【正文】 同志們，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，意義重大、影響深遠。在學習與工作擺布上，既不能脫離中心工作單純地搞形式上的學習實踐活動，更不能以發(fā)展任務重為由，對學習實踐活動敷衍了事，要做到活動與工作“兩不誤、兩促進”。五要注重統(tǒng)籌兼顧。各基層單位也要因地制宜，采取櫥窗、板報、小冊子和自編自演文藝節(jié)目等多種形式，展示學習實踐活動成果，交流學習實踐活動典型經驗，促進學習實踐活動的深入開展。四要搞好輿論引導。廳學習實踐活動領導小組抽調專人組成四個指導檢查組，對各單位學習實踐活動進行政策指導和督促檢查，各單位要對指導檢查組的工作給予積極支持，密切配合。三要加強指導檢查。要在堅持中央和省委確定的總體要求和基本步驟、做好“規(guī)定動作”的前提下，為切實增強學習實踐活動效果，可以從自身實際出發(fā)，創(chuàng)造“自選動作”，積極探索搞好學習實踐活動的新途徑新方法，探索推進科學發(fā)展的新思路新措施。二要積極探索創(chuàng)新。各單位黨委主要負責人是學習實踐活動的第一責任人，分管領導是直接責任人，第一責任人要以高度的政治責任感、足夠的領導精力，投身于學習實踐活動，堅持親自抓，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。領導小組下設辦公室，負責日常工作和對學習實踐活動的具體指導。為了加強對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的領導，廳黨組成立了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，負責學習實踐活動的組織領導、協(xié)調指導和督促檢查等工作。四、加強組織領導，確保學習實踐活動深入扎實開展學習實踐活動是廳系統(tǒng)當前政治生活中的一件大事，廳機關各處室、廳屬各單位要按照省委的要求，加強領導，周密安排，精心組織，務求實效。一些黨員干部理想和信念還不夠堅定，組織觀念和紀律觀念還比較淡薄，改造主觀世界還不夠自覺；有的成天忙于事務，理論學習和業(yè)務學習不足，跟不上形勢發(fā)展的要求；有的責任心不強，作風比較漂浮，工作不夠扎實；有的領導班子和領導干部解決復雜問題的本領還不夠強，能力和水平還有待提高。近年來，通過開展保持共產黨員先進性教育、整頓機關作風等一系列活動，廳系統(tǒng)黨員干部思想作風、學風、工作作風、領導作風有了較大改觀，取得了積極成效。要認真研究廳屬困難企業(yè)存在的問題，積極探索解決的出路和辦法。我們要以這次學習實踐活動為契機，把查找和解決突出問題同完善體制機制有機結合起來，在解決突出問題的過程中深入查找影響和制約科學發(fā)展的體制機制根源，努力從制度上尋找解決問題的途徑和辦法，及時將解決問題的成功做法和成熟經驗上升為制度。水資源管理體制改革進一步深化，水利工程建設與管理體制改革全面展開，節(jié)水型社會建設的制度框架初步形成，水資源論證制度、取水許可制度和水資源有償使用制度、開發(fā)建設項目水土保持方案審批、水功能區(qū)劃管理制度進一步完善，農村小型水利工程管理體制改革加快推進，水價改革逐步深入。第四，在深化改革和創(chuàng)新體制機制上下功夫。我們要以這次學習實踐活動為契機，進一步加強水利基礎設施建設，強化水資源管理，持續(xù)提升水利對經濟社會發(fā)展的保障能力。但是，從總體上看，目前我省水利建設滯后于經濟社會發(fā)展要求的局面依然沒有根本改變，不同地區(qū)間水利發(fā)展差距還十分明顯；水資源開發(fā)利用方式粗放，經濟社會發(fā)展付出的水資源、水環(huán)境代價過大，節(jié)能減排任務艱巨。經過多年努力，全省已初步建成了以供水、灌溉、防洪、發(fā)電、生態(tài)保護為主的水利工程體系，在保障飲用水安全、糧食生產、防洪減災、經濟發(fā)展、生態(tài)建設和環(huán)境保護等方面發(fā)揮了重要作用。第三，在提高水利支撐保障能力上下功夫。但也要看到，由于我省水利基礎設施不夠完善，目前還有很多涉及民生的水利問題亟待解決，飲水安全項目實施的力度還需進一步加大。15處大型灌區(qū)、3處中型灌區(qū)、29處小型灌區(qū)實施節(jié)水改造。解決環(huán)縣、會寧、靖遠三縣極度干旱山區(qū)飲水困難供水工程全面完成建設任務。第二，在加快發(fā)展民生水利上下功夫。我省橫跨三大流域，自然條件復雜，旱洪災害交替發(fā)生，河西三大內陸河生態(tài)問題十分突出，中東部地區(qū)水資源短缺的局面仍然沒有得到根本改觀，水利發(fā)展的任務依然十分繁重。第一，在完善水利發(fā)展思路上下功夫。各單位要做好總結工作，將本單位開展學習實踐活動的情況報廳學習實踐活動領導小組。進一步加強制度建設，對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行全面清理，該完善的完善，該修訂的修訂，為促進水利科學發(fā)展提供體制機制保障。整改落實方案制定后，要采取適當方式向黨員和群眾公布，接受監(jiān)督。這一階段要著重抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三個環(huán)節(jié)。分析檢查報告形成后，要組織黨員、群眾進行評議，廣泛征求意見。要認真開好領導班子專題民主生活會，領導班子成員要結合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，準備好發(fā)言材料，認真開展批評與自我批評，積極分析問題、查找原因、提出建議。二是分析檢查階段要把好剖析關。在此基礎上，領導班子和黨員領導干部要緊密結合影響水利科學發(fā)展的重點問題、本單位的難點問題，確定重點調研課題，深入開展調查研究，廣泛聽取意見建議，形成專題調研報告，并采取適當方式在一定范圍內進行研討交流。首先要搞好學習培訓，通過集中培訓、分批輪訓、交流研討等多種形式，組織黨員認真學習黨的十七大精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》及胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神，處級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》。