【正文】 讓孩子們?cè)谛W(xué)快樂地成長(zhǎng)。教育專家說過，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大幫肋。感謝所有老師對(duì)他的細(xì)心培養(yǎng)和教育。我兒子每天都非常高興地來上學(xué)，因?yàn)樗f在學(xué)校有很多好朋友，老師上課也很有意思。除了培養(yǎng)孩子的知識(shí)面，我覺得讓他有個(gè)建康、快樂的心態(tài)也是同樣重要。領(lǐng)著孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，如親子教育課、生日宴會(huì)、感動(dòng)龍江人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)、雪博會(huì)等等。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。方法四：引導(dǎo)孩子參與社會(huì)生活。就向成功多跨進(jìn)了一步，厭煩情緒也就隨之消失。這就要求我們作為家長(zhǎng)一定要耐心的解答。問題是引領(lǐng)孩子走入知識(shí)殿堂的鑰匙。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了知識(shí)。漸漸地，他對(duì)書也越來越感興趣了。上小學(xué)后，由于眼睛的原因，動(dòng)畫片一般很少讓他看了，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真觀察和思考孩子成長(zhǎng)中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。我給孩子買了《wawayaya》等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。這里我將方法簡(jiǎn)單總結(jié)一下：方法一：培養(yǎng)孩子探求知識(shí)的興趣。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣，學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情。這固然和家長(zhǎng)與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛的結(jié)果。三、對(duì)各處室管理的要求（省略）總之，我們的心是一樣的，都是為了孩子，因此我們的勁也應(yīng)該往一處使，只有家長(zhǎng)和學(xué)校攜起手來，我們才能成功，只要我們攜起手來，我們就一定能夠成功！第五篇：家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言(新版)大家好：首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機(jī)會(huì)，通過這種形式，各位家長(zhǎng)互通有無，會(huì)更有利于我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。我相信這些老師的工作肯定也會(huì)得到這一屆學(xué)生及你們的好評(píng)和贊揚(yáng)。一個(gè)老師都帶一個(gè)快班和一個(gè)普通班。但我寧愿叫她在普通班，我想在快班說不定會(huì)害了她。如果將他們放在快班學(xué)習(xí)，根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，肯定考不上大學(xué)，放在普通班，“矮子里面挑長(zhǎng)子”，肯定有不少同學(xué)會(huì)考上。前幾年我校高考升學(xué)率在龍灣私立學(xué)校名列前茅，不但快班考得好，就是普通班也有十幾個(gè)學(xué)生考上，依我看，歸功于分層次教學(xué)。幾年的實(shí)踐證明，這種做法是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。其次，分層次教學(xué)是我校歷來的做法，事實(shí)也證明是一種提高教學(xué)質(zhì)量的成功辦法。從大道理上講，大家不會(huì)不知道，解放以后，我國實(shí)施大一統(tǒng)的教學(xué)模式，事實(shí)證明這是失敗的?？赡芎枚嗉议L(zhǎng)今天帶著一個(gè)很關(guān)心的問題來的:“你們學(xué)校為什么要分班？分在普通班我的孩子還有希望嗎？針對(duì)這些為體，我想多將幾句。當(dāng)今社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，要求學(xué)生立足自我，超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先，吃得苦中苦，方為人上人。c、在周六下午和每天第八節(jié)另外補(bǔ)課。在這方面我們的措施是：a、延長(zhǎng)早自修的時(shí)間。加強(qiáng)時(shí)間觀念。越是到了高三，臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象。高考年年在變，試卷年年在變，這就要求教師自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，了解高考的新動(dòng)向，自覺鉆研考試規(guī)律和應(yīng)試指導(dǎo)方法。我校的班主任確實(shí)辛苦，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，我相信，這一屆的班主任會(huì)做得更好。加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力，投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，須知解決具體問題。下面我就向大家談?wù)勥@些措施一、對(duì)高三教師的要求加強(qiáng)高三教師群體的優(yōu)勢(shì)，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。我們的心是一樣的都是為了孩子。再說孩子需要朋友，你不和他交朋友，自有社會(huì)上不三不四的人和他做朋友。一爐鋼煉壞了，責(zé)任不在鐵，而在煉鋼工人。第五句話：家長(zhǎng)要與孩子交朋友。實(shí)際上呢，卻是跟在他的身后拼命地為孩子“打狼”，讓孩子覺得身后有為他打狼的好父母，難道這就是為他解除了后顧之憂嗎？回答肯定是不。當(dāng)然這是教練安排的，教練告訴他：原來不是你跑得不快，而是你的身后缺一只狼。這時(shí)突然聽到了狼的叫聲，他嚇壞了，不敢回頭，拼命地跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路。為了孩子，我們當(dāng)然不惜作出任何犧牲，問題是我們做家長(zhǎng)的能為他們幫上什么忙？我想第一件事就是要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。我們的孩子就是在走這關(guān)鍵的幾步。如果孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，堅(jiān)持不懈，哪個(gè)不會(huì)有好成績(jī)？“世間自有公道，付出才有回報(bào)”?。〉谒木湓挘阂尯⒆佑悬c(diǎn)危機(jī)感。孩子們的學(xué)習(xí)也是這樣。幾十年的教學(xué)經(jīng)歷告訴我，越是憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，考不上大學(xué)的孩子哪一個(gè)不聰明？問題不是聰明不聰明，關(guān)鍵之處是有沒有把聰明放到學(xué)習(xí)上去。孩子真正的人生道路還沒有開始，怎么會(huì)晚呢？至于說笨，我教了30年的書，還沒有碰上一個(gè)。第三句話：你的孩子具有成材的一切條件。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己掙了錢，已經(jīng)為孩子創(chuàng)造了條件。老師，特別是班主任老師，當(dāng)然會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。不論你當(dāng)了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心痛！可是，有些家長(zhǎng)總覺得把孩子送到學(xué)校，就算是完成了任務(wù)。然而無論怎么忙都不能忘了孩子。在座的朋友們年齡差不多都比我小，正式干事業(yè)的時(shí)候，更何況人到中年，諸事纏身。我當(dāng)了20十年的教師，近12年的班主任，接觸了數(shù)不清的學(xué)生家長(zhǎng)，感受最深的一點(diǎn)就是，老師與家長(zhǎng)最容易找到共同語言，“可憐天下父母心，望子成龍一般同”，哪個(gè)父母不希望自己的孩子能成材，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都出息？因此如果我今天講的有什么不合適的地方，我相信朋友們也能諒解。另外，我也是一位家長(zhǎng)，首先以家長(zhǎng)兼教師的雙重身份向大家談幾句話。您可能有童年的遺憾，但別給孩子留下遺憾的童年今天，我們?yōu)榱撕⒆幼搅艘黄?。您什么都可以不學(xué)，別不學(xué)教育孩子的方法。教孩子——充滿自信、遠(yuǎn)離自卑教孩子——樂觀進(jìn)取、保持一顆平常心教孩子——關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)用愛的目光注視孩子、用愛的微笑面對(duì)孩子用愛的語言鼓勵(lì)孩子、用愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子用愛的細(xì)節(jié)感染孩子、用愛的管教約束孩子用愛的胸懷包容孩子、把愛的機(jī)會(huì)還給孩子您什么都可以耽誤，別耽誤了孩子的前途。謝謝老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們。家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的高考，逃避是不可以的，我們必須勇往直前、我們一定要決戰(zhàn)高考、我們別無選擇。多少人從相同的起點(diǎn)出發(fā)，收獲的卻是截然不同的人生。人生百年，在這些百年里你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。那就讓我們擰成一股繩，