一年級家訪日記(參考版)
2024-10-13 03:27本頁面
【正文】 關愛殘障兒童，教育好他們，讓他們也能有一個精彩的人生，需要社會、學校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個人奉獻一份自己的愛心，來關心、愛護、教育、幫助我們的折翼天使。身有殘疾的孩子，他們面臨的生存困境，周圍人的歧視，與健全人的交流障礙等都會給他們的心理造成壓力，以至于他們性格偏執(zhí)、孤僻?！迸R走時我說：“王圓，好好學習，長大后一定要好好報答你奶奶，孝順你父母，做一個自強不息的人，讓自己變得越來越堅強，知道嗎？”五、家訪后記：家訪完畢，我的心情格外舒暢，覺得老師和學生、家長之間的距離更近了，更容易溝通、交流了，今后的教學會更輕松，效果會更好了。您有什么困難需要我?guī)椭鷨?？另外，想讓您給我和學校提一些意見和建議，讓我們一起幫助她健康成長。孩子為人誠實，從不欺騙我，很體貼我，我很高興。王圓從小跟著我長大，再苦再累，為了孩子，我從不放棄，放學回來就詢問有沒有作業(yè)，并監(jiān)督孩子完成，即使家里再忙也不例外。老人向我們講了家庭情況：家中現(xiàn)只有婆孫二人，孩子父母長年不在家，王圓爺爺于幾個月前去世，孩子由于腦癱造成說話有問題。四、家訪情況：下午放學后，我步行來到學生王圓家中，家里只見王圓奶奶一人正忙著做飯，她見我來后既熱情又吃驚，慌忙丟下手里的活把我迎到家里，一邊倒茶一邊詢問孩子情況。她誠實熱心，學習一直很努力。第五篇：家訪日記家訪日記：關愛殘疾留守兒童一、家訪對象：王圓(言語殘疾)二、家訪原因：關愛殘疾留守兒童——王圓三、家訪目的：王圓的父母長年在外地打工，一年難得回來一趟，就是回來一次不幾天就走了。回到家時，天已經(jīng)黑了。我很認同他父親的做法。他父親連連點頭，很認同我的看法，他也例舉了葉長順有時在家看電視，起勁時喊很多遍都不愿寫作業(yè)，大人只有用強制性的方法。葉長順的父親也不知道。他父母說他們以前在廣州打工，最近才帶回來。葉長順善于動腦筋，對其他同學也很友好。我對他的父母說，葉長順在校中規(guī)中矩，表現(xiàn)得還好。我按了門鈴，葉長順的父親打開了門，他是一個老實的中年人，看是我，很熱情的叫我進去做，還叫我在他家吃飯。我問葉長順的家在幾樓，幾個小朋友就用手指著一棟樓，然后數(shù)了一下，告訴我是四樓向左。葉長順家在新農(nóng)村，這新農(nóng)村還有另外幾個學生。第四篇：家訪日記對葉長順同學的家訪記載時間：2013年4月9日家訪對象：葉長順父母家訪者：貢井區(qū)農(nóng)王學校小學二年級劉國強葉長順的家離學校不遠，我住在學校，以校為家，吃了飯之后就要出去走走，或者叫做鍛煉，這一天我就把鍛煉和家訪結合了起來。在學校，我們面對幾十個孩子，可能顧及不到每一個孩子。這次家訪，我相信我找到了培養(yǎng)她自信心的方法，我也相信內(nèi)向的女孩在夢想的天空一定會飛得更高更遠!夜色漸濃，我們結束了這次家訪，但是留給我們的不僅是對孩子的了解，與家長的溝通，更多的是對如何幫助學生健康成長的思考。看到孩子露出的害羞又喜悅的笑臉，我想，在提高學生的基本素質(zhì)的同時，我們總是把更多關愛留給那些學習上有困難的孩子，經(jīng)常對他們進行個別輔導和家訪。來到了張佳玉的家里，映入我們眼簾的是溫暖舒適的小臥室，在臥室一角擺放著多功能電子琴，書架上滿滿的畫冊，應有盡有的故事書，再加上一家人和睦幸福的微笑，這是多么令人羨慕的一幅畫面呀!再坐下來細細聊，知道了孩子在家的表現(xiàn)及她的愛好、特長，我當即讓拘謹?shù)暮⒆咏o我們表演了一段電子琴演奏，在流動的旋律中，我感受到了那顆可愛的童真童心?；椟S的路燈照亮著前方的路，我們的目標是張佳玉的家。家訪中，我們發(fā)現(xiàn)了劉子堯的過人之處，他的英語尤其突出，詞匯量豐富，口語好。我會在以后的教學中幫助這個孩子提高寫作的興趣，也希望家長引導孩子多讀書、多積累?！傲闹闹?，劉子堯媽媽談到了孩子每次作文總是感到很為難，家長自己卻無能為力。孩子他媽和我們聊天的時候，他就靜靜地開始寫作業(yè)。夜幕降臨，我們向劉子堯家走去。我們明白，孩子是家長的希望，而教師又是希望的助推器。望著家長帶著歉意又滿懷期待的目光，我明白，工作有一定的難度。因此，他的家庭作業(yè)總要打折扣。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。然后，我們談了孩子在學校里的表現(xiàn):這是個基礎比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發(fā)。他
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