回顧過(guò)去喜迎元旦展望未來(lái)策劃書(shū)(參考版)
2024-10-13 11:03本頁(yè)面
【正文】 我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致，更成效。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，語(yǔ)文組也推薦語(yǔ)文老師去大量閱讀。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書(shū)架，定期定時(shí)更換圖書(shū)，圖書(shū)館推介新書(shū)，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書(shū)漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開(kāi)展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星，讀書(shū)節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書(shū)香班級(jí)。學(xué)好語(yǔ)文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。開(kāi)學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每?jī)芍馨才乓淮渭械膶W(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動(dòng)。語(yǔ)文組進(jìn)行了各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)考核，檢測(cè)方法由老師自主檢測(cè)和學(xué)校抽測(cè)相結(jié)合，集體檢測(cè)和個(gè)別檢測(cè)相結(jié)合，平時(shí)檢測(cè)和期末檢測(cè)相結(jié)合，檢測(cè)內(nèi)容朗讀、寫字、說(shuō)話或習(xí)作，評(píng)改同年段交互流水批閱，每次檢測(cè)教研組總結(jié)情況，反思問(wèn)題，找出改進(jìn)的措施。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。小學(xué)里語(yǔ)文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來(lái)。三、以發(fā)展為目標(biāo)，全方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行，通過(guò)課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施，或者比較好的做法年級(jí)組推廣。二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。為了提高老師課堂的有效性，我們語(yǔ)文組規(guī)定，每節(jié)語(yǔ)文課不得不許拖堂，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時(shí)探討上課后情況，安排好每一單元的檢測(cè)練習(xí)，并要做好每次檢測(cè)的量化分析。教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。第五篇：回顧過(guò)去 展望未來(lái)回顧過(guò)去展望未來(lái)南關(guān)小學(xué)20132014學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)學(xué)期語(yǔ)文組以學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo)，以探索“有效教學(xué)的途徑與方法”為主題，提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)了課外閱讀，提升了師生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)。我們每個(gè)人都要清楚地認(rèn)識(shí)到，確保自己本專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)能夠圓滿完成是一切目標(biāo)的根本與前提。最后，對(duì)自己訂立的目標(biāo)不能三心二意，我們中許多同學(xué)的想法很多，如考研、拿雙學(xué)位、英語(yǔ)過(guò)六級(jí)、考計(jì)算機(jī)等級(jí)證、考會(huì)計(jì)證等等都想要。我們要問(wèn)問(wèn)自己，我有沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。俗話說(shuō)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。然后，要重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合，目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)和勇氣、恒心、毅力都具備了，也許我們很多人就熱血沸騰，開(kāi)始轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了。其次是要有勇氣、恒心、毅力，我們一旦確定了目標(biāo)、制定了計(jì)劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對(duì)它的失敗，換一種方法繼續(xù)嘗試。這里，“航行的目的地”好比我們的目標(biāo)，“導(dǎo)航器”好比我們的計(jì)劃，“向前航行的船”好比我們的行動(dòng)。面對(duì)我們接下來(lái)兩年的大學(xué)生活，我覺(jué)得首先應(yīng)該把目標(biāo)，計(jì)劃和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。我們也會(huì)承受考試的壓力，比如接踵而來(lái)的計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)，和會(huì)計(jì)證。在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的大學(xué)生活將毫無(wú)意義。身在大學(xué)，我們需要把握今天，展望明天，忘記昨天的不快。2011年1月4日第四篇：回顧過(guò)去展望未來(lái)回顧過(guò)去，展望未來(lái)轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了將近兩年，回顧過(guò)去，我們或許會(huì)有許多的遺憾，為自己浪費(fèi)了大好的時(shí)光而懊悔不已，另一方面，我們也曾經(jīng)為了能夠考出自己滿意的成績(jī)，過(guò)著宿舍，自習(xí)室，食堂三點(diǎn)一線的日子，也曾為了自己大學(xué)的目標(biāo)，滿腔熱血。這一系列活動(dòng)，在我校營(yíng)造出了“人人遵守規(guī)則，人人關(guān)注安全，人人文明禮
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