人際關(guān)系講座策劃書(參考版)
2024-10-13 13:36本頁面
【正文】 。八．活動效果展望：本次班會宗旨是為了讓同學(xué)們更好地認識自己，了解與人交往的細節(jié)和要注意的要點。（3）“找零錢”目的：讓大家都了解每個人都有其價值，要懂得互相尊重和珍惜。（2）傳悄悄話活動目的:增強同學(xué)的語言表達能力。三．活動對象：建工1112全體同學(xué)四．活動主題：處理人際關(guān)系五．活動目的：提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級六．活動基本內(nèi)容：（1）手舞足蹈（2）傳悄悄話（3）“找零錢”七、具體活動安排：（1）手舞足蹈活動目的：增強同學(xué)自我表現(xiàn)能力。二．活動目標在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧?！疤岣咄瑢W(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級”的宗旨，就班級近期情況進行總結(jié)，并且，觀看一個班級活動flash，結(jié)束本次班會，給予意見與建議。，同樣，用幾組小品劇的形式，真實，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。用實力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。四、活動宗旨“提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級”五、活動時間與地點xx6月6日星期三，中午11：1512：10，教三樓206六、活動流程，并請同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項，在意義部分，大家討論“馬加爵”案例，總結(jié)人際關(guān)系對身心健康的意義。三、活動目的在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標。一起唱《朋友》第四篇：人際關(guān)系主題班會策劃書一、活動主題：人際關(guān)系主題班會二、活動背景在經(jīng)濟危機的社會大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實力成了至關(guān)重要的一點。3把氣球吹起來系在一條長長的繩子，然后繞在失敗者的身上，讓其他參加游戲的人排隊拿牙簽把氣球扎爆。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來滿漢全席:準備三個簽，那么每個人都為其夾一份食物，必須吃完。每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。小組人數(shù)不是5的同學(xué)、就接受小處罰。老師開始隨便報一個數(shù)，同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。叫同學(xué)們把紙貼在自己的背后。在體驗式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學(xué)習(xí)既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。（4）合作與競爭合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進學(xué)生能力的發(fā)展。（2）群體理論社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發(fā)揮的團體的效能。大學(xué)生的自我意識發(fā)展較為成熟，在滿足低層次的生理需要和安全需要之后，重視與同伴建立友誼關(guān)系。但是，由于大學(xué)生閱歷較淺，社會經(jīng)驗相對不足，獨立生活能力不強，對自己缺乏正確而全面的認識，而又很敏感，很容易出現(xiàn)入學(xué)適應(yīng)、人際交往、戀愛和性心理問題、職業(yè)選擇和自我意識等心理問題。五、理論基礎(chǔ)（一）大學(xué)新生的心理發(fā)展特點：發(fā)展心理學(xué)認為在青年期，特別是進入大學(xué)一年級以后，隨著生理和心理的成熟及獨立性的逐漸增強和社會性的不斷增加，他們開始尋求比較穩(wěn)定的同伴關(guān)系，也就形成了同伴團體。（3）強化成員在團體中的自我價值感。團體具體目標：（1）凝聚團
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