全國(guó)企業(yè)管理干部崗位培訓(xùn)研修班(參考版)
2024-10-13 13:05本頁(yè)面
【正文】 二О一一年九月附件：“全國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)班”報(bào)名回執(zhí)表注：此表復(fù)制有效；請(qǐng)務(wù)必在報(bào)名表上注明單位名稱及詳細(xì)通訊地址、郵編等內(nèi)容。請(qǐng)各單位根據(jù)工作計(jì)劃安排選擇期次參加,并在報(bào)名截止日期前把填寫好的報(bào)名回執(zhí)表傳真或寄至（郵編100029）：北京市朝陽(yáng)區(qū)育慧南路3號(hào)中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)培訓(xùn)部收?qǐng)?bào)名電話：（010）52963608，52963609，84640940 傳真：（010）52963609我們收到報(bào)名回執(zhí)表后，于開(kāi)班前三天電話或傳真報(bào)到通知書，詳告準(zhǔn)確的報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、食宿及日程安排等有關(guān)事宜。（九）抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法及其應(yīng)用產(chǎn)品批質(zhì)量的表示方法及其抽樣驗(yàn)收判斷過(guò)程；接受概率與OC曲線和對(duì)百分比抽樣方案的評(píng)價(jià)；計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣檢驗(yàn)、計(jì)數(shù)挑選型抽樣檢驗(yàn)與計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)技巧。（六）理化檢驗(yàn)與計(jì)量管理的最標(biāo)準(zhǔn)解析（七）結(jié)合最新GB/T 6379解析檢驗(yàn)誤差和數(shù)據(jù)處理檢驗(yàn)誤差；隨機(jī)誤差的性質(zhì)與評(píng)定；系統(tǒng)誤差的性質(zhì)與處理；異常值的判斷與剔除；檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的修約；測(cè)量不確定度。（二）抽樣方案、抽樣計(jì)劃和抽樣系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與質(zhì)量檢驗(yàn)文件及其控制抽樣方案、抽樣計(jì)劃和抽樣系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)；質(zhì)量檢驗(yàn)文件（程序、計(jì)劃、規(guī)程、指導(dǎo)、記錄、質(zhì)檢報(bào)告目的種類、印章與檢驗(yàn)證書）；質(zhì)檢文件的控制與管理（文件、記錄、檔案）。望各有關(guān)單位按此通知后積極組織有關(guān)人員參加。為幫助廣大質(zhì)量管理和檢驗(yàn)人員及時(shí)學(xué)習(xí)并掌握質(zhì)量檢驗(yàn)最新標(biāo)準(zhǔn)和方法與法規(guī)，加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)工作，幫助企業(yè)建立健全的質(zhì)量檢驗(yàn)制度，提高企業(yè)質(zhì)檢人員的技術(shù)水平和專業(yè)能力，充分發(fā)揮其職能作用，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步提高產(chǎn)品質(zhì)量，中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)將全國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)人員專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作納入了今后幾年的重點(diǎn)工作計(jì)劃。能來(lái)到安興匯東，是我人生的一大亮點(diǎn)，在這樣一個(gè)大舞臺(tái)中，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，讓我的明天更加美好，祝愿安興匯東更加燦爛輝煌！第五篇：全國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)文件中檢辦發(fā)（2011）47 號(hào)關(guān)于開(kāi)展全國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)的通知各有關(guān)單位：近期，國(guó)家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)發(fā)布了GB/T 《計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序 第10部分：GB/T 2828計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)系列標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)則》、GB/T 225552010《散料驗(yàn)收抽樣檢驗(yàn)程序和抽樣方案》兩項(xiàng)抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，自2011年4月1日起施行；GB/Z 225532010《利用重復(fù)性、再現(xiàn)性和正確度的估計(jì)值評(píng)估測(cè)量不確定度的指南》、GB/T 《測(cè)量方法與結(jié)果的準(zhǔn)確度(正確度與精密度)第6部分:準(zhǔn)確度值的實(shí)際應(yīng)用》及CNASGL27：2009《聲明檢測(cè)或校準(zhǔn)結(jié)果及與規(guī)范符合性的指南》等檢測(cè)數(shù)據(jù)的處理和實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和文件。（略）（略）。每一項(xiàng)工作都需要下屬的支持配合，為了減少你自己的壓力，就要培養(yǎng)一批有能力的下屬。我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，只要掌握了人的內(nèi)心，你才能做好有效的管理。，首先具備良好思想品德，你的言行舉止都透露出你的人格，你只有真正做好了，下屬自然從心里佩服你，欣賞你。我們?nèi)魏我坏烂穸夹枰腥藥ь^執(zhí)行，那就是我們的基層管理者。企業(yè)是一個(gè)團(tuán)體，就如同一個(gè)部隊(duì)。我們不但要做好自己的工作，還要努力配合其他部門做好工作，我們只有步調(diào)一至，同心協(xié)力才能向前發(fā)展。各部門之間組織協(xié)調(diào)。企業(yè)就如同一部機(jī)器，無(wú)論那一個(gè)部件松動(dòng)，都無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一：合理的管理體系。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解，才能立足于不敗。第四篇：2011企業(yè)管理干部學(xué)習(xí)心得主題： 弘揚(yáng)企業(yè)文化，提倡以人為本的管理方針，建立科學(xué)合理的管理制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力建設(shè)新興的安興匯東！引：通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識(shí)的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。真正的做好教育，需要一份寧?kù)o之心，少一點(diǎn)浮躁，多一份清醒，少一點(diǎn)功利，多一份淡薄。中層應(yīng)該成為一個(gè)橋梁，成為下級(jí)與決策層之間的紐帶；成為傾聽(tīng)者、討論者、傳播者??唯在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，是理智，是遠(yuǎn)囑，是百煉鋼暫作繞指柔的合理蓄勢(shì)，是真正的人生大智。相信每個(gè)學(xué)生都有才，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)生身上，通過(guò)教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。不論是吳民祥教授的《學(xué)校文化引領(lǐng)與教育現(xiàn)代化》還是陳勝慶校長(zhǎng)的《有效教學(xué)——教師永恒的追求》，不論是吳小軍書記的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還是李小冬老師對(duì)學(xué)校管理的思考，不論是成功者的經(jīng)驗(yàn)還是失敗者的教訓(xùn)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們可以站在巨人的肩膀上，我們可以堅(jiān)守心靈的航向，但不可規(guī)避的是大海的風(fēng)濤。這些使我們豁然開(kāi)朗，原來(lái)教師也可以這樣當(dāng)！作為教師，應(yīng)該具有危機(jī)意識(shí)，具有塑造個(gè)人魅力的意識(shí)，要為淵博的知識(shí)而不懈讀書，為涵養(yǎng)性情而不斷求索，為匯集智慧而不停學(xué)習(xí)。夏志芳教授的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的編制與執(zhí)行》從理論到實(shí)踐為我們展示了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制的戰(zhàn)略意義和具體的編制方法，所介紹的新場(chǎng)中學(xué)等三所學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃的研制與實(shí)施，各具特色，使我們?cè)诒緦W(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施過(guò)程中有了更多的參考與把握
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