小班數(shù)學(xué)教案比高矮(參考版)
2024-10-12 12:48本頁面
【正文】 （2）鼓勵(lì)幼兒相互檢查，與同伴分享、交流自己的經(jīng)驗(yàn)。4．幼兒做相關(guān)練習(xí)。爸爸、媽媽、小明要像小朋友一樣排隊(duì)，個(gè)子矮的排前面，個(gè)子高的排后面。）拓展師幼三人比高矮；人、物比高矮。3．排序（1）三人比高矮。一幼兒站在地上立正，另一幼兒站在小椅子上立正。（1）教師和幼兒比高矮。今天老師和小朋友玩一個(gè)游戲，比一比誰的個(gè)子高，誰的個(gè)子矮。3．愉快參與活動(dòng)，大膽講述自己的觀點(diǎn)。(2)鼓勵(lì)幼兒相互檢查,與同伴分享、交流自己的經(jīng)驗(yàn)第五篇：小班數(shù)學(xué)《比高矮》教案小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《比高矮》作者： 時(shí)朋云工作單位：崔寨幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《比高矮》活動(dòng)目標(biāo)：1．掌握比較物體高矮的正確方法。爸爸、媽媽、小明要像小朋友一樣排隊(duì),個(gè)子矮的排前面,個(gè)子高的排后面。人、物比高矮。爸爸、媽媽、小明三個(gè)比一比,誰最高?誰最矮?(學(xué)說爸爸最高,小明最矮。提問:誰比誰高?誰比誰矮? 引導(dǎo)討論:小朋友,你怎么想? 兩個(gè)人比高矮,哪種方法是公平、正確的?哪種方法是不公平、不正確的?(3)游戲:找個(gè)朋友比一比。教師站在地上立正,幼兒站在地上立正,比一比,誰高誰矮?(學(xué)說老師比小朋友高,小朋友比老師矮)(2)幼兒與幼兒比高矮。——比高矮的正確方法?！队變寒媰?cè)》(第三冊(cè)p7)活動(dòng)過程: 。,大膽講述自己的觀點(diǎn)。第四篇：小班數(shù)學(xué)《比高矮》教案小班數(shù)學(xué)教案：比高矮活動(dòng)目標(biāo): 。2）我們可以按照從高到矮的順序給物體排序。 游戲練習(xí)：我和你比一比將幼兒分成幾個(gè)小組，選出每組最高的小朋友，再派出來比賽，選出最高的小朋友，并鼓勵(lì)小朋友，多吃飯菜、多運(yùn)動(dòng)，才長(zhǎng)得高。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里尋找高矮不同的物體，并讓幼兒說出尋找的結(jié)果，如“老師高，小朋友矮”“柜子高，桌子矮”。）操作練習(xí)，通過多種材料練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒給長(zhǎng)頸鹿排隊(duì)，也就是按高矮順序排列。情景延伸，嘗試按高矮給物體排序。再次提問，我們剛才說的對(duì)嗎？要怎么
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