【正文】 小城子九年一貫制學(xué)校。，積極參加協(xié)助各部門開展的各項(xiàng)工作。、統(tǒng)計(jì)請(qǐng)假條并將其保管好。7．積極配合其它部門開展工作。5．每周收集各部門的反應(yīng)的安全檢查情況，統(tǒng)計(jì)后將數(shù)據(jù)交給辦公室。3． 組織相關(guān)人員深入學(xué)生公寓排查宿舍區(qū)存在的安全問題，及時(shí)反映給有關(guān)部門予以解決。治安巡邏隊(duì)的工作職責(zé)1．制定本部門的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。4．根據(jù)《百色學(xué)院學(xué)生宿舍管理規(guī)定》對(duì)公寓衛(wèi)生的檢查進(jìn)行量化考核。2．配合學(xué)生工作部（處）、總務(wù)處等有關(guān)部門定期或不定期抽查學(xué)生公寓的衛(wèi)生情況。4．協(xié)助學(xué)生會(huì)其他各部開展工作。3．加強(qiáng)與其他兄弟院校自管會(huì)開展文體聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)校與校之間的交流。文體部的工作職責(zé)1．制定本部門的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。、PPT、海報(bào)，管理校自管會(huì)微博、微信賬號(hào)。3．負(fù)責(zé)校自管會(huì)各類活動(dòng)的宣傳工作。宣傳部的工作職責(zé)1．制定本部門的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。5．協(xié)調(diào)好各部門之間的工作，加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)的溝通、交流。3．負(fù)責(zé)對(duì)委員進(jìn)行考核和委員成長(zhǎng)檔案的管理。2．負(fù)責(zé)學(xué)工信息的收集、匯總、遞交。7．接收邀請(qǐng)函并安排委員參加。收集義工證并蓋章及發(fā)回工作。，在主席、副主席與各部門以及各二級(jí)學(xué)院自管會(huì)之間起到橋梁紐帶作用。5．協(xié)助學(xué)生工作部（處）、總務(wù)處宿管科做好住宿生的思想教育和管理工作，及時(shí)反映校自管會(huì)委員及廣大住宿生的意見和建議。接受所有干部及全院領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工和學(xué)生的監(jiān)督。2．副主席協(xié)助主席開展各項(xiàng)工作，協(xié)助主席處理校自管會(huì)的日常工作，對(duì)各部部長(zhǎng)進(jìn)行考核和對(duì)主席負(fù)責(zé)。校自管會(huì)下設(shè)：主席團(tuán)、辦公室、組織部、宣傳部、文體部、信息網(wǎng)絡(luò)部、治安部、紀(jì)檢部、外聯(lián)部等部門。7．加強(qiáng)同各兄弟院校學(xué)生組織的交流和合作，相互促進(jìn)，努力樹立我校良好的形象，擴(kuò)大我校的社會(huì)知名度。5．加強(qiáng)精神文明建設(shè)，在公寓內(nèi)開展健康、文明、高雅的文藝體育活動(dòng)，陶冶情操，塑造品格，豐富廣大同學(xué)的業(yè)余文化生活營造濃厚的公寓文化氛圍。3．協(xié)助總務(wù)處宿管科開展工作，進(jìn)行安全衛(wèi)生文明檢查，督促各宿舍搞好室內(nèi)衛(wèi)生,開展宿舍文化建設(shè)和衛(wèi)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),開展?fàn)巹?chuàng)“文明寢室”活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成講文明，愛整潔的良好習(xí)慣。第五條 校自管會(huì)的基本任務(wù)。第三條 校自管會(huì)以 “志遠(yuǎn)、行敏、德高、業(yè)精”為宗旨，引導(dǎo)和團(tuán)結(jié)同學(xué)提高自我教育、自我管理的自覺性、主動(dòng)性、實(shí)效性，和廣大同學(xué)攜手創(chuàng)建和諧文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。形成以行政手段為主，學(xué)生自我管理為輔的合理、可行的管理體制。第二條 校自管以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為指導(dǎo)方針,充分發(fā)揮廣大學(xué)生在學(xué)校公寓管理中的重要作用。通過參與學(xué)生事務(wù)的民主管理，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的團(tuán)結(jié)與溝通，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)校與廣大學(xué)生的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生意見，建議和要求。以生為本，增強(qiáng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生各方面的能力，才能達(dá)到有效地班級(jí)管理目標(biāo)。同時(shí)，充分重視班級(jí)和學(xué)校的量化評(píng)分、學(xué)校的一些體育比賽活動(dòng)、期中期末考試等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的引導(dǎo)和教育，讓他們體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，感到自身作為班級(jí)的一員而光榮，使團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮積極的風(fēng)氣浸染著每一位學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力。