【正文】 六、演練總結(jié)：請演練總指揮作簡要總結(jié)。四、強震過后副總指揮發(fā)出疏散二級警報：全體師生注意，由于突發(fā)地震請全體師生按照安全逃生預(yù)案，迅速、有序撤出教室和教學(xué)樓，到校園集合?。▋杀椋┪?、班級清點人數(shù)并向副總指揮報告。二、副總指揮向各工作組發(fā)出命令，準(zhǔn)備就緒各就各位。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預(yù)期目標(biāo)。1這次活動全校共有940多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分38秒鐘，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序?？傊笓]通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，第一次電子警報鈴聲響起，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘后，第二次一聲長哨響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進行疏散演練，組織本班學(xué)生分組，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；屬科教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)指揮工作。三、秩序井然，地震逃生演練效果理想地震避險逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是應(yīng)急避震演練(發(fā)生大地震)；二是緊急疏散演練。；撤走時，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準(zhǔn)系鞋帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行在地震避險逃生演練方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即地震避險逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。長春市一五七中學(xué)第四篇：2014地震避險逃生演練總結(jié)2014東城中心小學(xué)地震避險逃生演練總結(jié)為了讓全校師生了解防震、逃生等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，2014年5月16日下午寫字課，我校舉行了全校師生地震避險逃生演練。我校整個防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)校各部門積極配合，取得了較好效果。通過演練，既增強了學(xué)生的安全意識，又提高了學(xué)生逃生避險的技能。經(jīng)核準(zhǔn)全部學(xué)生到場，整個過程用時4分鐘，參加演練259人，全部安全疏散，達到了預(yù)期的效果。同學(xué)們按著老師的指揮井然有序地一組一組地貓腰抱頭，快速往樓下跑去，到事先指定的地點集合，并按班級快速站好。隨著“嘟、嘟??”的警報聲響徹校園，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室避震演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生緊急避險，躲到課桌下或者墻角處。投資4000余元，將校內(nèi)輸水明渠變暗渠（5月12日完成），解決多年來水田供水安全隱患的困擾。整治校園周邊環(huán)境，集中對垃圾進行徹底清理。5月9日，在學(xué)校綜合樓懸掛防震減災(zāi)日宣傳標(biāo)語1條，營造活動氛圍。5月7日，我校利用班會時間開展防震減災(zāi)主題教育，每個學(xué)生都圍繞“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”這一主題抒發(fā)自己獨到的見解。謝謝大家！第三篇：地震應(yīng)急避險逃生演練報道積極開展防災(zāi)減災(zāi)活動，切實提高防災(zāi)減災(zāi)意識今年5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”實施四周年，為喚起全社會人們對防災(zāi)減災(zāi)的重視，為了進一步宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識，增強全社會特別是全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和避險救助能力，長春市一五七中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局指示精神，認(rèn)真制定方案，并組織實施。女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，這次演練因準(zhǔn)備時間較短，演練中還有許多地方未盡人意，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。男：現(xiàn)在，震情已經(jīng)基本解除，所有的教師和學(xué)生都已經(jīng)得到妥善安臵。（120車離開校園）女：地震給人們的生命帶來極大損傷，真實的地震一旦發(fā)生，隨即帶來的將是物資的匱乏。119消防大隊的官兵在了解了未撤出學(xué)生所在的具體位臵后，迅速架起云梯展開了對樓上被困學(xué)生的救援工作。救護員沒有忘記將復(fù)蘇的病人采取側(cè)臥位，防止嘔吐物堵塞氣道。女：心肺復(fù)蘇組報告：“傷員心跳呼吸恢復(fù)啦！”在紅十字會志愿者們的積極救護下，在不到五分鐘的時間中，他們?nèi)康玫搅顺跫壘茸o，為急救醫(yī)生到來，及時轉(zhuǎn)運醫(yī)院，創(chuàng)造了條件。（鄭瑞清引領(lǐng)119救援車駛?cè)胄@對被困學(xué)生展開施救）他們有的頭部損傷，有的眼部受傷，有的腹部受傷，有的肩部出血，還有的傷員腿部骨折，更嚴(yán)重的傷員大腿被異物穿透。人工呼吸和心臟按壓按30比2進行。四（4）班師生科學(xué)地采用三人徒手搬運法，“腳在前，頭在后”將一名重傷員轉(zhuǎn)移到了臨時緊急救護點，紅十字會少年志愿者通過“一聽、二看、三感覺”對傷員進行傷情判斷?，F(xiàn)場總指揮（王校長）：現(xiàn)在我命令報警組馬上向1119報警求援，救護組、心理疏導(dǎo)組迅速展開工作?。ㄠ嵢鹎?、程少琴邊打電話邊到門口接迎救援車輛，高緒杰、趙秀紅、盧飛、紅十字會少年志愿者等到達應(yīng)急臨時救護點）女：報警組正在撥打119和120請求救援。