六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-12 23:23本頁面
【正文】 四、課外活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)方式1．內(nèi)容：在學(xué)生中開展各類競(jìng)賽、知識(shí)問答等，搞一定的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量計(jì)算2．時(shí)間：每周四班隊(duì) 課3．活動(dòng)方式：集體參與、分組活動(dòng)五、教學(xué)中的具體措施1．切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力2．提高學(xué)生的解答應(yīng)用題的能力3．有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力4．注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育六、課時(shí)安排百分?jǐn)?shù)12學(xué)時(shí)圓柱和圓錐16學(xué)時(shí)正比例和反比例20學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)8學(xué)時(shí)總復(fù)習(xí)20學(xué)時(shí)。正比例和反比例通過上期學(xué)過的比和按比例分配的基礎(chǔ)上加深對(duì)比的理解和認(rèn)識(shí)。百分?jǐn)?shù)從生活中引出，便于學(xué)生理解，從意義和寫法到百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化等。5．結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．能正確地掌握正比例和反比例的概念，并能準(zhǔn)確地區(qū)分什么是正比例，什么是反比例。再根據(jù)教材，具體工作計(jì)劃如下：二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求1．理解百分?jǐn)?shù)的意義，能比較熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，能正確地解答“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題。2．本期該班已是畢業(yè)班，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該有緊迫感，會(huì)改掉一些不良的習(xí)慣，應(yīng)該會(huì)有良好的學(xué)習(xí)氣氛，但也有少數(shù)同學(xué)會(huì)成混天渡日的狀態(tài)。第五篇：柏柳小學(xué)六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃柏柳小學(xué)六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生情況分析1．該班有學(xué)生19人，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。做好后進(jìn)生輔差工作，采用兵教兵的方法。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。多反思、勤總結(jié)，把自己的真實(shí)感受及時(shí)的記錄下來，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高本班的數(shù)學(xué)成績(jī)。積極參與集體備課，備出實(shí)效的教案，做好表率作用。四、努力方向：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課堂的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會(huì)如何解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。在統(tǒng)計(jì)方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學(xué)。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)。所以開學(xué)第一個(gè)月的工作重點(diǎn)是關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通。二、班級(jí)學(xué)生情況分析六年級(jí)（2）班現(xiàn)有學(xué)生42人。第四篇：六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2012年春季學(xué)期六年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真鉆研“雙基雙培”教學(xué)模式，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。除工作之外，我努力學(xué)習(xí)，定了報(bào)紙，買了書籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。(3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：課前準(zhǔn)備：(1)認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充 哪些資料，怎樣才能教好。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。常通過
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