六年級(jí)數(shù)學(xué)08—09學(xué)年度下期教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-07-20 10:53本頁面
【正文】 ，另一方面提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力?？倧?fù)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面。數(shù)與代數(shù)部分：⑴數(shù)的認(rèn)識(shí)。包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比，常見的量。⑵數(shù)的運(yùn)算。包括運(yùn)算的意義，估算，計(jì)算與應(yīng)用，運(yùn)算律。⑶代數(shù)初步。包括用字母表示數(shù)，方程，正比例，反比例，探索規(guī)律。空間與圖形部分：⑴圖形的認(rèn)識(shí)。包括線與角，平面圖形，立體圖形，觀察物體。⑵圖形與測量。包括長度，面積，體積。⑶圖形與變換。⑷圖形與位置。統(tǒng)計(jì)與概率部分：⑴統(tǒng)計(jì)。包括經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程，提出一些問題，收集數(shù)據(jù)的方法，各個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的特征，平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義等。⑵可能性。包括事件發(fā)生的可能性，可能性的大小，等可能性，用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小等。解決問題的策略：主要是梳理學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)過程中用到的解決問題的策略，如列表、畫圖、猜想與嘗試、從特例開始尋找規(guī)律等。單元教學(xué)目標(biāo)：鞏固加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化。應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的問題，總結(jié)解決問題的策略，并嘗試提出新問題?；仡檶W(xué)習(xí)過程及解決問題的過程，逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。體會(huì)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。與同伴交流學(xué)習(xí)過程中的收獲與自己的不足，形成實(shí)事求是和敢于質(zhì)疑的態(tài)度，發(fā)展自信心和克服困難的意志。
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