九年級學(xué)生學(xué)情分析10(參考版)
2024-10-13 01:15本頁面
【正文】 四、繼續(xù)提高學(xué)習(xí)興趣。課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復(fù)習(xí)，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。三、加強學(xué)法指導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化。二、注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)工作中準備著重做好以下幾方面：一、加強業(yè)務(wù)素質(zhì)與修養(yǎng)。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏，中游學(xué)生停滯不前，下游學(xué)生厭學(xué)的情況。課前預(yù)習(xí)不充分，課后復(fù)習(xí)不到位，上課不夠?qū)Ｐ?，不重視老師的指?dǎo)。二、從學(xué)生的能力來看，多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五篇：九年級英語學(xué)情分析2009—2010學(xué)年英語學(xué)情分析本學(xué)期中我擔任九年級（3）班英語教學(xué)工作，隨著九年級英語教學(xué)工作的結(jié)束，我感觸頗多，可謂得失并重，現(xiàn)將學(xué)情分析如下：一、我根據(jù)日常教學(xué)情況觀察，學(xué)生個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重，知識、能力分布不均衡，有的同學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣不高，有的同學(xué)甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。3．加強和任課老師間的溝通交流，共同制定學(xué)生培養(yǎng)名單及計劃。②合理安排 學(xué)生自習(xí)課任務(wù)。必須抽出精力對于學(xué)生細節(jié)現(xiàn)象進行 觀察，并及時給予校正。重點抓好兩個環(huán)節(jié)，早自習(xí)時間、晚自習(xí)時間，堅決杜絕遲 到現(xiàn)象。幫助各個層次的學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標，尤其做好好認為考高中無望而放任自流擾亂教學(xué)秩序的學(xué)生的思想工作，營造濃厚的學(xué)習(xí)風氣。不放棄任何有希望的孩子。目前看到的是少數(shù)學(xué)生主動找老師問問題，老師有計劃的找學(xué)生進行針對性的檢查與指導(dǎo)很少。（３）練習(xí)及作業(yè)分層次設(shè)置不到位，幾乎是一樣的。二、目前教學(xué)中存在的問題：（１）沒有全面深入了解學(xué)生，思想工作不到位。，連最基本的學(xué)習(xí)活動（聽課，完成作業(yè)）都不能參與，應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。但動力不足，缺乏自信與上進心，目標較低，自主學(xué)習(xí)能力不強。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：，他們在班級的帶動性就不強。加強對中下等學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，促進后進生的進步，鞏固提高中等生的學(xué)習(xí)成績，同時注重培養(yǎng)尖子生，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后，力爭實現(xiàn)全體學(xué)生共同進步的目標。及時做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變和教育工作，改正部分學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（尤其是弱勢學(xué)科），提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。三、方法措施：針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，結(jié)合教師的教學(xué)實際情況，我制定出以下計劃：老師要不斷改進教學(xué)方法，為適應(yīng)學(xué)生的學(xué)情而努力提高自身的素質(zhì)。學(xué)生也從中得到了感性和理性的知識，對學(xué)習(xí)有很大的幫助。針對教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)的措施，在教學(xué)中必須立足基礎(chǔ)知識，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，要讓學(xué)生通過歷史知識的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的思
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