六年級數(shù)學(xué)08—09學(xué)年度下期教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub.com
2025-07-17 10:53 本頁面
【正文】 與同伴交流學(xué)習(xí)過程中的收獲與自己的不足，形成實(shí)事求是和敢于質(zhì)疑的態(tài)度，發(fā)展自信心和克服困難的意志。單元教學(xué)目標(biāo)：鞏固加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化。包括經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程，提出一些問題，收集數(shù)據(jù)的方法，各個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的特征，平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義等。包括長度，面積，體積。包括用字母表示數(shù)，方程，正比例，反比例，探索規(guī)律。包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比，常見的量。每一部分內(nèi)容的呈現(xiàn)又分為“回顧與交流”“鞏固與應(yīng)用”兩個(gè)方面。 通過觀察、操作與交流，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和實(shí)際意義，了解比例尺的含義。本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：變化的量（感受變量之間的關(guān)系）、正比例及其應(yīng)用、反比例及其應(yīng)用、圖形的放縮與比例尺。通過觀察、動(dòng)手操作等，初步體會“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念結(jié)合具體情境和操作活動(dòng)，探索并掌握圓柱表面積的計(jì)算方法，并能解決生活中一些簡單的問題。在此基礎(chǔ)上，本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓柱和圓錐的知識。評價(jià)建議：重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。教學(xué)建議：鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：空間與圖形：第一單元 圓柱和圓錐數(shù)與代數(shù)：第二單元 正比例和反比例總復(fù)習(xí)：1～6年級總復(fù)習(xí)教學(xué)目的：重視學(xué)生的生活經(jīng)
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