【摘要】21.2中位數(shù)與眾數(shù)知識(shí)詳解知識(shí)點(diǎn)一:中位數(shù)一般地,當(dāng)一組數(shù)據(jù)按大小順序排列后,位于最中間的一個(gè)數(shù)據(jù)或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。友情提醒:1、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)時(shí)唯一的,求中位數(shù)時(shí),必須將數(shù)據(jù)按大小排列,如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),那么中位數(shù)就是最中間的一個(gè)數(shù)。如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),那么中位數(shù)就是最中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)。
2024-12-05 03:40
【摘要】課題:中位數(shù)與眾數(shù)授課人:青島育才中學(xué)林建明某公司員工的月工資如下:?jiǎn)T工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資/元60004000
2024-12-01 23:38
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)當(dāng)年為了迎接2020年奧運(yùn)會(huì),某單位舉辦了英語(yǔ)培訓(xùn)班。100名職工在一個(gè)月內(nèi)參加英語(yǔ)培訓(xùn)的次數(shù)如圖1:科網(wǎng)ZXXK]
2024-11-19 20:16
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)當(dāng)年為了迎接2020年奧運(yùn)會(huì),某單位舉辦了英語(yǔ)培訓(xùn)班。100名職工在一個(gè)月內(nèi)參加英語(yǔ)培訓(xùn)的次數(shù)如圖1:
2024-11-19 20:18
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)一、教學(xué)目標(biāo):1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念,能根據(jù)所給信息求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)代表。2.合具體情境體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)做出自己的判斷。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)從多角度進(jìn)行全面的分析,從而避免機(jī)械的、片面的解釋。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):掌握中位數(shù)、眾
2024-11-23 08:48
【摘要】小馬過(guò)河——河邊上的牌子寫(xiě)著“平均深度為”,問(wèn)一匹身高才m的小馬,能涉水過(guò)河而不出危險(xiǎn)嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元,在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高,月平均工資為
2024-12-04 11:07
【摘要】21.2中位數(shù)與眾數(shù)知識(shí)詳解知識(shí)點(diǎn)一:中位數(shù)一般地,當(dāng)一組數(shù)據(jù)按大小順序排列后,位于最中間的一個(gè)數(shù)據(jù)或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。友情提醒:1、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)時(shí)唯一的,求中位數(shù)時(shí),必須將數(shù)據(jù)按大小排列,如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),那么中位數(shù)就是最中間的一個(gè)數(shù)。如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),那么中位數(shù)就是最中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)。2、中位數(shù)僅與數(shù)據(jù)的排列有關(guān),某些
2025-04-07 03:27
【摘要】§中位數(shù)與眾數(shù)●教學(xué)目標(biāo):[知識(shí)技能目標(biāo)]掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念,并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù).[過(guò)程方法目標(biāo)]通過(guò)結(jié)合具體情境,區(qū)別平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差異,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)作出自己的評(píng)判.[情感態(tài)度目標(biāo)]統(tǒng)計(jì)作為處理現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)信息的一個(gè)重要數(shù)學(xué)分支,必然要求素材本身的真實(shí)性,以培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)態(tài)度;
2024-12-07 03:03
【摘要】【課題】§、中位數(shù)和眾數(shù)的選用第一課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)鶴壁市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)孫淑青教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)中位數(shù)和眾數(shù),并會(huì)求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)2、理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義和作用.它們都是數(shù)據(jù)代表,可以反映一定的數(shù)據(jù)
2024-12-13 07:58
【摘要】計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)教師姓名:劉冠軍思考你認(rèn)為組成一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少需要那些主要部件?一、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成?硬件系統(tǒng)?軟件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)硬件組成主機(jī)輸入設(shè)備輸出設(shè)備計(jì)算機(jī)硬件包括主機(jī)和外設(shè)1、微處理器(CPU)微處理器一般也稱(chēng)CPU(Central
2024-11-28 17:41
【摘要】§中位數(shù)與眾數(shù)新課標(biāo)數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上冊(cè)●教學(xué)目標(biāo):[知識(shí)技能目標(biāo)]掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念,并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù).[過(guò)程方法目標(biāo)]通過(guò)結(jié)合具體情境,區(qū)別平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差異,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)作出自己的評(píng)判.[情感態(tài)度目標(biāo)]統(tǒng)計(jì)作為處理現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)信息的一個(gè)重要數(shù)學(xué)分支,必然要求素材本身的真
2024-11-22 22:13
【摘要】、中位數(shù)和眾數(shù)的選用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:讓學(xué)生接觸并解決一些社會(huì)生活中問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),重視和提高學(xué)生的理解水平。過(guò)程與方法:根據(jù)不同的問(wèn)題情景,選擇合理的統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行分析決斷,在問(wèn)題解決過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;情感、態(tài)度與價(jià)值觀:提供適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,在合作學(xué)
2024-11-22 21:43
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)中位數(shù)和眾數(shù),并會(huì)求出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)。2、理解中位數(shù)和眾數(shù)的意義和作用。它們也是數(shù)據(jù)代表,可以反映一定的數(shù)據(jù)信息,幫助人們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中分析并做出決策。3、會(huì)利用中位數(shù)、眾數(shù)分析數(shù)據(jù)信息做出決策。過(guò)程與方法經(jīng)歷探索中位數(shù)、眾數(shù)的概念的過(guò)程,學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)做出總體的初步的思想
2024-12-13 09:56
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)(2)年級(jí):初二學(xué)科:數(shù)學(xué)課型:新授備課時(shí)間:2021-5-12執(zhí)筆:薛柏雙審核:姜艷徐中國(guó)上課時(shí)間:2021-5-20學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表。2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)還應(yīng)了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時(shí)的差異。
【摘要】《數(shù)學(xué)》(蘇科版八年級(jí)上冊(cè))某次數(shù)學(xué)考試,小明得到78分.全班共30人,其他同學(xué)的成績(jī)?yōu)?個(gè)100分,4個(gè)90分,22個(gè)80分,以及一個(gè)2分和一個(gè)10分.全班的平均分為分,如果你是老師,你對(duì)小明的說(shuō)法認(rèn)同嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)!小明也算出全班的平均分為
2024-11-22 22:29