化學學習計劃(參考版)
2024-10-13 12:22本頁面
【正文】 自我小結、查漏補缺,教師點撥精講, 重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構建,計劃每周兩套題,采取練、評的教學方式。將各知識點有效的串接起來,(08年4月下旬08年5月底)即綜合訓練和模擬練習,知識遷移能力的訓練。三、教學進度安排復習總體安排:07年9月底結束高三新課的教學:第一輪復習:按教材章節(jié)進行(07年10月初08年3月中旬),夯實基礎,章節(jié)過關,以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統(tǒng)的復習,著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力。要求學生規(guī)范,按時完成。要求學生做好章節(jié)歸納總結,提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本,分項統(tǒng)計錯誤地點,分題統(tǒng)計錯誤人數(shù),分段統(tǒng)計考試成績。搞好試卷講評。②作題過程中,每個步驟都要“言之有理”、準確無誤,原理、結果與題意一氣貫通,書寫要規(guī)范。有意培養(yǎng)學生解題習慣,注重分析訂正。二、教學要求認真研究教育改革發(fā)展趨勢,努力轉變傳統(tǒng)教學觀念,積極投身教改實踐,勇于探索新思路新方法,不斷強化學生主體地位,自覺面向全體學生,著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),努力使學生真正成為學習的主人,使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強高三教學的集體攻關,確保高考質(zhì)量。興趣是最好的老師，同學們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學現(xiàn)象，然后用所學化學知識去解釋，只要有足夠的興趣，學好化學并不難!以上“新初三暑期化學學習計劃”，是由鳴文教育整理的，版權所有，轉載必究。這個對于沖刺初三的學生來說很關鍵，學好化學對于其他學科的學習也會有一個很好的興趣遷移作用。如果我們利用暑假提前學習這部分內(nèi)容，將更容易培養(yǎng)對化學的興趣，理解化學的本質(zhì)，那么真正開學時，只需要跟著老師的進度走就能輕松學習化學了。而在這一年的備考中，我們還要騰出時間來學習其他科目的新知識、處理大大小小的考試，因此如何在“時間緊、任務重”的背景下學習這門學科就是這篇文章要跟大家分享的主題。對于初三的學生來說，我們的暑期千萬記著不需要把整個知識點從頭到尾認認真真的梳理一遍，把每一個知識點都弄不懂，我覺得不必要這樣，主要是讓他了解，了解我們初三化學，我們學習什么東西，我們研究什么東西，我們初三化學用什么方式去研究它，看看我們初三的化學
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