趙燕：報告總指揮：我們四年級應(yīng)到 人，實到 人、受傷 人，四年級一班還有一名學(xué)生被困在三號樓三樓四（1）教室，報告完畢。女：現(xiàn)在五個級部的人員清點工作已經(jīng)結(jié)束。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員；不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的跨塌；二是應(yīng)盡快打開埋壓人員的封閉空間，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是搶救時要使被埋壓人員先暴露頭部，清除其口腔內(nèi)異物，并保護好眼睛；四是如埋壓時間較長，可設(shè)法向埋壓者輸送引用水、食品和藥品，以維持生命；五是被埋壓人員不能自行爬出時，不可生拉硬扯，搬動時應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。（五個級部主任陸續(xù)跑向指揮部，向總指揮匯報清點人員情況）搜救人員按照“先救近，再救遠；先救易，后救難”的原則，就地取材對被困人員進行搜救。男：破壞性地震發(fā)生后，外界的救援不可能立即趕到災(zāi)區(qū)，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。女：現(xiàn)在從樓內(nèi)撤出的學(xué)生已經(jīng)到達操場指定的地點，排隊蹲或坐在了操場上。在疏散過程中，要特別做到快而有序，千萬不可慌不擇路，要嚴(yán)格按照學(xué)校預(yù)案劃定的路線和順序疏散，要切實避免因慌亂導(dǎo)致的擁擠踩踏事件發(fā)生。專家強調(diào)，跳樓逃生的方法是絕對不可取的，因為跳樓即使不摔傷，也極有可能被隨之倒塌的建筑物砸傷或掩埋。對受傷學(xué)生老師們背著、攙扶著撤出教學(xué)樓。（劉曉琴、郝周明老師快速進入模擬教室的樓道協(xié)助李建東組織學(xué)生撤離）。按照學(xué)校疏散預(yù)案要求，將學(xué)生分組從前后門按照就近疏散的循序組織學(xué)生排隊撤離。（袁永紅、高立、鄭瑞清、程少琴、高緒杰等快速到達指揮部，張殿成、劉希奎將“應(yīng)急臨時指揮部”、“應(yīng)急臨時救護點”牌子樹起）男：此時學(xué)校的“應(yīng)急臨時指揮部”、“應(yīng)急臨時救護點”牌子已經(jīng)立起，代表我校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組自動轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，紅十字應(yīng)急救援小組轉(zhuǎn)為“應(yīng)急臨時救護點”，學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案同時啟動。女：（“地震波減弱信號”停止后）老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在廣播通告：我市剛剛發(fā)生了一次強有感地震，現(xiàn)在強震已經(jīng)過去，請老師和同學(xué)們千萬不要驚慌，現(xiàn)在請上課老師迅速指揮學(xué)生撤離教室、各疏散指揮點老師迅速到位指揮，撤離時一定要遠離容易掉落和高大建筑物。李建東：地震來了，靠門的同學(xué)快速打開門就地蹲下，大家都不要慌，趕快用手、書包等護頭，閉上眼睛，躲到各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心；最后一排靠內(nèi)墻的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。男：（地震警報停止后）現(xiàn)在模擬的場景是以此地發(fā)生有感地震為背景，學(xué)生正在教室上課?！暗卣鹁瘓蟆表懞螅紫冗M行的是教室內(nèi)應(yīng)急避震演練，聽到“地震波減弱”信號后，進行的是緊急疏散逃生演練。（6）學(xué)生到達集中地后，班主任應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。（4）為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。（3）在疏散過程中一旦發(fā)生以下情況要及時正確應(yīng)對：①如有學(xué)生鞋帶開了或被踩掉鞋時，赤腳逃生也不能停住。按照學(xué)校疏散預(yù)案要求，分組從前后門按照就近疏散的循序排隊撤離。女：接下來向大家介紹如何緊急疏散。躲避時要注意保護眼睛不要讓碎玻璃擊中，低頭、閉眼，以防異物侵入，用手用力抓緊桌腿，防止地震搖晃將人甩出；避震時應(yīng)注意保護好頭和頸部，可以拿書包、書本或其他保護物品遮住頭部和頸部。注意避開高大建筑物或危險物。根據(jù)震動強弱判斷地震的遠近、大小，選擇避險方法。男：現(xiàn)在向大家講解地震時應(yīng)如何應(yīng)急避震。演練的內(nèi)容為緊急避震和疏散逃生。女：首先向大家介紹本次演練的模擬現(xiàn)場及演練內(nèi)容： 請各位領(lǐng)導(dǎo)注意，前面是一個模擬教室，模擬的是三號教學(xué)樓三樓教室，由我校四年級一班學(xué)生擔(dān)任演練任務(wù)。只有認(rèn)識災(zāi)害、熟練掌握逃生、自救、互救的技能和及時、有效的組織，才是應(yīng)對災(zāi)難和傷害的關(guān)鍵，這也正是我們今天教育演練現(xiàn)場會召開的目的所在。2008年四川汶川大地震發(fā)生時，緊鄰重災(zāi)區(qū)北川的桑棗中學(xué)，全校2200多名學(xué)生和上百名教師，僅用1分36秒全部疏散撤離到操場，創(chuàng)造了無一人傷亡的人間奇跡。此次地震及其引發(fā)的海嘯造成一萬三千多人死亡、近一萬五千人失蹤。今年3月11日13時46分，并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。男：2008年的今天，69197人遇難，18341人失蹤，374176人受傷，無數(shù)房屋、橋梁、道路被毀，無數(shù)人頃刻間與親人陰陽兩隔，生還者無家可歸。為強化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，彰顯自主管理特色，我校成立了由五十名同學(xué)組成的紅十字會少年志愿者行動隊，他們分組輪流值日，每天堅持巡回校園，幫助同學(xué)糾正不良行為習(xí)慣；定期為同學(xué)講解紅十字救護知識，幫助同學(xué)提高自救互救能力；經(jīng)常組織開展愛心資助活動，為學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)提供愛心服務(wù)……他們的博愛、奉獻精神，為同學(xué)樹起了榜 樣，有力地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)