【摘要】第三章第一節(jié)太陽輻射能日全食日全食是太陽圓面全部被月球遮掩的現象。2021年首次日全食的全食帶從南大西洋西部開始,先后經過非洲南部的安哥拉、贊比亞、津巴布韋、莫桑比克和馬達加斯加島,并在印度洋結束。在全食帶各觀察點發(fā)生日全食的幾分鐘時間里,由于太陽輻射驟然全部被月球阻擋,霎時間氣溫明顯下降,狂
2024-12-05 01:22
【摘要】Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有盜版必究我們在夏天外出時,為什么總喜歡在樹蔭下走?如果沒有樹蔭的遮擋,在陽光的曝曬下,你會有什么感受?Copyright2021-2021版權所有盜版必究1、什么是恒星?2、宇宙中,只有太陽是恒星嗎?3、為
2024-12-03 07:39
【摘要】科學華師大版七年級(下)教案三章一節(jié)太陽輻射能慈溪市范市初中方梅教學目標:1、知道太陽以輻射形式不斷釋放能量,陽光給地球帶來的光和熱是太陽輻射能的主要形式,陽光是地球上所有生物的主要能量來源。2、知道照射到地球表面的太陽光輻射幾乎是平行的。3、知道黑色表面的物體比白色表面的物體能吸收更多的太陽輻射能。教學重點:太
2024-12-12 17:44
【摘要】第一節(jié)太陽輻射能【基礎訓練】1.離地球最近的恒星是()A.月球B.太陽C.北極星D.牛郎星2.照射到地球表面的太陽光輻射是()A.發(fā)散的B.會聚的C.相交的D.平行的3.地球得到的太陽輻射能
2024-12-02 17:43
【摘要】復習:1、構成物質的微粒有三種:__________、__________、__________分子原子離子2、水是由_________構成的。水分子3、1個水分子(H2O)是___個氫原子和___個氧原子構成的。21第2節(jié)元素
2024-12-12 10:45
【摘要】科學華師大版七年級(下)教案二章三節(jié)氧氣(第1課時)慈溪市衛(wèi)前初中任飛霞一、教學目標。二、重難點:實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。三、教學過程[討論]:如何鑒別四瓶無色氣體:空氣,氧氣、氮氣、二氧化碳?[教師活動]:講評學生的敘
2024-11-22 23:41
【摘要】太陽能光伏發(fā)電應用技術2?第1章緒論?第2章太陽輻射?第3章晶體硅太陽能電池的基本原理?第4章薄膜太陽電池?第5章聚光太陽電池?第6章太陽電池的制造?第7章光伏系統部件?第8章光伏系統的應用?第9章光伏系統設計?第10
2025-01-20 07:37
【摘要】復習提問什么是物理變化?什么是化學變化?水循環(huán)過程中,水的狀態(tài)發(fā)生怎樣的變化?有沒有變成其他物質?屬于物理變化還是化學變化?觀察水的電解若在水中通直流電,會有什么現象產生?觀察裝置陽極陰極電極上產生的現象:有氣泡生成兩支玻璃管內液面出現的變化:
2024-12-12 14:06
【摘要】細胞組織器官系統人1、與其他動物比較,說出人體外部形態(tài)各部分的名稱及其功能2、說出構成種子植物和孢子植物個體的器官生物體是指能不斷地從地球上攝取水分、空氣、養(yǎng)分等物質,進行各種生命活動的個體,是地球上物質存在的一種形式!動物植物真菌細菌病毒?
2024-12-04 00:19
【摘要】陽光的傳播日食能夠自行發(fā)光的物體光源:發(fā)亮的貓眼晶瑩剔透的水滴炫目的白熾燈閃閃發(fā)光的螢火蟲白熾燈發(fā)光水母太陽蠟燭火焰螢火蟲熱光源節(jié)能燈冷光源光的傳播路線是怎么樣的?演示實驗:
【摘要】1第六章輻射能的測量向衛(wèi)國2引言?到達地球表面以及從其發(fā)出的各種輻射通量,是整個地球和氣球表面任何一個地方或大氣中熱量收支的最重要項目。3輻射測量用于以下項目1.研究地球—大氣系統中的能量轉換及其隨時間和空間的變化;2.分析大氣成分中諸如氣溶膠、水汽、臭氧等的特性和分布;3.研究入射、出射
2024-10-06 20:26
【摘要】第2節(jié)土壤與植物你認為植物與土壤之間存在何種關系?說一說:?土壤通氣性能強,但保水性差。?土壤通氣性能差,但保水性差。?土壤通氣性好,且保水性能也好?;顒樱河^察土壤性狀對植物生長的影響土質是否透氣有否澆水生長情況1
2024-11-23 10:53
【摘要】第二節(jié)陽光的傳播教學目標:(1)會鑒別哪些物體是光源,知道對地球來說太陽是最強的天然光源。(2)知道陽光(光)在均勻介質中沿直線傳播的事實,并能提出有關的證據。教學重點:光在均勻介質中沿直線傳播。教學難點:光在均勻介質中沿直線傳播。教學過程:①讓學生寫出生活中看起來很亮的物體;②讓學
2024-12-12 23:13
【摘要】一、不同物質溶解過程中的能量轉化[活動與探究][實驗1]:取3只燒杯,各加入50ml水,用溫度計測量水的溫度。[實驗2]分別將一藥匙硝酸銨、氯化鈉和氫氧化鈉加入上述3只燒杯中,攪拌至固體溶解,測量溶液的溫度。測量的溫度/℃溫度的變化(與水相比)水溶解硝酸銨溶解氯化鈉溶解氫氧化鈉
2024-12-04 07:47
【摘要】、、和三大類,其中對保持水土、防止水土流失有重要作用的是。、、和組成的,其中組成土壤的主要成分是,根據它的組成成分不同,可以