所以建立班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能使班級(jí)形成一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮積極的風(fēng)氣。因此，班主任對(duì)于班干部的工作要時(shí)時(shí)加以指導(dǎo)既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)，只有這樣才能更好的加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。作為班主任要讓班干部要明白“其身正、其令行”的道理，要求班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的首先自己要做到；如：遲到現(xiàn)象，作為紀(jì)律委員首先要要求自己做到不遲到，這樣才能去管理班級(jí)的遲到現(xiàn)象，當(dāng)然如果自己不小心違反，就要按照班級(jí)的有關(guān)規(guī)定去處罰自己（最好加倍）這樣才能贏得其他學(xué)生的尊重和支持。尤其是在新的班委組建之初，往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣椒ɑ蜓哉Z的不當(dāng)而導(dǎo)致不能順利的開展工作，因此作為班主任我們要適時(shí)交給他們一些工作方法，如如何找同學(xué)談心？在批評(píng)同學(xué)時(shí)針對(duì)不同對(duì)象應(yīng)把握哪些分寸？如何虛心聽取同學(xué)意見？如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？……這樣他們掌握了靈活有效的方法，更增強(qiáng)他們的辦事能力。經(jīng)過一段時(shí)間的執(zhí)行，學(xué)生都比較重視這種加減分的評(píng)價(jià)方式，違反紀(jì)律后都想法補(bǔ)救，這樣就形成了一種為班級(jí)爭(zhēng)光做好事的氛圍，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。我們班的操行量化積分一周一匯總，一月一公示，根據(jù)積分情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。操行量化積分每天及時(shí)公布，以便學(xué)生能知道自己存在的不足，進(jìn)而及時(shí)改正。當(dāng)然在執(zhí)行的過程中班主任要盡可能淡化學(xué)生成績(jī)的考核，這樣可以讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生有希望和信心，不會(huì)自暴自棄。二、實(shí)行操行量化百分制，是學(xué)生的自我管理的基礎(chǔ)操行量化百分制是根據(jù)學(xué)生在遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)能力、勞動(dòng)態(tài)度、好人好事、作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)進(jìn)行量化積分；讓學(xué)生在班級(jí)制度的約束下養(yǎng)成好習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。同時(shí)，指導(dǎo)他們集思廣益、公平公正地對(duì)待每一位同學(xué)，知道班干部廣泛聽取同學(xué)們的建議，形成正確有效的方法。這樣我才能發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)才能、有組織能力、有熱心負(fù)責(zé)的同學(xué)，從而選出得力的班委。然后將主要精力班級(jí)管理和活動(dòng)上來，因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)踐和活動(dòng)，才能體現(xiàn)出臨時(shí)班委的能力，才能促進(jìn)同學(xué)們之間的交往，促進(jìn)同學(xué)之間感情的交流。每次接新班級(jí)我首先查看學(xué)生的檔案、征求學(xué)生前任老師的意見或找學(xué)生談心，找出以前擔(dān)任過班干部或成績(jī)好的同學(xué)暫行班干部職責(zé)，使他們分管紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等工作，同時(shí)公開在班級(jí)說“現(xiàn)在的班干部和班委只是臨時(shí)的，等同學(xué)們熟悉之后我們?cè)倜裰鬟x舉班委，同時(shí)承諾對(duì)現(xiàn)在的臨時(shí)班干部只要能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，在選舉新班委時(shí)我們都可以優(yōu)先考慮”。一群學(xué)生來自于四面八方，編班之初的班級(jí)，處于松散狀態(tài)，從某種意義上來講還談不上是一個(gè)班集體。班級(jí)管理的成敗很大一部分班干部能力的高低?！蹦敲矗绾渭訌?qiáng)學(xué)生的自我管理？我是從以下幾個(gè)方面來做。而班級(jí)管理工作的重點(diǎn)是學(xué)生管理，只要我們做好學(xué)生的管理工作，那么我們的班級(jí)管理就能得心應(yīng)手，省心省力，但也有些班主任因不善于學(xué)生管理工作結(jié)果導(dǎo)致自己唱獨(dú)角戲，工作起來吃力不討好，班級(jí)管理效率低，管理效果差。第四篇：如何加強(qiáng)學(xué)生的自我管理（精選）如何加強(qiáng)學(xué)生的自我管理如何加強(qiáng)學(xué)生的自我管理【摘要】班級(jí)管理工作的重點(diǎn)是學(xué)生管理，只有做好學(xué)生的自我管理，讓學(xué)生既