【正文】 第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。不 要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場(chǎng)所，并且需要父母的陪同。第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來(lái)訪。第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱(chēng)、家庭 電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。一般以 30 分鐘為宜，不超過(guò)一小時(shí)。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生 活。第二條： 切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條 第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂(lè)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。切身的經(jīng)歷我深深懂得：電腦是拿來(lái)用的，不 是拿來(lái)玩的??4）影像資料 你看了有何感想呢？（通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對(duì)不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)和危害的了 解，不但會(huì)影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。泡在網(wǎng)上一年多，雖然風(fēng)光無(wú)限，但我并不快樂(lè)，身體也垮了，直到有一天媽媽騙我去見(jiàn)了陶教授，幫我走出了陰霾。為了長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上，我長(zhǎng)時(shí)期上通宵，天天吃方便面，后 來(lái)干脆連課也不上了，成績(jī)一落千丈。”3）學(xué)生心理陳述??回歸 一位曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小青，自從被同學(xué)“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此就無(wú)心學(xué)習(xí)了，由原 來(lái)的前三名，下降至最后一名。我感覺(jué) 就像人們所說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無(wú)數(shù)網(wǎng)蟲(chóng) 的一員了，說(shuō)到網(wǎng)蟲(chóng)我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再 以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶(hù)就可以傳遞信息。網(wǎng)絡(luò)的利：1）開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶(hù)博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。結(jié)論：電腦是工具而非玩具二、網(wǎng)絡(luò)利弊談（一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談 學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。（經(jīng)過(guò)介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生 產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和 延伸，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性。（答案：A）A、 計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？（這兩組問(wèn)題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè) 功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知 之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題我國(guó)開(kāi)始正式接入 Internet 的時(shí)間為。一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？ 許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺(jué)？上網(wǎng)時(shí)你 會(huì)做些什么？你知道這些時(shí)尚詞語(yǔ)的意思嗎？MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494 看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。（二）情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料 [活動(dòng)過(guò)程] 在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少??網(wǎng)絡(luò)的利弊談??不健康上網(wǎng)方式的危害?? 文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)。如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的 正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國(guó)家的正義而奮斗。生命美麗如花，一生只綻放一次，我們沒(méi)有理由不去精心地保護(hù)它。（三）別讓悲劇再發(fā)生社會(huì)呼喚正氣，我們需要英雄，但我們不要做無(wú)謂的犧牲，應(yīng)將傷害和損失減到最小。乘公共汽車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)小偷在行竊： 郊游時(shí)，同伴掉進(jìn)深坑里：課件出示：溫馨提示我們一起來(lái)編制“見(jiàn)義巧為”智慧寶典吧！教師講述： 面對(duì)非正義的行為，當(dāng)你選擇消極的態(tài)度，無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的不僅 是某一個(gè)人的利益。因此，我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度 和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。規(guī)則和程序反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 同學(xué)們聽(tīng)過(guò)劉歡的《好漢歌》嗎？誰(shuí)會(huì)唱？那些路見(jiàn)不平一聲吼，危難之處顯身手的英 雄的確讓人尊敬！二、新課教學(xué)（一）見(jiàn)義勇為，讓生活充滿正氣正氣是危險(xiǎn)時(shí)刻及時(shí)伸出的雙手，是危難關(guān)頭挺身而上的身姿，是面對(duì)邪惡時(shí)大義凜然 的怒吼??因?yàn)橛辛苏龤?，生活才更加燦爛，人生才更加迷人，社會(huì)才更加和諧。掌握必要的自我保護(hù)技能，在非常情況下能見(jiàn)義巧為。課堂小結(jié) ：在生活中，必要的身體接觸可以是我們?cè)鰪?qiáng)信心，給我們鼓勵(lì)，但是我們身體有些部分是禁 區(qū)，如女孩的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的警戒線，沒(méi)有經(jīng)過(guò)本人的允許即使是最親密的人也不可以跨越，我們要給自己拉起身體的一條警戒 線，這樣我們才能更好的保護(hù)自己。學(xué)生交流自己在生活中遇到過(guò)哪些讓自己感覺(jué)不舒服的接觸?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生查閱資料，了解自己身體的禁區(qū)。了解應(yīng)對(duì)性侵犯的一般方法，提高自我保護(hù)能力。寫(xiě)一篇禁毒文章并組織評(píng)比，設(shè)一、二、三、等獎(jiǎng)，用 A4 紙打六、拒絕性侵害教學(xué)目的 ：知道哪些地方是我們身體的禁區(qū)。毒品這東西一碰都不能碰。從自己做起，從現(xiàn)在 做起，樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸 第二次。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，?要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。）三、討論青少年如何防止吸毒？ 在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？ 學(xué)生討論教師小結(jié)： 青少年如何防止吸毒：接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品； 知道吸毒極 易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。如果服用過(guò)量，則可導(dǎo)致死亡。常見(jiàn)和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。教師總結(jié)毒品的危害：吸毒摧殘人生 對(duì)身體的危害 自傷、自殺、自殘 加速死亡吸毒毀滅家庭 傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡 貽害后代吸毒危害社會(huì) 誘發(fā)刑事犯罪 敗壞社會(huì)風(fēng)氣二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。