六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-12 23:23本頁(yè)面
【正文】 中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)。三、教材分析 ：這一冊(cè)教材內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例，正比例和反比例的概念，會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問題。在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學(xué)。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在統(tǒng)計(jì)方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用統(tǒng)計(jì)圖雖便于作出判斷或預(yù)測(cè)，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷或預(yù)測(cè)，明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會(huì)如何解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。本冊(cè)教材安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。四、努力方向：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課堂的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。課堂上繼續(xù)落實(shí)“雙基 雙培”教學(xué)模式，并做到不搞形式化，以學(xué)生為本，提高課堂效率。積極參與集體備課，備出實(shí)效的教案，做好表率作用。多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短。激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高本班的數(shù)學(xué)成績(jī)。照顧到每個(gè)層次的學(xué)生，減少學(xué)困生的數(shù)量，爭(zhēng)取消滅不及格。多反思、勤總結(jié)，把自己的真實(shí)感受及時(shí)的記錄下來，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。五、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真制定每課的教學(xué)目標(biāo)，并圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要特別照顧到后進(jìn)生。平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓柱和圓錐時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的家庭作業(yè)，要少而精，并設(shè)計(jì)有效的預(yù)習(xí)作業(yè)。做好后進(jìn)生輔差工作，采用兵教兵的方法。制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)工作做細(xì)，做實(shí)，爭(zhēng)取提高六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)。第五篇：柏柳小學(xué)六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃柏柳小學(xué)六年級(jí)下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生情況分析1．該班有學(xué)生19人，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差?？偟膩碚f成績(jī)一般，而且該班出現(xiàn)的主要問題是學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化較為嚴(yán)重。2．本期該班已是畢業(yè)班，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該有緊迫感，會(huì)改掉一些不良的習(xí)慣，應(yīng)該會(huì)有良好的學(xué)習(xí)氣氛，但也有少數(shù)同學(xué)會(huì)成混天渡日的狀態(tài)。對(duì)此，我準(zhǔn)備在本期主要以抓好尖子生，鞏固優(yōu)生率，然后再抓緊對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。再根據(jù)教材，具體工作計(jì)劃如下：二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求1．理解百分?jǐn)?shù)的意義，能比較熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，能正確地解答“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題。2．掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征，掌握?qǐng)A柱的表面積和體積的計(jì)算公式和圓錐的體積計(jì)算公式，能正確地計(jì)算它們。3．能正確地掌握正比例和反比例的概念，并能準(zhǔn)確地區(qū)分什么是正比例，什么是反比例。4．能夠熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并能夠理解所標(biāo)示的百分?jǐn)?shù)所表示的意義。5．結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、本冊(cè)教材內(nèi)容有：百分?jǐn)?shù)、圓柱和圓錐、正比例和反比例、統(tǒng)計(jì)。百分?jǐn)?shù)從生活中引出，便于學(xué)生理解，從意義和寫法到百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化等。圓柱和圓錐在初步直觀認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐同學(xué)習(xí)過幾種常見直線幾何圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。正比例和反比例通過上期學(xué)過的比和按比例分配的基礎(chǔ)上加深對(duì)比的理解和認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)通過以前學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計(jì)來學(xué)習(xí)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)。四、課外活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)方式1．內(nèi)容：在學(xué)生中開展各類競(jìng)賽、知識(shí)問答等，搞一定的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量計(jì)算2．時(shí)間：每周四班隊(duì) 課3．活動(dòng)方式：集體參與、分組活動(dòng)五、教學(xué)中的具體措施1．切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力2．提高學(xué)生的解答應(yīng)用題的能力3．有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力4．注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育六、課時(shí)安排百分?jǐn)?shù)12學(xué)時(shí)圓柱和圓錐16學(xué)時(shí)正比例和反比例20學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)8學(xué)時(shí)總復(fù)習(xí)20學(xué)時(shí)
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