【摘要】1、這兩篇文章中的“狼”有什么共同特點(diǎn)？*狼不敢前，眈眈相向。*一狼徑去，其一犬坐于前。*目似瞑，意暇甚。*一狼洞其中?！独恰?狼就咬死一只動(dòng)物，把那動(dòng)物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背負(fù)在身上，借著那救生圈的浮力，全家過(guò)河。
2024-12-05 00:21
【摘要】《狼》說(shuō)課稿江寧區(qū)銅山中學(xué)管啟明2021年2月27日說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教材一、教材的地位、特點(diǎn)：在這個(gè)廣袤的星球上，人并不是惟一
2024-12-05 00:22
【摘要】狼蒲松齡聊齋：蒲松齡的書(shū)房名。志，記錄。異，神奇怪異?！读凝S志異》是一部文言短篇小說(shuō)集。專門(mén)記錄神奇怪異故事的書(shū)。蒲松齡(1640～1715)，字留仙，山東淄川人。生活在民族矛盾和階級(jí)矛盾空前尖銳的明末清初。出身小地主小商人家庭，在科舉場(chǎng)中很不得意，滿腹實(shí)學(xué)，屢不中舉，到了71歲，才考得了貢生。他牢騷滿腹，便在聊齋寫(xiě)他的志
2024-12-12 04:36
【摘要】蒲松齡（1640-1715），字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代杰出文學(xué)家，淄川縣（現(xiàn)淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)）蒲家莊人。蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒。19歲中功名，但此后屢試不第，中年以后一邊教書(shū)，一邊應(yīng)考，直到71歲才再中，4年后便死去,窮愁潦倒的一生使他對(duì)社會(huì)黑暗有深刻的認(rèn)識(shí)。
2024-12-04 04:20
【摘要】【清】誰(shuí)知道有關(guān)狼的故事？狼和小羊東郭先生和狼喜洋洋與灰太狼小紅帽關(guān)于狼的成語(yǔ)，你知道的有多少？?狼心狗肺、狼子野心、引狼入室?狼狽為奸、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎諺語(yǔ)：舍不得孩子，套不著狼狼披羊皮還是狼狼行千里吃人，狗到天邊吃屎。歇后語(yǔ)：狼吃東郭——恩
【摘要】宣城市第十二中學(xué)汪帶弟狼蒲松齡蒲松齡（1640-1715），字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代杰出文學(xué)家，蒲松齡一生懷才不遇，
【摘要】關(guān)于狼的傳說(shuō)你知道哪些關(guān)于狼的傳說(shuō)和故事呢？蒼狼和白鹿------蒙古人起源的傳說(shuō)據(jù)說(shuō)，在北方，有一座森林茂密的名叫額尓古涅昆的山，山上有一個(gè)洞，一天，一只蒼狼，更確切地說(shuō)是一只青色的狼，從洞中走出來(lái)。后來(lái)，這只狼碰到了一只作為他未來(lái)伴侶的白鹿，雙雙跑到了斡難河之源——不尓罕山（圣山），
2024-12-12 02:23
【摘要】狼蒲松齡內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館初中邢明理教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)情節(jié)設(shè)計(jì)和精練而生動(dòng)的語(yǔ)言運(yùn)用。2、初步了解古漢語(yǔ)中詞語(yǔ)活用的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1、弄清常用實(shí)詞的含義，正確理解文章句意。2、理解課文所表達(dá)的內(nèi)容及表現(xiàn)的實(shí)際意義。3、理解文言文中古今異義現(xiàn)象、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法重讀
2024-12-12 07:57
【摘要】濫竽充數(shù)自相矛盾守株待兔買(mǎi)櫝還珠寓言故事鄭人買(mǎi)履《韓非子》寓言寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，它通常是通過(guò)短小精悍而又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事，采用象征、擬人、夸張、諷喻等表現(xiàn)手法或修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給人以勸誡作用。（簡(jiǎn)言之：通過(guò)短小的故事，表達(dá)
2024-11-22 22:18
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。，奇巧的構(gòu)思，凝練的語(yǔ)言。（1900-1999）原名謝婉瑩，福建人，我國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家，代表作有詩(shī)集《繁星》、《春水》，她的詩(shī)以抒寫(xiě)純真的童心和圣潔的母愛(ài)為主，影響很大。紙船寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著____留著，疊成
2024-11-22 22:19
【摘要】聆聽(tīng)《紙船》圈點(diǎn)批注讓你感動(dòng)的詞句請(qǐng)用“我喜歡＿＿是因?yàn)椋撸摺钡木涫奖磉_(dá)出來(lái)。自由朗讀一只一只從不肯﹑總是思念的綿長(zhǎng)仍是不灰心的每天疊﹑總希望思念的執(zhí)著含著淚疊
2024-11-23 10:05
【摘要】巴金學(xué)習(xí)目標(biāo)：?１、領(lǐng)會(huì)課文的寫(xiě)作特色，學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象的方法來(lái)寫(xiě)景狀物。?２、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。?３、反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。?4、學(xué)習(xí)作者觀察大自然的方法，理解并背誦重點(diǎn)語(yǔ)段。作者簡(jiǎn)介巴金，1904年11月25日出生于四川成都，祖籍浙
【摘要】古代寓言二則《刻舟求劍》《鄭人買(mǎi)履》?韓非子《韓非子》?韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說(shuō)，成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子》。文
【摘要】鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度.”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！毙枰e累的詞語(yǔ):欲
【摘要】《夏》同步訓(xùn)練?夏·同步訓(xùn)練?1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字?主zǎi____zhù____藏bèng____發(fā)?遺hàn____閑情逸zhì____磅bó____?2．填空?“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)
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