【正文】 從自身實際出發(fā)、從所在學校的具體情況出發(fā)，為推動整個基礎教育事業(yè)的發(fā)展，為本校學生的終身發(fā)展，獻出自己的力量。在學習期間，積極與導師聯(lián)系，在導師的指導下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。只有不斷超越自身的局限性，了解古往今來名家的教育方法，掌握先進的教育理念，為教學實踐打下堅實的理論基礎，才能真正的將所學服務于自己的教育教學工作，從而提高課堂教學的有效性。3．拓展教育學、心理學理論知識。2．根據(jù)所在學?，F(xiàn)狀，研究適合學生發(fā)展的有效教學模式。而自己在機房管理和網絡建設方面的知識相當欠缺，所以我會利用暑假返校與老師學習這方面的知識，更加完善自己的專業(yè)知識。因而，我希望自己能接觸到更廣闊更高深的知識內容，讓自己的信息技術知識更加完備，也為我從事信息技術教育奠定更為堅實的基礎！二、研究計劃1．充分合理利用時間，不斷充實自己的專業(yè)知識。如今，我已經順利走上工作崗位，成為一名信息技術老師，我希望自己能夠掌握更多信息技術知識，能夠更好地駕馭信息技術教學工作，因此我想繼續(xù)學習教育技術相關課程內容。計算機方面的發(fā)展是迅速的，且我們應當做到活到老學到老。所以我一直在這方面摸索，希望自己能在將來更游刃有余的設計這門課程，讓學生在信息素養(yǎng)上得到提高。如，這學期從初一初二到高一都接觸到微軟辦公里的一些軟件，我就利用一些課堂時間給學生講比爾蓋茨的故事，進而引到微軟的幾個辦公軟件，可以在一定程度上激發(fā)學生學習興趣。初一和高一階段的課程內容在一定程度上有些相似，因此在外界條件允許的范圍內，針對學生對計算機參差不齊的認識基礎，我會將初一的部分內容與高中階段融合，在高一講解時針對基礎差的班級給予最基礎的講法，基礎較好的班級，拓展延伸知識面。經驗的欠缺在一定情況下制約了創(chuàng)新的能力。在種種困難的磨礪下，我的教學方法不斷改進，應變能力得到了一定的鍛煉。在之后進行申請，機房進行了一次大規(guī)模維修，才保證了每一位同學有了計算機使用，但這已是第二學期的事情了。三、課堂教法總結在帶課不久，我進入機房進行查看，發(fā)現(xiàn)學校配備有50臺計算機，但能用的只有不到30臺，每個班的學生最少的有28個（高一級一個重點班），最多人數(shù)47人（初二級），其余幾個班均在40人左右。對于部分新知識的操作課，可以在多媒體教室以幻燈片先展示，同時與學生共同分析，繼而引導學生在下節(jié)手動操作課時游刃有余的制作自己的作品。上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關鍵階段。備學生指的是全面掌握學生學習信息技術的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。初中段的學生是就近招生，在小學時接觸的計算機教育不多，基礎很差，打字慢，基本的Word和Excel是什么都不了解，有的學生甚至連計算機的正確關機都不會；高中段的學生相對而言好一點，但也因為來自各個不同的地方，學生信息素養(yǎng)參差不齊，有的接受的這方面教育好，課程很容易就理解，有的來自差一點的中學，計算機的認識很是不足。之后的課程更是游刃有余的進行著。我負責帶初一兩個班，初二兩個班和高一六個班共十個班的信息技術課程。這段時間的工作提醒著自己，在工作崗位上一定不得馬虎，不能因為自己的一時粗心，給學校及同事帶來不好的影響。通過這一個月的鍛煉，我明白了學校里的工作很瑣碎，但這些瑣碎卻也關系到了整個學校的正常運轉。由于是在學期中間進入學校，開始在教導處當了一個月的臨時干事，對學校的基本情況有了大致了解，熟悉了學校里的規(guī)章制度和教育教學方針規(guī)劃。第五篇：免費師范生任教工作總結研究計劃任教工作總結和研究計劃報告XX中學xxx任教工作總結2012年9月教育局給我們安排了幾次的培訓，在培訓期間了解到了更多教學教育方面的知識經驗，尤其在聽過幾位教師的親身經歷之后，更加堅定了自己做一名好老師的信念。我希望通過這次攻讀研究生的機會，從理論知識到實踐教學技能，不斷充實完善自我。撰寫課題研究結題報告、論文?？偨Y、反思、改進，構建地理教學新模式。撰寫課題階段性總結材料。具體可從培養(yǎng)學生課前預習、課后溫習、平時自習、一段時間后復習入手，要求學生平時注意觀察問題、思考問題、歸納知識，鼓勵學生提出問題，對待學生質疑問難的勇氣給予肯定以及激勵評價等來激發(fā)學生的主動學習的欲望，促進學生自覺地主動地參與到學習中來。l、確定研究課題學生學習情況調查設計課題研究方案進行課題可行性研究(重點、難點)論證。結合現(xiàn)在的實際，我就想對學生地理學習習慣及方法進行相關的跟蹤研究。我必須不斷地充實自己，一步一步前進，才能夠適應這個社會，適應新一代的學生，才能了解教育的新理念，掌握教育的最新動向，從而跟上教育的新步伐、新節(jié)奏。研究方向及研究計劃一、研究方向對于從事教育事業(yè)的我來說，我深深的愛著自己的職業(yè)，干一行愛一行，我堅信自己能夠將本職工作做好。加強轉差培優(yōu)力度。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。工作中存在的不足是對教材的把握還不夠，知識結構還不是很完整，對課堂及學生的掌控較差，這些都有待以后改進。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽不同老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見建議，改進工作。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結反思。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。（二）教學工作心得在教學工作上，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用?，F(xiàn)在學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。其次使用各類特色學生，揚長避短。選用班干部班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣每天早上、中午早到校，兩操、衛(wèi)生、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。（一）班主任工作心得2017級23班共有學生66名，由于是三類班級，所以這個班級學生紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎差，學習沒有動力，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力，很多學生比較自我。一、學校情況黔江民族中學，位于渝東南黔江民族廣場，建筑面積4萬余平方米，現(xiàn)有教職工499人，教學班100個，在校學生6000余人，學校環(huán)境幽靜，交通便捷，教育教學設施完備，育人成效突出，是黔江土家