【正文】 努力，擔(dān)任了2017級23班班主任和2017級16班、22班、23班、24班的地理老師，在工作的過程中，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，通過自身的努力和不斷的學(xué)習(xí)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生興趣，逐步形成學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造個性。經(jīng)多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)游戲性的教學(xué)活動更能激發(fā)學(xué)生的激情，以及他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在這樣的任務(wù)定位下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者。美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到數(shù)學(xué)文化學(xué)習(xí)的層面。要用心來愛護(hù)自己學(xué)生的美術(shù)作品，讓學(xué)生充分感受到老師對他們的關(guān)注。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。在這并不算長的教學(xué)時間里，得到很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這短暫的時光匆匆而逝，卻豐富和令人印象深刻，無論是日常的工作和學(xué)習(xí)，和學(xué)生或是同事的相處，既有歡笑也有苦惱，既有收獲也有仍需改進(jìn)的地方，但這些日子都是充實(shí)而快樂的，對于一個多月的教師生活，有如下總結(jié)：一）教學(xué)方面，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。多媒體教學(xué)確實(shí)能更快、更全面、更有條理地展示一堂課的重難點(diǎn)和基礎(chǔ)知識點(diǎn)，但傳統(tǒng)教學(xué)也可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而要達(dá)到教學(xué)方式多樣化，我還需更多的積累。為此，我制定了研究方向如下：充實(shí)自己的專業(yè)知識全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。通過一年的工作與學(xué)習(xí)，雖然在教學(xué)方面有了很大的收獲，但自身還存在很多的不足，需要在以后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)。時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己不至于無所教或所教滯后陳舊，我更應(yīng)不斷充實(shí)自己、完善自己，用新思想、新觀點(diǎn)武裝自己，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用，與其他老教師交流經(jīng)驗(yàn)，取別人之長，補(bǔ)自己之短。針對這次失敗的經(jīng)歷，我作了很多的反思與總結(jié)。尤其是作為一名新老師，需要在備課上狠下功夫。加上高中數(shù)學(xué)本身就有一定的難度，高一數(shù)學(xué)處于一個過渡期，學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時并沒有設(shè)置相關(guān)的初高中知識的銜接教育，以至于很多學(xué)生難以適應(yīng)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。任教工作總結(jié)奎屯市第一高級中學(xué)是當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，這所學(xué)校聚集了本市的大部分優(yōu)秀學(xué)生，以及周邊城市的一些優(yōu)秀學(xué)生。第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫作過程。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃。同時，要多了解當(dāng)前的教育改革方向和先進(jìn)的教學(xué)方法，與時俱進(jìn)。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對知識點(diǎn)的識記和練習(xí)做題。同時，思想要積極先進(jìn)，內(nèi)心要強(qiáng)大，自覺抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛铮瑘?jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。通過一段時間的教學(xué)工作磨練，劃過的是從初秋到隆冬的靚麗風(fēng)景，踏過的是從大學(xué)校園到教育教學(xué)的探尋足跡，這不僅是時空的變化，更是我放飛夢想、堅(jiān)定信念的一段嶄新生活。在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。2．合理使用教科書，提高課堂效益。4．改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出、探究和解決。三、教師技能方面。同時積極爭取出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，如參加湖北省高中英語教師研討會，聽取優(yōu)秀教師的講座，吸取成功的教學(xué)方法，多聽名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的教態(tài)和語言，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校每次召開教職工大會，也都提前到場，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會議精神。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？偟膩碚f我對這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。這讓我不僅可以在基層得到教學(xué)上的實(shí)踐與成長，而且在班主任的引導(dǎo)下，我收獲了很多關(guān)于如何認(rèn)識、了解、管理學(xué)生的方法。