六年級數(shù)學(xué)08—09學(xué)年度下期教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-08-16 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評價。恰當(dāng)評價學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。重視對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。空間與圖形： 第一單元 圓柱和圓錐單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識了長方體、正方體、圓柱和球，并初步了解了長方形、正方形、圓等平面圖形的性質(zhì)，學(xué)習(xí)了這些圖形的面積計算，學(xué)生還認(rèn)識了長方體（正方體），掌握了長方體（正方體）表面積與體積的含義及其計算方法。在此基礎(chǔ)上，本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓柱和圓錐的知識。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：圓柱和圓錐的認(rèn)識、圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積等。本單元主要通過五個活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)面的旋轉(zhuǎn)（圓柱和圓錐的認(rèn)識）、圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐的體積等內(nèi)容，并參與實(shí)踐活動。單元教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認(rèn)識圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。通過觀察、動手操作等，初步體會“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念結(jié)合具體情境和操作活動，探索并掌握圓柱表面積的計算方法，并能解決生活中一些簡單的問題。結(jié)合具體情境和操作活動，了解圓柱和圓錐體積（包括容積）的含義，探索并掌握圓柱和圓錐體積的計算方法，能解決一些簡單的實(shí)際問題。經(jīng)歷“類比猜想——驗(yàn)證說明”的探索圓柱、圓錐體積計算方法的過程，體會類比、轉(zhuǎn)化等思想，初步發(fā)展推理能力。數(shù)與
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