差生不差(參考版)
2024-10-12 11:32本頁面
【正文】 再用愛心去澆灌，我相信中下生的轉(zhuǎn)化不在是問題。而中下生的轉(zhuǎn)化不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的，這就需要教師持之以恒。這就需要我們老師擠時(shí)間，有針對(duì)性的輔導(dǎo)，可以快速提高個(gè)別學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。優(yōu)等生和中下生平時(shí)的作業(yè)分別對(duì)待，中下生重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，把較難題避開；作業(yè)精而少，讓他們做一道題會(huì)一道題，精一道題。那時(shí)你的一句表揚(yáng)，一句肯定的話語都會(huì)給他們帶來無形的力量。因此，教師可以在平時(shí)偏愛他們一點(diǎn)，真心做他們的朋友，讓他們從心里接受你，愛戴你。中下生都是一些感情豐富的孩子，他們也有愛與信任的需要。還有就是我們要 科學(xué)選取和靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法、模式和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲。”在教學(xué)過程中教師要運(yùn)用感情原理，喚起學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情。新課程要求教師是“文化的傳播者，潛能的開發(fā)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，發(fā)展的伴隨者，教育的探究者。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑之才，積極幫助他們獲得成功，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，逐步形成積極的自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。而逐步喪失了學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，日復(fù)一日他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就更加的厭惡和抵制。數(shù)學(xué)課一味的老師講授，學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí)，容易養(yǎng)成學(xué)生的惰性并滋生抽象乏味的感覺。一、改變教學(xué)觀念，幫助中下生樹立成功的自信心。在重視大面積提高教育質(zhì)量、推行素質(zhì)教育的今天，如何轉(zhuǎn)化這些中下學(xué)生便成為我們教師普遍關(guān)注的緊迫課題。（完）第五篇：轉(zhuǎn)化差生,借新課程理念，探中下生轉(zhuǎn)化之路和田市浙江中學(xué)王新麗一般到了中學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不良學(xué)生的比例較大。但是，聰明和優(yōu)秀的孩子只占少數(shù)，大部分孩子恐怕都屬于差生。這肯定不是一個(gè)完整的清單，但至少這些東西對(duì)我很有用。企業(yè)家全都應(yīng)該掌握。簡(jiǎn)潔的句子，會(huì)讓思想更有力。我在這里不是為它做廣告，而是想說人們需要訓(xùn)練的東西，其實(shí)是如何用熱情取代恐懼和害羞。它完全不講演講技巧，而是訓(xùn)練你享受在公開場(chǎng)合發(fā)言的樂趣。大學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)選修演講課，感覺用處不大，因?yàn)樗痰氖?，如何在公眾?chǎng)合掩飾自己的緊張。你堅(jiān)持得越久，好運(yùn)氣的可能性就越大。為了成功，首先你必須有所行動(dòng)。我確實(shí)這么做了，但還是失敗了，銀行不適合我。大學(xué)畢業(yè)的那年，我問導(dǎo)師，怎樣才能成為一個(gè)銀行家。你應(yīng)該把失敗看做通向成功的一種過程，而不是需要回避的障礙。我的第一份工作是銀行，結(jié)果我失敗了；第二份工作是電話公司，也失敗了。如果你真的在冒風(fēng)險(xiǎn)（很可能你就該這么做），那么90%的時(shí)候，你會(huì)失敗。價(jià)值就是這樣被創(chuàng)造出來的。這個(gè)世界上，比我優(yōu)秀的畫家、作家、幽默的人和管理學(xué)大師有的是。但是，你可以在幾個(gè)不同的領(lǐng)域都達(dá)到不錯(cuò)的水平，這并不是很難。成為企業(yè)家的第一步，就是要讓自己變得有價(jià)值。我總結(jié)了一些差生應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。，我又去商學(xué)院讀了MBA。有時(shí)我名義上做宿舍樓保安，實(shí)際上在樓里做晚自習(xí)，這樣就有報(bào)酬，甚至我打掃自己房間，都可以領(lǐng)到清潔費(fèi)。我從這件事上學(xué)會(huì)了如何“收買”他人的支持。一個(gè)星期后，我拿出了自己的草案，一個(gè)字都沒修改，對(duì)別人說他們的意見都已經(jīng)反映在其中了。結(jié)果不出所料，各種意見針鋒相對(duì)，所有人吵得不可開交。，我們召開了章程起草大會(huì)，聽取每個(gè)學(xué)生的意見。要讓大學(xué)生們投票同意一個(gè)對(duì)他們進(jìn)行管理的制度，幾乎沒有可能。而且最終來看，車上的人比車下的人更受益。而對(duì)于許多學(xué)生來說，只要允許隨時(shí)改變主意，你讓他們說“計(jì)劃”干什么，他們是無所謂的。本來我以為，校方不會(huì)支持這個(gè)計(jì)劃。也就是不再聘請(qǐng)外來人員，單純靠學(xué)生打工的方式，解決宿舍樓的維護(hù)、保衛(wèi)和清潔工作，并且對(duì)違反住宿規(guī)定的學(xué)生實(shí)行罰款。，我的另外幾個(gè)朋友，提出一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。后來，我的好友干得很出色。討論第二個(gè)問題的時(shí)候，我提出讓他來當(dāng)總經(jīng)理，其他人勉強(qiáng)被我說服。所有人很快在第一件事上達(dá)成一致，因?yàn)槲业暮糜训姆?wù)水平實(shí)在太糟糕了，而且心不在焉。第一件事，有人建議開除一個(gè)服務(wù)員，這個(gè)服務(wù)員正巧是我的好友。不過，我要說的不是這個(gè)。我自告奮勇去應(yīng)聘他們的會(huì)計(jì)，由于我的面試技巧和工作態(tài)度，以及那些優(yōu)秀學(xué)生都在刻苦讀書的緣故，我得到了這個(gè)職位。二流大學(xué)的好處是，你不用很刻苦地讀書，平時(shí)可以干一些自己想干的事。，我想談一些自己的經(jīng)歷，然后說一些我認(rèn)為很值得學(xué)習(xí)的東西。，因
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