形，看誰做得又快又好。明白畫正多邊形，有N條邊，每次轉動360／N。教學方法講解、任務驅動式教學方法。第八課 畫正多邊形（第二課時）教學目標 教學目標：復習畫多邊形，熟練掌握畫多邊形的公式：repeat N[fd 邊長 rt 360/N]運行repeat命令畫圖形。試畫18邊形，36邊形，明白：邊數(shù)越多，就越像圓，36邊形看上去就是一個圓。走多少次？轉多少次？總轉多少度，每次轉多少度?畫正五邊形,使用repeat N 命令。試畫三角形和正方形，明白三角形為什么每次轉120度，正方形為什么每次轉90度。明白閉合圖形是封閉圖形，沒有缺口，小海龜如果畫一個閉合圖形，一般要走360度。會使用repeat命令畫正多邊形。教學重點、難點明白無論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點，轉動了360度。明白畫正多邊形，有N條邊，每次轉動360／N明白畫N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長 rt 360/N]明白36邊形就像一個圓了 教學任務學習畫各種不同邊數(shù)的正多邊形。第八課 畫正多邊形（第一課時）教學目標 教學目標：明白無論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點，轉動了360度。（20）第一題：利用實心和空心橢圓命令畫圖氣球。三、練習：（30分鐘）利用實心和空心橢圓命令畫圖氣球。二、新授：畫實心橢圓（5分鐘）(stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true)熟記這條命令。記住stampoval這條命令，可以分成兩部分來記，stamp：郵票 oval：橢圓形。命令：stampoval 橫向半徑 縱向半徑認識這條命令，了解 橫向半徑 縱向半徑 分別代表什么？3試試用這條命令畫一個橫向半徑 為80 縱向半徑為160的橢圓。教學方法講解、任務驅動式教學方法。編寫過程taiyang,并保存下來。橢圓也包括圓。（25分鐘）四、總結：如何快速畫出上面圖形。練習畫一個長為100、寬為200的實形藍色矩形。注意：無論小海龜在什么方向，它畫出來的矩形總在屏幕的右上方。試試用這條命令畫一個邊長為100的正方形。矩形包括長方形和正方形，指四只內角是直角的四邊形。教學方法講解、任務驅動式教學方法。學會畫空心矩形的命令stamprect 長 寬，學會畫實心矩形的命令（stamprect 長 寬 “true）會使用畫矩形的命令畫出作業(yè)所示漂亮圖形。矩形包括長方形和正方形。（10分鐘）to a fd 50 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 end 執(zhí)行：A to b rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 end 執(zhí)行：B to c rt 30 fd 60 rt 60 fd 100 rt 120 fd 60 rt 60 fd 100 end 執(zhí)行：C四、總結（5分鐘）一個完整的過程，包括過程頭，過程體，過程尾三部分，上題中a為一小旗，b為三角形，c為平行四邊形。保存在桌面上，取名為自己的名字1。保存在桌面上，取名為自己的名字。結束詞“end”必須另起一行。教學過程一、復習導入（5分鐘）上兩節(jié)課我們已經(jīng)學會了編寫LOGO的過程，調用和存儲LOGO過程，編寫LOGO過程要注意哪些問題：LOGO過程名以字母開頭。教學任務學會正方形、三角形過程教學方法講解、任務驅動式教學方法。第五課 用LOGO編程序（第二課時）教學目標復習LOGO過程的編寫、調用、存儲。試一試，編寫一個邊長為100的正方形的過程： edit zfx to zfx fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 end保存過程調用LOGO過程三、練習（20分鐘）編寫一個畫正三角形的過程，并保存下來。二、新授：如何編寫過程（10分鐘）編寫過程命令：edit 直接在命令窗口里輸入的命令，不好保存，下次使用又得重輸，我們可以將小海龜畫圖的命令依次寫好，按照LOGO要求的格式保存起來，這個依次寫好的命令組就稱為過程。教學過程一、復習導入（10分鐘）我們學過了許多的LOGO命令，國慶長假，也許我們又將這些命令忘得差不多了吧？回憶一下，我們所學過的16條命令，寫在記事本里。教學方法講解、任務驅動式教學方法。：過程頭、過程體、過程尾。學習編寫LOGO過程的方法。三、做練習：（20分鐘）畫書本Ｐ21第二題所示圖形