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正文內(nèi)容

北何小學(xué)2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)(參考版)

2024-10-13 12:21本頁(yè)面
  

【正文】 。雖然本學(xué)期隨班就讀人數(shù)減少了,但我們一如既往地做好此項(xiàng)工作,期初有計(jì)劃,期末有總結(jié),輔導(dǎo)過(guò)程有記錄,課堂教學(xué)有個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,研究對(duì)特殊學(xué)生的教育策略,對(duì)特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛(ài),努力提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì),讓特殊學(xué)生享受到集體的溫暖。六、重視特教工作,關(guān)心困難學(xué)生。認(rèn)真填好學(xué)籍管理9表,做到每學(xué)期清帳。期初教導(dǎo)處把來(lái)校借讀學(xué)生名冊(cè)輸入電腦數(shù)據(jù)庫(kù),為每個(gè)借讀生建立學(xué)生檔案,以便規(guī)范管理。五、規(guī)范學(xué)籍管理,提高管理效率。其中全國(guó)獎(jiǎng)11項(xiàng);市級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng);區(qū)級(jí)獎(jiǎng)72項(xiàng);片級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)。3.積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),獲獎(jiǎng)率較高。各興趣組 能按計(jì)劃按時(shí)訓(xùn)練,如鼓號(hào)隊(duì)、兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)和科技等興趣小組,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。積極組織學(xué)生參加區(qū)第六屆英語(yǔ)能力展示活動(dòng),分別獲得歌舞組和故事組三等獎(jiǎng)。本次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),教導(dǎo)處組織師生開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)雙語(yǔ)活動(dòng),學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容包括:低年級(jí)的英語(yǔ)單詞認(rèn)讀、中年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、高年級(jí)的寫(xiě)話評(píng)比、各班的英語(yǔ)歌舞表演、雙語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、雙語(yǔ)小報(bào)設(shè)計(jì)、雙語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、雙語(yǔ)黑板報(bào)設(shè)計(jì)等;教師的活動(dòng)內(nèi)容有:各工會(huì)組的雙語(yǔ)活動(dòng)、青年教師的雙語(yǔ)課展示、區(qū)范圍的簡(jiǎn)易音標(biāo)研討會(huì)等,豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為全校師生提供了展示自己英語(yǔ)才能的舞臺(tái),師生參與率達(dá)100%。四、培養(yǎng)綜合能力,促進(jìn)全面發(fā)展。本學(xué)期為一到三年級(jí)語(yǔ)文新教材購(gòu)買(mǎi)了教學(xué)課件,提高了移動(dòng)多媒體的使用率,優(yōu)化了課堂教學(xué)質(zhì)量。組織開(kāi)展豐富多彩的校園英語(yǔ)活動(dòng),提高師生日常英語(yǔ)的會(huì)話能力,形成雙語(yǔ)特色學(xué) 校。7.加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的研究,繼續(xù)發(fā)揮雙語(yǔ)課題組的作用,把青年骨干教師凝聚在一起,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)研究工作。組織五年級(jí)學(xué)生參加上海市寫(xiě)字等級(jí)考試,%,%。抽測(cè)不是“挑刺”,目的是要求每位教師認(rèn)真分析抽測(cè)情況,從自己的課堂教學(xué)中尋找存在的問(wèn)題,提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施。5.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,為了更好地衡量每個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況,也為了配合教研室的質(zhì)量抽查,本學(xué)期教導(dǎo)處除期中對(duì)三數(shù)、四語(yǔ)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控以外,15周又對(duì)三語(yǔ)、五數(shù)進(jìn)行了質(zhì)量抽查。12月23日,學(xué)校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關(guān)心下一代工作委員會(huì)的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)工作。其中簡(jiǎn)易音標(biāo)研討課得到了兄弟省市教研員的好評(píng)。3.本學(xué)期組織15位教師參加了片級(jí)評(píng)優(yōu)課,出線率近50%,7位教師參加了區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課,分別取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期共聽(tīng)隨堂課14節(jié),聽(tīng)課后利用行政會(huì)的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課打分,最后由分管領(lǐng)導(dǎo)反饋,進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。2.加大對(duì)隨堂課的聽(tīng)課、評(píng)課力度。本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開(kāi)展“實(shí)踐課改理論,聚焦課堂教學(xué)”為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)校中青年骨干教師的作用,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。補(bǔ)缺補(bǔ)差,幫助學(xué)有困難學(xué)生提高成績(jī)的工作,已列入教導(dǎo)處工作的議事日程上了,周二到周四放學(xué)后,語(yǔ)數(shù)英任課老師為部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并取得了較好的成效。教導(dǎo)處組織召開(kāi)每月一次組長(zhǎng)工作研討會(huì),及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研活動(dòng)時(shí),組長(zhǎng)組織教研組成員對(duì)教材進(jìn)行分析,確定每單元的教學(xué)內(nèi)容,明確重點(diǎn)難點(diǎn),討論教法及策略等,然后由教研組成員分工作好記錄,并負(fù)責(zé)寫(xiě)出教案,最后將教案打印發(fā)給組內(nèi)成員共享,教研組成員在使用此教案時(shí)應(yīng)寫(xiě)上自己的意見(jiàn)和課后反思記錄,既作為日后教導(dǎo)處檢查的依據(jù),也可以作為修改意見(jiàn)。規(guī)范完善教師的備課,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教師備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、專(zhuān)課專(zhuān)用、準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等,規(guī)范教學(xué)秩序,提高管理效率。二.認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。開(kāi)發(fā)校本課程,分層次開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí)。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。新課程改革要進(jìn)一步加大力度??偨Y(jié)本期工作,我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點(diǎn)不足:在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)確立的課題要分工明確到人,不能疏漏。六、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用,服務(wù)教學(xué)。二是對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié),既鍛煉了學(xué)生的能力,也為學(xué)校增添了光彩。四、素質(zhì)教育成果顯著。校長(zhǎng)能深入教學(xué)一線,經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái),首先利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)課改理論,不 斷更新教師觀念,用新理念武裝頭腦,促進(jìn)教學(xué)。學(xué)期末,各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累,撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,或教學(xué)案例、教學(xué)反思都行,把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論。開(kāi)學(xué)初就要求同課頭教師互相聽(tīng)課,達(dá)到共同探討共同提高。每周教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效,把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái),改變了認(rèn)識(shí),提高了工作效率。我校建立健全了校本教研制度,制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,申報(bào)了市級(jí)教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》。本學(xué)期以來(lái),我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí),提高了課堂的駕馭能力,既注重了新課程改革的理念,也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次,抽查2次,每次檢查有記載、有總結(jié)通報(bào)。加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,確保教學(xué)秩序井然。目前我校教師工作態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。修訂完善了《文明班級(jí)管理量化考核辦法》,對(duì)各班主任工作實(shí)行月量化考核。完善制度,落實(shí)制度化管理。在平時(shí)的工作中,既重工作的
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