【正文】 行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。1怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（方法/手段）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。1為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；⑵通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。維護(hù)自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。③社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》的主要內(nèi)容？（四道防線）①家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。③現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為什么（國(guó)家/法律）要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（必要性）①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。1我們?nèi)绾巫龅椒牢⒍艥u，防患于未然？自覺(jué)樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（方法）自覺(jué)樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。②我國(guó)刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)除出境四種。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。什么是犯罪？（犯罪的三個(gè)基本特征）犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。刑法及作用①什么是刑法？以國(guó)名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。違法行為的分類？行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國(guó)家生活的保障；法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的僉權(quán)益。）法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（本質(zhì)）法律作用：⑴規(guī)范作用。三者區(qū)別和特點(diǎn)：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會(huì)行為規(guī)范。規(guī)矩，就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。⑶善于管理自己。怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？（方法/建議）⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性）⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理發(fā)泄法，⑵注意轉(zhuǎn)移法，⑶理智控制法。（4）會(huì)自我疏導(dǎo)。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）（1）樹立正確的人生目標(biāo)。如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）①挫折的消極作用（壞處）：使人前進(jìn)的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。他們勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們?cè)诶щy面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，這樣的人也感受不到成功的喜悅。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成。對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。如何確定自己努力的方向？要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮。②有了理想，就有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無(wú)成。②初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）①“少壯不努力，老大徒傷悲。③揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。為什么要自強(qiáng)（精神）（意義/重要性/必要性/作用）①自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)，就是對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）①認(rèn)清依賴思想的危害，自己的事情自己負(fù)責(zé)，遇事要有主見(jiàn)。③自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。為什么不能依賴？（危害）①依賴思想會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神； ②使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。自立的重要性/好處/意義①自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動(dòng)成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。②自立的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。自立的表現(xiàn)：自立的生活表現(xiàn)在方方面面，①學(xué)習(xí)上的自立②生活的自立③處理社會(huì)問(wèn)題的自立例如：自己衣服自己洗；父母不在時(shí)，自己做飯；自己去超市、書店等。怎樣做自尊自信的中國(guó)人？（怎樣同外國(guó)人交往？）做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。④全面客觀地、實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。③做自信的中國(guó)人。②增強(qiáng)信心與實(shí)力。怎樣樹立、增強(qiáng)自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）p27—31①看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。自信為什么有助于成功？（或：為什么說(shuō)自信是成功的基石？）①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，②這些良好心理品質(zhì)是：樂(lè)觀、好奇與專注。⑶專注。自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？⑴樂(lè)觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對(duì)完成任務(wù)渡江希望。②自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。③只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。自信、自負(fù)、自卑三者的特點(diǎn)（區(qū)別）是什么？自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗什么是自信？（定/含義）自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。④自尊要適度；對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。②養(yǎng)成一種豁達(dá)，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人勞動(dòng)，尊重他人人格。怎樣尊重他人？（方法/建議）①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。3）尊重他人有利于使我們更好地認(rèn)識(shí)自己。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。2）要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。自尊、知恥、虛榮的關(guān)系 ①知恥與自尊二者的關(guān)系？自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。第五篇：七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱(人教版)七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱（人教版）第一課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》 〖自尊心〗什么是自尊？（定/含義）自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。、②積極參加公益活動(dòng)，為本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。生活上：勤儉節(jié)約、不大手大腳、鋪張浪費(fèi)。？/發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神應(yīng)怎樣從實(shí)際生活做起？ 從日常學(xué)習(xí)生活小事做起，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。②艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗，才有祖國(guó)的自立自強(qiáng)、興旺發(fā)達(dá)。？①大力招商引資，加快城區(qū)的開發(fā)建設(shè)；②引進(jìn)人才，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；③環(huán)境優(yōu)美、交通便利，已成為新興的旅游城市；④人民生活水平穩(wěn)步提高，豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)。，繪制了21世紀(jì)頭二十年我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。26課萬(wàn)眾一心奔小康？我國(guó)目前達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（要求）是什么？以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。3說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中黨和政府實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)例。2007年黨的十七大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。，人民生活水平不斷改善的原因是什么？①堅(jiān)持改革開放的戰(zhàn)略方針；②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力；③堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。？我國(guó)把對(duì)外開放作為一項(xiàng)基本國(guó)策，不斷擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流。？實(shí)現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。？——2000年？改革開放是我們的強(qiáng)國(guó)之路；是我們的富民之路?！?001年我國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織。第24課改革開放的新時(shí)代。②要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、秩序的行為。交通秩序方面：闖紅燈，亂穿馬路、開車超速，超載運(yùn)輸。？社會(huì)生活秩序方面：到學(xué)校滋事鬧事，打110報(bào)假警，打1119電話玩。.公共秩序有什么作用？公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障；是社會(huì)文明的標(biāo)志；是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。，而這一準(zhǔn)則需要法律確定和人們的自覺(jué)維護(hù)。弊：容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)；危害身心健康；甚至可能走上違法犯罪道路。？忍讓與報(bào)復(fù)，其中一種重要方式是什么？打官司？①直接找侵權(quán)者交涉；②向有關(guān)管理部門申訴；③運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。.未成年人如何提高自我保護(hù)能力？/ 面對(duì)不良社會(huì)影響，青少年應(yīng)該怎么辦？①首先要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；②其次要自覺(jué)抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺(jué)把自己置于正面的教育氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。第22課筑起“防火墻”？①除了需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等進(jìn)行特殊保護(hù)外，②更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，③在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。.在日常生活中，我們每個(gè)人既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命健康，也要關(guān)愛(ài)他人的生命健康。其中家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。②未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。（是認(rèn)識(shí)改變法的深入）善于表達(dá)不滿：既得體地表達(dá)自己的不滿，又不傷害對(duì)方，還有利于問(wèn)題的解決。讓自己的情緒表達(dá)既合理又合情，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，時(shí)刻保持樂(lè)觀開朗的良好心態(tài)。第19課 與快樂(lè)相伴：了解即可（P44第一段首句）。積極情緒和消極情緒的劃分是相對(duì)的。正是由于這些消極的想法，才會(huì)使事情變得更糟糕。我們應(yīng)該多從積極的一面去看待問(wèn)題。：積極情緒和消極情緒積極情緒：對(duì)人的行為起著促進(jìn)，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。？①青少年要養(yǎng)成熱情開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師；②有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己；③要積極參加集體文娛活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；④也可以寫日記來(lái)傾吐、宣泄等；⑤要掌握溝通的技巧；⑥要積極交往，在交往中