高中數(shù)學(xué)較初中數(shù)學(xué)難度較大，大部分同學(xué)的觀念沒有轉(zhuǎn)變過來，依然停留在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，以為只要上課聽一些，課后就能應(yīng)付老師所布置的作業(yè)；少部分同學(xué)因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)不好，對數(shù)學(xué)沒有興趣，甚至產(chǎn)生自暴自棄的厭學(xué)心理。為了上好一節(jié)課，我還去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾翁幚硐嚓P(guān)問題，并把好的想法應(yīng)用到我的課堂中去。有了這些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中我盡量聽其他優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并學(xué)以致用?，F(xiàn)實(shí)是，每個班里都或多或少存在幾個調(diào)皮的學(xué)生或是學(xué)不懂的學(xué)生，遇到這樣的學(xué)生，老師有時也無能為力。所以，不管是生活中或是工作，都還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。教學(xué)能力數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與深化。整堂課以教師的教為主、學(xué)生的學(xué)為輔。在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際背景，然后將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行檢驗(yàn)，在教學(xué)中印證理論、升華理論；終生學(xué)習(xí)，并且虛心向老教師們學(xué)習(xí)請教。本學(xué)期在南坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，每星期有19節(jié)課，包括一年級8個班的美術(shù)教學(xué)、兩個一年級班級的手工教學(xué)和一節(jié)超輕黏土社團(tuán)。我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。嘗試將閱讀欣賞課文導(dǎo)入到小學(xué)兒童美術(shù)學(xué)創(chuàng)作中來，積極探索各種美術(shù)手法對教學(xué)進(jìn)行幫助。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。個人而言，希望針對“小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究”有所研究，作為視覺傳達(dá)教育的美術(shù)課程，其本質(zhì)是讓學(xué)生感悟美進(jìn)而創(chuàng)造美，尤其是在小學(xué)階段的美術(shù)教育，更應(yīng)把重心放在如何喚醒和激活兒童的想象力與創(chuàng)造力的方法上來，傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式太過被動與壓抑，而讓學(xué)生走出教室，在陽光下游戲中感受、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識和捕捉第一手的題材與內(nèi)容，通過自身的感官體驗(yàn)創(chuàng)造的美才會是燦爛，有活力的。我們要把激發(fā)學(xué)生的興趣作為教學(xué)的目標(biāo)，使學(xué)生愉快、生動活潑地學(xué)。小學(xué)美術(shù)趣味化教學(xué)研究內(nèi)容包括：在課堂教學(xué)中挖掘情趣化的美育內(nèi)容，構(gòu)建美術(shù)教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的共同體。二、工作情況在過去的一個學(xué)期里，我擔(dān)任的職務(wù)主要有2017級23班班主任和2017級16班、22班、23班、24班的地理教學(xué)工作，這對于一個剛畢業(yè)的新老師是一個機(jī)遇同時也是挑戰(zhàn)，經(jīng)過工作中的磨練，從中我學(xué)會了很多，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最大限度地展示他們的能力。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，爭取把班級建成班風(fēng)氣，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)，成為一個和諧向上的集體。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入，加強(qiáng)教學(xué)科研計(jì)劃。學(xué)習(xí)有關(guān)理論，進(jìn)行模仿運(yùn)用。這只是我的一個設(shè)想，具體的細(xì)節(jié)落實(shí)還需要導(dǎo)師指點(diǎn)、幫助。即使是一個很小的細(xì)節(jié)出現(xiàn)問題，學(xué)校的正?；顒又刃蛞惨欢〞艿絿?yán)重影響。二、教學(xué)方面制定周密的教學(xué)計(jì)劃，將每月每周每節(jié)所講內(nèi)容具體化，還要做到：備課要細(xì)、上課要實(shí)，為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)性以及實(shí)現(xiàn)操作的實(shí)踐性打好基礎(chǔ)。課堂任務(wù)實(shí)踐操作階段根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)最基本的要求，爭取所有學(xué)生當(dāng)堂就能完成新知識所帶來的實(shí)踐操作內(nèi)容，在此基礎(chǔ)之上，可以針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的任務(wù)，爭取讓信息素養(yǎng)比較高的學(xué)生能有更深一層次的提高，信息素養(yǎng)較低的同學(xué)也不落下。在以后的講課和設(shè)計(jì)課程中，將更進(jìn)一步的完善自己。我必須不斷地充實(shí)自己，一步一步前進(jìn)，才能夠適應(yīng)這個社會，適應(yīng)新一代的學(xué)生，才能了解教育的新理念，掌握教育的最新動向，從而跟上教育的新步伐、新節(jié)奏。因?yàn)樗趯W(xué)?；A(chǔ)設(shè)施硬件配備不夠完善，在一定程度上不能支持教學(xué)工作的進(jìn)行，而且面臨的學(xué)生基礎(chǔ)較差，將在學(xué)習(xí)期間，與老師和同學(xué)探討，自己摸索出一條適合我校學(xué)生的教學(xué)模式和方法。