一是學習調研階段要把好調研關。學習實踐活動總體時間半年左右，分學習調研、分析檢查、整改落實3個階段，每個階段有3個環(huán)節(jié)，加上活動開始前的準備工作和活動結束時的總結測評，共11個環(huán)節(jié)。查找和剖析問題，既要嚴格要求，又不搞人人過關，對過去發(fā)展中存在的問題和不足，要歷史的、現(xiàn)實的看待，重在汲取經驗教訓，不斷加以改進。四是堅持正面教育為主。三是堅持貫徹群眾路線。二是堅持突出實踐特色。一是堅持解放思想。第三，準確把握學習實踐活動的主要原則。四是促進科學發(fā)展。三是創(chuàng)新體制機制。二是解決突出問題。這四者相互聯(lián)系、相互促進，是一個有機的整體，其中提高思想認識是基礎，解決突出問題是重點，創(chuàng)新體制機制是關鍵，促進科學發(fā)展是目的。第二，準確把握學習實踐活動的目標要求。這次學習實踐活動的指導思想是：全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織廣大黨員特別是各級領導班子和黨員領導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，進一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，提高領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，把廣大水利干部職工的發(fā)展積極性進一步引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到水利發(fā)展的各個方面。各單位要緊密結合實際，抓好貫徹落實。二、準確把握學習實踐活動的指導思想、主要原則和目標要求，突出學習實踐活動的針對性和實效性中央和省委對這次學習實踐活動的指導思想、主要原則、目標要求和方法步驟等提出了明確要求。這就要求我們必須深入學習實踐科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀的根本要求與新時期水利發(fā)展的具體實踐緊密結合起來，把人民群眾過上更好生活的新期待與水利工作的著力點緊密結合起來，按照自然規(guī)律、經濟規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律，大力推動新的思想解放和實踐創(chuàng)新，清醒認識存在的差距和不足，不為已經取得的成績而自滿，不為既有的經驗所束縛，不為傳統(tǒng)的模式所局限，不斷破除不適應時代發(fā)展要求的思想觀念、體制機制和工作模式，不斷解決經濟社會發(fā)展和人民群眾生產生活中的突出水問題，不斷拓展水利服務于經濟社會發(fā)展的新空間，不斷完善以民生水利、資源水利和生態(tài)水利為主題的水利發(fā)展新格局，切實推動水利走上科學發(fā)展、和諧發(fā)展、又好又快發(fā)展的道路，為全省經濟社會發(fā)展提供更加有力的水利基礎保障。但水利事業(yè)發(fā)展不平衡，工作中也還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。水利是國民經濟和社會事業(yè)發(fā)展的基礎設施和基礎行業(yè)，在全面建設小康社會中肩負著重要使命。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，就是解決黨組織和黨員干部隊伍中存在的突出問題，進一步增強黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，牢固樹立起科學發(fā)展的理念，不斷提高推進科學發(fā)展實際本領，進一步推動水利事業(yè)又好又快發(fā)展。要把科學發(fā)展觀真正貫徹落實到全省水利工作的各個方面，關鍵是水利系統(tǒng)各級黨組織和全體黨員干部，特別是各級領導干部要著力提高推進科學發(fā)展的能力和本領，真正做到以科學發(fā)展觀指導水利實踐。（二）開展學習實踐活動，是提高黨員干部素質的客觀需要。深入學習實踐科學發(fā)展觀，有利于我們把先進的思想理論轉化為推動水利事業(yè)發(fā)展的強大動力和實踐力量，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為加快水利發(fā)展與改革奠定重要的思想基礎、政治基礎和組織基礎。黨的十七大報告對科學發(fā)展觀進行了全面、深刻、鮮明的論述，把馬克思主義關于發(fā)展的理論提升到了新高度。我們要從貫徹黨的方針政策、加強干部隊伍自身建設和推進水利事業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度，深刻認識開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大現(xiàn)實意義和緊迫性，切實把思想統(tǒng)一到中央和省委的部署和要求上來，進一步增強學習實踐活動的自覺性和主動性。一、深刻認識開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，切實把思想統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是推動經濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。剛才，傳達了中央和省委領導的講話精神，我們一定要認真學習，深刻領會，堅決貫徹。在本學期的團學工作中，我們取得了巨大的成績同時我們也發(fā)現(xiàn)我們還存在一些欠缺，但是我們堅信通過我們以后的努力和整改措施，我們的團學工作將會有一個大幅度的提高，我們的團學工作將會走在學校的前列。指導教師主要主要從事學生的專業(yè)課指導和學生學生的思想教育，指導教師因為所帶學生數量較少，能夠從本質上對學生的生活和學習起到真正的了解 ,