教師技能大練兵活動總結(jié)5篇范文(參考版)
2024-10-12 08:31本頁面
【正文】 。三、積極參與，成績突出在教師技能練兵活動中，全體教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學(xué)水平不斷提高，在上級組織的的比賽活動中成績突出，有多位教師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。為盡快掌握先進的多媒體課件制作技能，老師們互相幫助，共同提高，教室內(nèi)、微機室里、辦公桌前，到處是老師們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的身影。強化多媒體課件制作訓(xùn)練，提高信息技術(shù)技能。研究與成果推廣過程中，學(xué)校注重做好常態(tài)課跟蹤督查與指導(dǎo)，真正使優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式落實于每一位教師，落實于每一節(jié)課，全面提高了全體教師課堂教學(xué)的技能。先后組織了不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同層次教師的觀摩課、研討課、公開課，加強相互間的交流與學(xué)習(xí)，使每位教師掌握了基本模式，提高了課堂效率。強化說課、課堂教學(xué)訓(xùn)練，提高教學(xué)技能。經(jīng)過幾個月的刻苦訓(xùn)練，教師的普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫水平有了質(zhì)的飛躍。為切實提高練習(xí)實效，督促教師練兵，我們安排教師每天書寫一板粉筆字，一張鋼筆字，每周書寫三張毛筆字。我們充分挖掘?qū)W校內(nèi)部資源，聘請參加過青島市普通話比賽的姜培花老師和參加過山東省青年教師基本功比武的王立霞老師分別給我們進行普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)。強化基本功訓(xùn)練，提高基本技能。各分管干部認真組織本項目的練兵活動，做到訓(xùn)前計劃、訓(xùn)中督促，訓(xùn)后總結(jié)，保證全員參與、共同提高。學(xué)校堅持按照“全員參與、集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練、整體提高”的原則，以技能訓(xùn)練與實踐應(yīng)用為主，以理論提升和達標過關(guān)為輔，把技能練兵活動落實到教育教學(xué)的整個過程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。4月1日下午，學(xué)校舉行了隆重的教師技能大練兵活動啟動儀式，傳達了《萊西市教育體育局關(guān)于開展全市萬名教師技能大練兵活動的實施方案》及《萊西市狼埠小學(xué)“教師技能大練兵”活動實施方案》，并對練兵活動作了具體的安排，引導(dǎo)全體教師自覺將個人練兵與提升素質(zhì)相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。教師技能大練兵活動是加強教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動落到實處，力爭不流于形式，取得預(yù)期的成效，學(xué)校首先召開校委會進行部署，使全體干部統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的積極性和主動性。我校的教師技能大練兵活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)技能練兵，在集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。骨干教師紛紛創(chuàng)建了新浪博客，及時的發(fā)送到進修學(xué)校網(wǎng)，并經(jīng)常進行內(nèi)容更新。骨干教師加大練兵力度，打造名師對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
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