教學(xué)過(guò)程：一、課前學(xué)生的觀看 VCD《毒魔纏身》談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類(lèi)的危害。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進(jìn)制下列內(nèi)容搜集資料 A 毒品的種類(lèi)； B 毒品的危害；C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；E 刑法有關(guān)走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛(ài)生命教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)吸毒行為 ,認(rèn)清毒品的危 害性。很多學(xué)生本來(lái)是受害人，就是因?yàn)橐员┲伪?，最后成了罪犯，得不償失。此時(shí)一定要 學(xué)會(huì)靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對(duì)方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān) 把他們抓獲。遇到校園暴力，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷 亡。只有人人都敢于同邪惡勢(shì)力做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，正氣才能壓倒邪氣，校園 暴力才會(huì)消失。你怕遭報(bào) 復(fù)，受到欺負(fù)后選擇沉默，其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。為 此，在平時(shí)要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦清醒。四、閱讀拓展： 面對(duì)校園暴力時(shí)的“四忌” 面對(duì)校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”?？梢圆扇〖皶r(shí) 告知老師、家長(zhǎng)的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。小結(jié)：當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受。同時(shí)，我們 還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。二、我該怎么辦？情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問(wèn)題）討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）小結(jié)：一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛(ài)惜生命的孩子，是不會(huì)傷害別人的身體和心靈的。讀少年犯寫(xiě)給父母的信，評(píng)論：為什么他會(huì)成為一名少年犯？ 介紹校園暴力 學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。三、深刻反思，莊嚴(yán)承諾 想一想，哪些玩笑不能開(kāi)？哪些行為屬于惡作?。?請(qǐng)寫(xiě)出自己的承諾：我們絕不開(kāi)這種玩笑！決不搞這樣的惡作劇！四、閱讀拓展 開(kāi)玩笑“七忌”拒絕校園暴力教學(xué)目標(biāo)：意識(shí)。學(xué)生介紹案例學(xué)生討論認(rèn)識(shí)惡作劇所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。希望同學(xué)們懂得：開(kāi)玩笑過(guò)火，是把 自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。學(xué)生講故事案例討論：通過(guò)這些故事，你體會(huì)到了什么？小結(jié)：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。課前準(zhǔn)備： 課前收集惡語(yǔ)傷人及開(kāi)玩笑過(guò)火給他人帶來(lái)傷害的案例。教育學(xué)生不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人正常交往?；顒?dòng)二：交往有妙招 表演情景劇《小麗的故事》 安排學(xué)生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢？ 當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，她是怎樣做的？ 當(dāng)朋友生病的時(shí)候，他是怎樣做的？ 當(dāng)遇見(jiàn)新同學(xué)的時(shí)候，他是怎樣做的？ 當(dāng)朋友把他的作業(yè)本弄臟了，他是什么態(tài)度？1）分組討論以上問(wèn)題，并相互交流39。讓我們 挺起胸膛健康的成長(zhǎng)，使自己變的更加陽(yáng)光，更加漂亮。發(fā)生的心理變化時(shí)正常現(xiàn)象。增強(qiáng)面對(duì)未來(lái)的勇氣和信心 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程 對(duì)號(hào)入座活動(dòng) 一活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備 5 組學(xué)生在不同年齡階段的照片事先準(zhǔn)備好的 5 組學(xué)生不同年齡階段的照片編號(hào)后打亂出示，以小組為單位請(qǐng)學(xué)生對(duì)號(hào)入 座，找出學(xué)生的成長(zhǎng)路線，時(shí)間愛(ài)你最短者獲勝分析：1）活動(dòng)中為何出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象？2）男生女生變化一樣嗎？3）這些變化說(shuō)明什么？播放課件青春期的心理變化學(xué)生討論：喜歡這些變化嗎？面對(duì)這些變化相說(shuō)些什么？ 補(bǔ)充資料，解決學(xué)生不明白的生理問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正視自己的生理變化總結(jié)：同學(xué)們你們?cè)陂L(zhǎng)大，青春期已悄悄來(lái)臨。小學(xué)六年級(jí)安全教育教案小小少年在長(zhǎng)大教學(xué)目標(biāo)：初步了解青春期的心理，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣初步掌握促進(jìn)身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控能力感受正在長(zhǎng)大的快樂(lè)。利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。了解碘缺乏造成的危害，學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng) 絡(luò)帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增 強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定六年級(jí)安全教育課程的教 學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí)，形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感，掃清他們思想上的障礙，安 全度過(guò)青春期，使他們身心得到健康發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題倘若在學(xué)校遇到地震，我們應(yīng)該怎么辦呢？（15分）汽車(chē)和輪船超載會(huì)造成什么危險(xiǎn)？（10分）第五篇：六年級(jí)上學(xué)期安全教育教案小學(xué)六年級(jí)安全教育教案任課老師：201小學(xué)六年級(jí)安全教育工作計(jì)劃學(xué)生的安全是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前 提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。B、就地打滾壓滅身上火苗。C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行。A、挺直身子淺淺的B、側(cè)著身子深深的遇到陌生人給你食物，你應(yīng)該怎么辦？（）A、接過(guò)來(lái)就吃 B、出于禮貌，不好意思不吃 C、拒絕接受野炊之后，你應(yīng)該怎么做（）A、馬上離開(kāi)B、確認(rèn)火徹底熄滅后在離開(kāi)下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不正確的？（）A、在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。A、8 B、12 C、16小明在一個(gè)看動(dòng)畫(huà)片的網(wǎng)站上注冊(cè)，要求他填寫(xiě)個(gè)人的詳細(xì)資料，包括家庭住址和電話，小明應(yīng)該（）。A、119 B、110C、999下列可以充當(dāng)隔離帶的是（）。5．在遠(yuǎn)足過(guò)程中，如果有同學(xué)約你去路線之外的地方玩，你會(huì)（）。在使用高壓鍋的過(guò)程中，不要接觸高壓鍋的（）。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生第四篇：四年級(jí)上學(xué)期安全教育測(cè)試卷四年級(jí)上學(xué)期安全教育測(cè)試卷學(xué)校________年級(jí)__________ 姓名__________ (25分)（）對(duì)人體的傷害十分嚴(yán)重，尤其是肺部。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。不在上 學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。五、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，禁止把